教育专题：念奴娇赤壁怀古上课用.ppt

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1、 苏轼，字苏轼，字 ，号，号 ，眉州眉山（今四，眉州眉山（今四川眉山市）人川眉山市）人,中国中国 文豪，诗词开文豪，诗词开_ 一派，为一派，为 之一，与其父之一，与其父 、弟弟苏、弟弟苏辙并称辙并称 。诗，词，赋，散文，均成就极高，且。诗，词，赋，散文，均成就极高，且善书法和绘画，是中国文学艺术史上罕见的全才，善书法和绘画，是中国文学艺术史上罕见的全才，也是中国数千年历史上被公认文学艺术造诣最杰出也是中国数千年历史上被公认文学艺术造诣最杰出的大家之一。其散文与的大家之一。其散文与 并称并称欧苏欧苏；诗与；诗与黄庭黄庭坚坚并称并称 ；词与；词与 并称并称苏辛苏辛。此外，对书画。此外，对书画也很擅

2、长，同也很擅长，同 并称并称“宋四宋四家家”。旷旷世世奇奇才才子瞻子瞻东坡居士东坡居士北宋北宋豪放豪放“唐宋八大家唐宋八大家”苏洵苏洵“三苏三苏”欧阳修欧阳修 苏黄苏黄辛弃疾辛弃疾蔡襄、米芾、黄庭坚蔡襄、米芾、黄庭坚诵诵 读读整体感知整体感知怀古诗词常常是怀古诗词常常是“观眼前之景，观眼前之景，写历史之事，抒一己之怀写历史之事，抒一己之怀”。作者观了何样之景？写了谁人之作者观了何样之景？写了谁人之事？抒发自己什么样的情怀呢？事？抒发自己什么样的情怀呢？明确：上阕：观赤壁之景明确：上阕：观赤壁之景 下阕：写周瑜之事下阕：写周瑜之事 抒发：？抒发：？分析鉴赏分析鉴赏读上阕，思考：上阕具体写了赤读上

3、阕，思考：上阕具体写了赤壁哪些景观？试抓住关键的词来分析壁哪些景观？试抓住关键的词来分析赤壁之景，并形象地概括它的特点。赤壁之景，并形象地概括它的特点。拟人豪迈奔 放 字词字词乱乱穿穿惊惊拍拍卷卷雪雪特点特点险怪险怪高峭高峭汹涌汹涌水石相击水石相击狂澜奔腾狂澜奔腾水色纯白水色纯白角度角度 视觉视觉听觉听觉视觉视觉 修辞修辞夸张夸张 比喻比喻 基调基调 赤壁壮美如画赤壁壮美如画分析鉴赏分析鉴赏读下阕，思考：周瑜在作者笔下读下阕，思考：周瑜在作者笔下是什么样的形象呢？捕捉有关描写周是什么样的形象呢？捕捉有关描写周瑜的语句。瑜的语句。周瑜：年龄：24婚姻：美女相伴外表：英俊儒雅职位：东吴都督际遇：功

4、成名就 苏轼：年龄：47婚姻：屡遭不幸外表：早生华发职位：团练副使际遇：功业未就知人论世知人论世元丰二年（元丰二年（元丰二年（元丰二年（1079107910791079）遭遇宋代第一起文）遭遇宋代第一起文）遭遇宋代第一起文）遭遇宋代第一起文字狱字狱字狱字狱“乌台诗案乌台诗案乌台诗案乌台诗案”，被贬为黄州，被贬为黄州，被贬为黄州，被贬为黄州团练副使。团练副使。团练副使。团练副使。宋哲宗元佑元年（宋哲宗元佑元年（宋哲宗元佑元年（宋哲宗元佑元年（1086108610861086），旧党当权，），旧党当权，），旧党当权，），旧党当权，召还为翰林学士；新党再度秉政后，召还为翰林学士；新党再度秉政后，召还

