教育专题：《分数的再认识（一）》课件.ppt

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1、亳州十二中学：亳州十二中学：黄建国黄建国教学目标1.知识目标：在具体的情境中，进一步认识分数。2.能力目标：结合具体的情境，进一步体会“整数”与“部分”的关系。3.情感目标：体会一个分数对应的“整体”不同，所表示的具体数量也不同。发展大家的数感，体会数学与生活的密切联系。回顾回顾 同学们，我们之前学习过分数，大家还同学们，我们之前学习过分数，大家还记得吗？现在让我们一起来回顾一下以前记得吗？现在让我们一起来回顾一下以前学过的知识吧？学过的知识吧？聪明的你猜一猜它们是那些数？一分为二分为二七上八下七上八下十拿九稳十拿九稳百里挑一百里挑一12879101100涂出的下列图形34343434一个图形

2、的一个图形的 是是 ，画出这个图形。，画出这个图形。三个图形的形状三个图形的形状各不相同，行吗各不相同，行吗？形状虽然不同，但形状虽然不同，但都是由个小方块组都是由个小方块组成的。成的。一个图形的一个图形的 是是 ，画出这个图形。，画出这个图形。相同分数所对应的相同分数所对应的“整体整体”不同，它所表示的不同，它所表示的具体数量具体数量就不同就不同（1）一根圆木的）一根圆木的 是是 ，这根圆木是下面三，这根圆木是下面三根中的哪一根？根中的哪一根？（2）一个圆的）一个圆的 是是 ，这个圆的，这个圆的 是下列图形中的哪是下列图形中的哪一个？一个？（）（）（）（）（）（）圈一圈，填一填，再说一说。圈

3、一圈，填一填，再说一说。这些草莓的这些草莓的 是（是（）个）个 这些草莓的这些草莓的 是（是（）个）个 这些草莓的这些草莓的 是（是（）个）个 2 68（3 3）小明做了）小明做了60道口算题的道口算题的 ,淘气做了淘气做了了了54道口算题的道口算题的，()做的口算题做的口算题少？少？A、淘气、淘气B、小明、小明C、两人做的同样多。、两人做的同样多。D、不能比较、不能比较A 假假如如小小明明捐捐了了0元元，小小芳芳捐捐了了60元元，谁谁的的零零花钱多呢？为什么？花钱多呢？为什么？为为了了帮帮助助四四川川受受灾灾地地区区的的灾灾民民，小小明明捐捐献献了了零零花花钱钱的的,小小芳芳捐捐献献了了零零花花钱钱的的,小小芳芳捐捐的的钱钱一一定定比比小小明明多多吗吗？请请说明理由。说明理由。540=200（元）603=20（元）520=100（元）200（元）100（元）答：小明捐得多 分数相同,对应的整体不同，所表示的具体的量就不同。本课小结本课小结思考题