公共建筑设计原理第三节.ppt

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1、公共建筑设计原理建筑学专业二年级上建筑学专业二年级上建筑学专业二年级上公共建筑设计原理公共建筑设计原理第三节 合理地组织交通流线人在建筑物内部的活动，物在内部的运用，人在建筑物内部的活动，物在内部的运用，就构成建筑的交通组织问题。它包括两个方面，就构成建筑的交通组织问题。它包括两个方面，一是相互的一是相互的联系联系，二是彼此的，二是彼此的分隔分隔。合理的交。合理的交通路线组织就是既要保证相互联系的方便、简通路线组织就是既要保证相互联系的方便、简捷，又要保证必要的分隔，使不同的流线不相捷，又要保证必要的分隔，使不同的流线不相互交叉干扰。互交叉干扰。建筑学专业二年级上建筑学专业二年级上公共建筑设计

2、原理公共建筑设计原理公共建筑物中交通流线组织，尤其是那公共建筑物中交通流线组织，尤其是那些使用频繁，容有大量人流的医院、影剧院些使用频繁，容有大量人流的医院、影剧院、体育馆、展览馆等建筑物中特别显得重要。、体育馆、展览馆等建筑物中特别显得重要。交通流线组织的合理与否一般是评鉴平面布交通流线组织的合理与否一般是评鉴平面布局好坏的重要标准。它直接影响到布局的形局好坏的重要标准。它直接影响到布局的形式。下面着重介绍一下交通式。下面着重介绍一下交通流线的类型流线的类型、流流线组织的要求线组织的要求及及组织方式组织方式。建筑学专业二年级上建筑学专业二年级上公共建筑设计原理公共建筑设计原理一、交通流线的类

3、型公共建筑物内部交通流线按其使用性质可公共建筑物内部交通流线按其使用性质可分为以下几种类型：分为以下几种类型：公共人流交通线公共人流交通线：即建筑物主要使用者：即建筑物主要使用者的交通流线。的交通流线。如食堂中就餐者流线如食堂中就餐者流线，车站中的旅客流线，车站中的旅客流线，商店中的顾客流线，体育馆及影剧院中的观，商店中的顾客流线，体育馆及影剧院中的观众流线，展览建筑中的参观路线等等。众流线，展览建筑中的参观路线等等。建筑学专业二年级上建筑学专业二年级上公共建筑设计原理公共建筑设计原理公共人流交通线是公共建筑平面设计中公共人流交通线是公共建筑平面设计中要解决的重要问题。虽然，不同类型的建筑要解

4、决的重要问题。虽然，不同类型的建筑物交通流线的特点有所不同，有的是集中式物交通流线的特点有所不同，有的是集中式的人流，在一定的时间内很快聚集和疏散大的人流，在一定的时间内很快聚集和疏散大量人流，如影剧院、体育馆、火车站等；有量人流，如影剧院、体育馆、火车站等；有的是自由的流线，如商业建筑、图书馆等；的是自由的流线，如商业建筑、图书馆等；而有的则是持续连贯的流线，如展览馆、博而有的则是持续连贯的流线，如展览馆、博物馆等。但是它们都有一个合理的组织大量物馆等。但是它们都有一个合理的组织大量人流进与出的问题，并应满足各种使用程序人流进与出的问题，并应满足各种使用程序的要求。的要求。建筑学专业二年级上

5、建筑学专业二年级上公共建筑设计原理公共建筑设计原理公共人流线按其流线的动向，都公共人流线按其流线的动向，都 可可以分为以分为进入人流线进入人流线和和外出人流线外出人流线两种。两种。在车站建筑中就是旅客进站流线和出站在车站建筑中就是旅客进站流线和出站流线，在影剧院中就是进场流线和退场流线，在影剧院中就是进场流线和退场流线。流线。建筑学专业二年级上建筑学专业二年级上公共建筑设计原理公共建筑设计原理建筑学专业二年级上建筑学专业二年级上公共建筑设计原理公共建筑设计原理公共人流交通线中不同的使用对象也构公共人流交通线中不同的使用对象也构成不同的人流，这些不同的人流在设计中成不同的人流，这些不同的人流在设

