实验小学第一学期青年教师教育教学指导计划.docx

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1、实验小学第一学期青年教师教育教学指导计划教师是立校之本，一个学校的长足发展的核心说到底就是教 师，青年教师是学校的一笔宝贵财富，如何有效利用这笔宝贵财 富，让青年教师成为一位成熟的教师，让成熟的青年教师尽快成为 学校的中流砥柱，迅速成长为学校的骨干教师，更好地为教学服 务，特制定本计划：一、指导思想为了青年教师迅速稳定的发展，发挥传、帮、带、教等作用， 提高青年教师的教育教学能力和教育教学研究水平。切实为学校加 快青年教师成长尽一份自己的力量。我制定了下列指导计划，力求 使青年教师的各方面都有所提高和发展。二、指导对象青年教师：XX三、指导措施指导老师要做到“三带”：带师魂一敬业爱岗，无私奉献

2、；带 师能一掌握教育教学基础知识与技能；带师德一育德之道，为 人师表。1、指导备课、认真分析教材，研讨教法，精心备课。2、跟踪听课，进行课堂实录的分析，提高课堂组织教学能力。3、上示范课，互相学习，共同提高。4、积极指导教科研，指导青年教师合理安排工作计划，有序地 开展教育教学和教科研活动，指导他们学习教学理论，共同研讨， 撰写论文。5、以良好的师表形象感染青年教师，以爱岗敬业的言行鼓舞青 年教师，使青年教师学会教书的同时学会为师，引导青年教师健康 成长。四、具体内容1、指导青年教师备详案，每星期集中指导和修改一次。使青年 教师明确备课中的不足，并加以完善。2、力争每个星期听青年教师至少一节课，指出优点和不足，共 同探讨更好的教学方法。3、督促青年教师参加学校举办的各种沙龙研讨，积极督促青年 教师参加赛课，说课，评课，课件制作等比赛活动，指导青年教师 在锻炼中成长。4、鼓励青年教师阅读优秀教案，学习先进教学理论，及时进行 课后教学反思。为教学论文案例积累材料。同时鼓励青年教师积极 参加课题研究。5、要认真向有教学经验的老教师学习，要主动听他们的课，请 教和交流教学经验。希望通过活动，我所带的青年教师能够得到各方面的提高，为 优秀教师提高储备力量。同时也使自己的教育教学水平能够再上一 个新的台阶，真正达到取长补短互相促进的作用。