教育专题：认识几分之一2.ppt

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1、一、根据题目要求填数字。一、根据题目要求填数字。1、有、有8个月饼，平均分给个月饼，平均分给2人，每人（人，每人（）个。）个。2、有、有4个月饼，平均分给个月饼，平均分给2人，每人（人，每人（）个。）个。3、有、有2个月饼，平均分给个月饼，平均分给2人，每人（人，每人（）个。）个。4、有、有1个月饼，平均分给个月饼，平均分给2人，每人（人，每人（）个。）个。42121 把单位把单位“1”平均分平均分成成两两份份，其中其中一份一份用数字用数字 表示。表示。2121“1”82=4(个）42=2(个）22=1(个）12=？(个）小组合作动手折一折，用铅笔涂一涂。小组合作动手折一折，用铅笔涂一涂。1、

2、把、把1号正方形号正方形平均分平均分成成两两份份，用铅笔涂其中的，用铅笔涂其中的一份一份，想一想用什么数字表示？，想一想用什么数字表示？2、把把2号正方形号正方形平均分平均分成成三三份份，用铅笔涂其中的，用铅笔涂其中的一份一份，想一想用什么数字表示？，想一想用什么数字表示？3、把、把3号正方形号正方形平均分平均分成成四四份份，用铅笔涂其中的，用铅笔涂其中的一份一份，想一想用什么数字表示？，想一想用什么数字表示？4、把、把4号正方形号正方形平均分平均分成成五五份份，用铅笔涂其中的，用铅笔涂其中的一份一份，想一想用什么数字表示？，想一想用什么数字表示？5、把、把5号正方形号正方形平均分平均分成成八

3、八份份，用铅笔涂其中的，用铅笔涂其中的一份一份，想一想用什么数字表示？，想一想用什么数字表示？“1”21314151811、比一比、比一比1到到5号正方形的涂色部号正方形的涂色部分，看看谁大？谁小？分，看看谁大？谁小？21314151812131415181小结：小结：平均分平均分的的份数份数越多，越多，每一份每一份就越小；就越小；平均分平均分的的份数份数越少，越少，每一份每一份就越大。就越大。21小组合作动手折一折，用铅笔涂一涂。小组合作动手折一折，用铅笔涂一涂。1、把、把1号圆平均分成号圆平均分成2份，用铅笔涂其中的一份，想一想用什么数字表示？份，用铅笔涂其中的一份，想一想用什么数字表示？

4、2、把把2号圆平均分成号圆平均分成4份，用铅笔涂其中的一份，想一想用什么数字表示？份，用铅笔涂其中的一份，想一想用什么数字表示？3、把、把3号圆平均分成号圆平均分成8份，用铅笔涂其中的一份，想一想用什么数字表示？份，用铅笔涂其中的一份，想一想用什么数字表示？4、把、把4号圆平均分成号圆平均分成16份，用铅笔涂其中的一份，想一想用什么数字表示？份，用铅笔涂其中的一份，想一想用什么数字表示？4181161“1”1、比一比、比一比1到到5号圆的涂色部分，看看谁大？谁小？号圆的涂色部分，看看谁大？谁小？214181161小结：小结：平均分平均分的的份数份数越多，越多，每一份每一份就越小；就越小；平均分平均分的的份数份数越少，越少，每一份每一份就越大。就越大。