6、计中都要分别组织，相互分开，避免彼此的干都要分别组织，相互分开，避免彼此的干扰。例如车站建筑中的进站旅客流线就包扰。例如车站建筑中的进站旅客流线就包括一般旅客流线、母子旅客流线、软席旅括一般旅客流线、母子旅客流线、软席旅客流线及贵宾流线等等。一般旅客流线中客流线及贵宾流线等等。一般旅客流线中通常按其乘车方向构成不同的流线；体育通常按其乘车方向构成不同的流线；体育建筑中公共人流线除了一般观众流线外还建筑中公共人流线除了一般观众流线外还包括运动员的流线，贵宾及首长流线等。包括运动员的流线，贵宾及首长流线等。建筑学专业二年级上建筑学专业二年级上公共建筑设计原理公共建筑设计原理内部工作流线：内部工作流

7、线：即内部管理工作人员的服务交通线，即内部管理工作人员的服务交通线，在某些大型建筑物中还包括摄影、记者、在某些大型建筑物中还包括摄影、记者、电视等工作人员流线。电视等工作人员流线。建筑学专业二年级上建筑学专业二年级上公共建筑设计原理公共建筑设计原理辅助供应交通流线：辅助供应交通流线：如食堂中的厨房工作人员服务流线及如食堂中的厨房工作人员服务流线及食物供应线，车站中行包流线，医院建食物供应线，车站中行包流线，医院建筑中食品、器械、药物等服务供应线；筑中食品、器械、药物等服务供应线；商店中货物运送线，图书馆中书籍的运商店中货物运送线，图书馆中书籍的运送线等等。送线等等。建筑学专业二年级上建筑学专业

8、二年级上公共建筑设计原理公共建筑设计原理二、交通流线组织的要求二、交通流线组织的要求人是建筑的主体，各种建筑物的内外部空人是建筑的主体，各种建筑物的内外部空间设计与组合都要以人的活动路线与人的活动间设计与组合都要以人的活动路线与人的活动规律为依据，设计要尽力满足使用者在生理上规律为依据，设计要尽力满足使用者在生理上和心理上的合理要求。因此应当和心理上的合理要求。因此应当把把“主要人流主要人流路线路线”作为设计与组合空间的作为设计与组合空间的“主导线主导线”。根根据这一据这一“主导线主导线”把各部分设计构成一连串的把各部分设计构成一连串的丰富多彩的有机结合的空间序列。丰富多彩的有机结合的空间序列

9、。建筑学专业二年级上建筑学专业二年级上公共建筑设计原理公共建筑设计原理例如：设计一个图书馆应该以例如：设计一个图书馆应该以“读者人流路线读者人流路线”作为设计的作为设计的“主导线主导线”，把各个阅览室及为之服务，把各个阅览室及为之服务的有关空间有机地组织起来；的有关空间有机地组织起来；设计一个博物馆应该以设计一个博物馆应该以“观众参观路线观众参观路线”作为组作为组合空间的主导线，把各种陈列室连贯而又灵活地组织合空间的主导线，把各种陈列室连贯而又灵活地组织起来；起来；设计体育馆、影剧院这些人流量既大而又集中的设计体育馆、影剧院这些人流量既大而又集中的建筑，更应该以建筑，更应该以“观众进、出场观众

10、进、出场”路线作为设计的路线作为设计的“主导线主导线“；对于某些有多种使用人流的建筑，如火车站，它对于某些有多种使用人流的建筑，如火车站，它有一般旅客人流，又有贵宾等其它人流，显然应该以有一般旅客人流，又有贵宾等其它人流，显然应该以广大旅客进、出站的人流为广大旅客进、出站的人流为”主要人流主要人流“，并以它为，并以它为设计的设计的“主导线主导线”。建筑学专业二年级上建筑学专业二年级上公共建筑设计原理公共建筑设计原理总之，交通人流的组织要以人为主，总之，交通人流的组织要以人为主，以最大限度地方便主要使用者为原则，应以最大限度地方便主要使用者为原则，应该顺应人的活动，不是要人们去勉强地接该顺应人的

11、活动，不是要人们去勉强地接受或服从建筑师所强加的受或服从建筑师所强加的“安排安排”。正因。正因为为“人的活动路线人的活动路线”是设计的主导线，因是设计的主导线，因此，交通流线的组织就直接影响到建筑空此，交通流线的组织就直接影响到建筑空间的布局。间的布局。建筑学专业二年级上建筑学专业二年级上公共建筑设计原理公共建筑设计原理在明确在明确“主导线主导线”的基本原则后，一般在的基本原则后，一般在平面空间布局时，交通流线的组织应具体考平面空间布局时，交通流线的组织应具体考虑以下几点要求：虑以下几点要求：不同性质的流线应明确分开，避免相互干扰。不同性质的流线应明确分开，避免相互干扰。首先要做到：使主要活动

