教育专题:《用心灵去倾听》课件 (2).ppt
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2、了,她安慰、鼓励我;“我我”回到故乡,她从声音上认出回到故乡,她从声音上认出“我我”。细读课文,细读课文,文中哪些句子让文中哪些句子让你感动,把它划下来,并将自己你感动,把它划下来,并将自己的感受写在旁边的感受写在旁边。(重点关注描写人物语言、动作、(重点关注描写人物语言、动作、心理的语句)心理的语句)苏珊想了想,对我说:苏珊想了想,对我说:“你知道你知道吗,这只可爱的小鸟,它要到另一吗,这只可爱的小鸟,它要到另一个世界去歌唱。个世界去歌唱。”乐观、积极、善良乐观、积极、善良用心灵去倾听孩子的心声用心灵去倾听孩子的心声 一天,我心爱的金丝雀突然死了,我非常难过,心比被锤子砸了的手指还疼。我拿起
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