12、人流线不与内部工作人流首先要做到：使主要活动人流线不与内部工作人流线或服务供应线相交叉；线或服务供应线相交叉；其次，主要活动人流线中，有时还要将不同对象的其次，主要活动人流线中，有时还要将不同对象的流线适当的分开；流线适当的分开；此外，在集中人流的情况下，一般应将进入人流线此外，在集中人流的情况下，一般应将进入人流线与外出人流线分开。不出现交叉、聚集、与外出人流线分开。不出现交叉、聚集、“瓶子口瓶子口”的现象。的现象。建筑学专业二年级上建筑学专业二年级上公共建筑设计原理公共建筑设计原理建筑学专业二年级上建筑学专业二年级上公共建筑设计原理公共建筑设计原理流线的组织应符合使用程序，力求流线流线的组

13、织应符合使用程序，力求流线简捷明确、通畅，不迂回，最大限度地缩短流简捷明确、通畅，不迂回，最大限度地缩短流线线 这对每一类公共建筑设计都是重要的，直接影这对每一类公共建筑设计都是重要的，直接影响着平面布局和房间的布置。响着平面布局和房间的布置。譬如说，在食堂的设计中，交通流线的组织就譬如说，在食堂的设计中，交通流线的组织就要根据用膳者洗涤、存取餐具及买饭菜的使用程序，要根据用膳者洗涤、存取餐具及买饭菜的使用程序，使用膳者进到食堂后能方便地取餐具使用膳者进到食堂后能方便地取餐具洗手洗手买饭买饭菜。因此，备餐处应尽量接近入口。菜。因此，备餐处应尽量接近入口。建筑学专业二年级上建筑学专业二年级上公共

14、建筑设计原理公共建筑设计原理建筑学专业二年级上建筑学专业二年级上公共建筑设计原理公共建筑设计原理建筑学专业二年级上建筑学专业二年级上公共建筑设计原理公共建筑设计原理在车站建筑设在车站建筑设计中，人流路线的计中，人流路线的组织一般要符合进组织一般要符合进站和出站的使用程站和出站的使用程序。进站旅客流线序。进站旅客流线就应符合问讯就应符合问讯售售票票寄行李寄行李候车候车检票等活动程序。检票等活动程序。出口路线就要使出出口路线就要使出站后能方便地到行站后能方便地到行李提取处或小件寄李提取处或小件寄存处，并且能尽快存处，并且能尽快地通到市内公共汽地通到市内公共汽车站。车站。建筑学专业二年级上建筑学专业

15、二年级上公共建筑设计原理公共建筑设计原理流线组织，要有灵活性，以创造一定流线组织，要有灵活性，以创造一定的灵活使用的条件。的灵活使用的条件。因为在实际工作中，由情况的变化，建筑内部因为在实际工作中，由情况的变化，建筑内部的使用安排经常是要调整的的使用安排经常是要调整的。图书馆设计图书馆设计(尤其是大学图书馆尤其是大学图书馆)既要考虑全馆既要考虑全馆开放人流的组织又要考虑局部开放开放人流的组织又要考虑局部开放(如大学图书馆在如大学图书馆在寒暑假期间寒暑假期间)，而不影响其他不开放部分的管理；，而不影响其他不开放部分的管理；建筑学专业二年级上建筑学专业二年级上公共建筑设计原理公共建筑设计原理在展览

16、建筑中，在展览建筑中，这种流线的组织的这种流线的组织的灵活性尤为重要。灵活性尤为重要。它既要保证参观者它既要保证参观者能有一定的顺序参能有一定的顺序参观各个陈列室，又观各个陈列室，又要使观众能自由地要使观众能自由地取舍，同时也便于取舍，同时也便于既能全馆开放，也既能全馆开放，也能局部使用的可能，能局部使用的可能，不致因某一陈列室不致因某一陈列室内部调整布置而影内部调整布置而影响全馆的开放。响全馆的开放。建筑学专业二年级上建筑学专业二年级上公共建筑设计原理公共建筑设计原理这种流线组织的灵活性直接影响到建筑布这种流线组织的灵活性直接影响到建筑布局及出入口的设置。局及出入口的设置。以展览建筑为例，各

17、个陈列室相套布置，参观路以展览建筑为例，各个陈列室相套布置，参观路线很连贯，但是没有一点灵活性。一但调整某一陈列线很连贯，但是没有一点灵活性。一但调整某一陈列室的布置，全馆就不能开放。若采用一个交通枢纽，室的布置，全馆就不能开放。若采用一个交通枢纽，把几个陈列室连接起来，参观路线既连贯也具有灵活把几个陈列室连接起来，参观路线既连贯也具有灵活性，可中断开放任一个陈列室而不影响其他部分的开性，可中断开放任一个陈列室而不影响其他部分的开放。此外，也可增加出入口，如北京美术馆，除设主放。此外，也可增加出入口，如北京美术馆，除设主要入口外，两侧还入了二个辅助入口，除了全馆统一要入口外，两侧还入了二个辅助

18、入口，除了全馆统一安排陈列外，三个部分都能独立的开放。安排陈列外，三个部分都能独立的开放。建筑学专业二年级上建筑学专业二年级上公共建筑设计原理公共建筑设计原理建筑学专业二年级上建筑学专业二年级上公共建筑设计原理公共建筑设计原理建筑学专业二年级上建筑学专业二年级上公共建筑设计原理公共建筑设计原理建筑学专业二年级上建筑学专业二年级上公共建筑设计原理公共建筑设计原理当然，流线组织的连贯与灵活孰主孰次还要根当然，流线组织的连贯与灵活孰主孰次还要根据各个建筑物的性质而有所不同，这就要根据具体据各个建筑物的性质而有所不同，这就要根据具体情况，具体分析，从调查研究着手，区别对待。以情况，具体分析，从调查研究

19、着手，区别对待。以展览建筑来讲，历史性博物馆由于陈列内容是断代展览建筑来讲，历史性博物馆由于陈列内容是断代的，连贯的，因此主要是考虑参观路线的连贯，而的，连贯的，因此主要是考虑参观路线的连贯，而艺术陈列馆或展览馆则要求灵活性更多一些。艺术陈列馆或展览馆则要求灵活性更多一些。建筑学专业二年级上建筑学专业二年级上公共建筑设计原理公共建筑设计原理 流线组织与出入口设置必须与室外道流线组织与出入口设置必须与室外道路密切结合，二者不可分割，否则从单体平路密切结合，二者不可分割，否则从单体平面上看流线组织可能是合理的，而从总平面面上看流线组织可能是合理的，而从总平面上看可能就是不合理，或者反之。上看可能就

20、是不合理，或者反之。建筑学专业二年级上建筑学专业二年级上公共建筑设计原理公共建筑设计原理 三、流线组织的方式三、流线组织的方式各类公共建筑中流线组织虽然各有自己的特点及各类公共建筑中流线组织虽然各有自己的特点及要求，但也有共同要解决的问题，即把各种不同类型要求，但也有共同要解决的问题，即把各种不同类型的流线分别予以合理组织以保证方便的联系和必要的的流线分别予以合理组织以保证方便的联系和必要的分隔。因此，在流线组织方式上也有共同之处，综合分隔。因此，在流线组织方式上也有共同之处，综合各类公共建筑中实际采用的流线组织方式，不外乎以各类公共建筑中实际采用的流线组织方式，不外乎以下三种基本方法：下三种

21、基本方法：.水平方向的组织水平方向的组织.垂直方向的组织垂直方向的组织.水平和垂直相结合的流线方式水平和垂直相结合的流线方式 建筑学专业二年级上建筑学专业二年级上公共建筑设计原理公共建筑设计原理.水平方向的组织：水平方向的组织：即把不同的流线组织在同一平面的不同区域，与即把不同的流线组织在同一平面的不同区域，与前述水平功能分区是一致的。前述水平功能分区是一致的。如在车站建筑中，将旅客进站流线和出站流线分如在车站建筑中，将旅客进站流线和出站流线分开布置在两边；在商店中将顾客流线和货物流线分别开布置在两边；在商店中将顾客流线和货物流线分别布置于前部和后部；在展览建筑中，将参观流线和展布置于前部和后

22、部；在展览建筑中，将参观流线和展品流线以前后或左右分开布置，等等。品流线以前后或左右分开布置，等等。这种水平分区的流线组织垂直交通少，联系方便，这种水平分区的流线组织垂直交通少，联系方便，避免大量人流的上上下下。在中小型的建筑中，这种避免大量人流的上上下下。在中小型的建筑中，这种方式较为简单，但对某些大型建筑来讲，单纯的水平方式较为简单，但对某些大型建筑来讲，单纯的水平方向组织可能不易解决复杂的交通问题或往往使平面方向组织可能不易解决复杂的交通问题或往往使平面布局复杂化。布局复杂化。建筑学专业二年级上建筑学专业二年级上公共建筑设计原理公共建筑设计原理.垂直方向的组织：垂直方向的组织：即把不同的

23、流线组织在不同的层上，以垂直方向即把不同的流线组织在不同的层上，以垂直方向把不同流线分开。把不同流线分开。如同前述，在车站建筑中将进站流线和出站流线如同前述，在车站建筑中将进站流线和出站流线分别布置于底层和二层；医院建筑中将门诊人流布置分别布置于底层和二层；医院建筑中将门诊人流布置在底层，各病区人流按层组织在其上部；展览建筑中在底层，各病区人流按层组织在其上部；展览建筑中将展品流线组织在底层，把参观人流组织在二层以上，将展品流线组织在底层，把参观人流组织在二层以上，等等。等等。这种垂直方向的流线组织，分工明确，可以简化这种垂直方向的流线组织，分工明确，可以简化平面，对较大型的建筑更为适合。但是

24、它增加了垂直平面，对较大型的建筑更为适合。但是它增加了垂直交通，同时分层布置要考虑荷载及人流量的大小交通，同时分层布置要考虑荷载及人流量的大小。一。一般讲，总是将荷载大，人流多的部分布置在下，而将般讲，总是将荷载大，人流多的部分布置在下，而将荷载小，人流量少的置于上部。荷载小，人流量少的置于上部。建筑学专业二年级上建筑学专业二年级上公共建筑设计原理公共建筑设计原理建筑学专业二年级上建筑学专业二年级上公共建筑设计原理公共建筑设计原理.水平和垂直相结合的流线方式：水平和垂直相结合的流线方式：即既在平面上划分不同的区域，又按层组织即既在平面上划分不同的区域，又按层组织交通流线，常用于规模较大，流线较

25、复杂的建交通流线，常用于规模较大，流线较复杂的建筑物中。筑物中。流线组织方式的选择一般应根据建筑规模流线组织方式的选择一般应根据建筑规模的大小，基地条件及设计者的构思来决定。的大小，基地条件及设计者的构思来决定。一般中小型公共建筑，人流活动比较简单，一般中小型公共建筑，人流活动比较简单，多取水平方向的组织；规模较大，功能要求多取水平方向的组织；规模较大，功能要求比较复杂，基地面积不大，或地形有高差时，比较复杂，基地面积不大，或地形有高差时，常采用垂直方向的组织或水平和垂直相结合常采用垂直方向的组织或水平和垂直相结合的流线组织方式。的流线组织方式。建筑学专业二年级上建筑学专业二年级上公共建筑设计

26、原理公共建筑设计原理建筑学专业二年级上建筑学专业二年级上公共建筑设计原理公共建筑设计原理建筑学专业二年级上建筑学专业二年级上公共建筑设计原理公共建筑设计原理 课外作业：课外作业：任务：任务：小型展览馆功能分析训练。小型展览馆功能分析训练。内容要求：内容要求：1、功能分区分析图、功能分区分析图 根据使用程序功能序列，绘制功能分区分析图。体现“主与辅、内与外、动与静、污与洁”的关系。2、交通流线分析图、交通流线分析图 包括：公共人流交通流线、内部工作流线、辅助供应交通流线 要求体现流线组织的各项要求和流线组织的方式。建筑学专业二年级上建筑学专业二年级上公共建筑设计原理公共建筑设计原理 3、根据功能要求绘制空间组合分析图、根据功能要求绘制空间组合分析图 要求体现出功能单元的使用与空间组合手法的关系。成果图纸：成果图纸：不少于6张3#图纸 手绘、仪器绘制均可，黑白、彩色均可 表达清晰、构图美观。（需附上首层平面图）需有一定数量的文字说明。交稿时间：交稿时间：11月12日