5、为翰林学士；新党再度秉政后，召还为翰林学士；新党再度秉政后，又贬惠州，再贬儋州（今海南儋县），又贬惠州，再贬儋州（今海南儋县），又贬惠州，再贬儋州（今海南儋县），又贬惠州，再贬儋州（今海南儋县），后死于常州。后死于常州。后死于常州。后死于常州。“问汝平生功业，黄州惠州儋州。”通过对比可以看出：苏轼在通过对比可以看出：苏轼在赞扬周瑜的同时，感伤自己，抒赞扬周瑜的同时，感伤自己，抒发自己壮志难酬的苦闷之情。发自己壮志难酬的苦闷之情。怀古伤今怀古伤今人生如梦，一尊还酹江月。人生如梦，一尊还酹江月。人生如梦，一尊还酹江月。人生如梦，一尊还酹江月。品 析 鉴 赏 这是苏轼对人生的无限感慨，有大彻大悟、超

6、脱尘俗这是苏轼对人生的无限感慨，有大彻大悟、超脱尘俗的味道。苏轼在的味道。苏轼在前赤壁赋前赤壁赋里说：里说：“哀吾生之须臾，羡哀吾生之须臾，羡长江之无穷。长江之无穷。”张若虚在张若虚在春江花月夜春江花月夜里说：里说：“今人不今人不见古时月见古时月,今月曾经照古人。今月曾经照古人。”也许苏轼在想：人生真的也许苏轼在想：人生真的犹如一场空梦，辉煌像周瑜那样是一生，郁闷像我苏轼一犹如一场空梦，辉煌像周瑜那样是一生，郁闷像我苏轼一样也是一生，在滚滚不息的长江面前，在圆缺循环的月亮样也是一生，在滚滚不息的长江面前，在圆缺循环的月亮面前，一切的失意潦倒，迫害挫折，郁闷愁苦又算得了什面前，一切的失意潦倒，迫

7、害挫折，郁闷愁苦又算得了什么呢？么呢？“大江东去，浪淘尽千古风流人物大江东去，浪淘尽千古风流人物”，放得下，才，放得下，才能拿得起，看得开，才能出得来，因此，苏轼才会情不自能拿得起，看得开，才能出得来，因此，苏轼才会情不自禁倒一杯酒祭奠江水和月亮。这就是苏轼的生存智慧，这禁倒一杯酒祭奠江水和月亮。这就是苏轼的生存智慧，这就是苏轼的达观态度，这也就是苏轼的诗意人生。就是苏轼的达观态度，这也就是苏轼的诗意人生。归纳总结归纳总结 念奴娇念奴娇赤壁怀古赤壁怀古是公认的是公认的豪放派代表作，其豪放派代表作，其“豪放豪放”表现在以表现在以下方面：下方面：一方面表现在对赤壁之景的描写一方面表现在对赤壁之景的

8、描写上：上：“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。堆雪。”画面波澜壮阔，雄奇壮美。画面波澜壮阔，雄奇壮美。另一方面表现在作者抒发的情感另一方面表现在作者抒发的情感上，通过塑造功成名就的周瑜，表明上，通过塑造功成名就的周瑜，表明了自己渴望建功立业的心态，表达出了自己渴望建功立业的心态，表达出豪放洒脱之情。豪放洒脱之情。名家评苏轼 清代学者王国维认为：清代学者王国维认为：清代学者王国维认为：清代学者王国维认为：“中国古代最伟大的四位中国古代最伟大的四位中国古代最伟大的四位中国古代最伟大的四位诗人是屈原、陶渊明、杜甫、苏轼。而其中还没有诗人是屈原、陶渊明、杜甫、苏轼。而其中还没

9、有诗人是屈原、陶渊明、杜甫、苏轼。而其中还没有诗人是屈原、陶渊明、杜甫、苏轼。而其中还没有任何一个封建时代的文人的影响能超越苏轼之上任何一个封建时代的文人的影响能超越苏轼之上任何一个封建时代的文人的影响能超越苏轼之上任何一个封建时代的文人的影响能超越苏轼之上”。学术超女学术超女学术超女学术超女”于丹评价苏东坡时说：苏轼的一于丹评价苏东坡时说：苏轼的一于丹评价苏东坡时说：苏轼的一于丹评价苏东坡时说：苏轼的一生是洒脱豪放的，苏东坡很会过日子，好日子有好生是洒脱豪放的，苏东坡很会过日子，好日子有好生是洒脱豪放的，苏东坡很会过日子，好日子有好生是洒脱豪放的，苏东坡很会过日子，好日子有好日子的过法，苦日

10、子也有苦日子的乐处。他在四川日子的过法，苦日子也有苦日子的乐处。他在四川日子的过法，苦日子也有苦日子的乐处。他在四川日子的过法，苦日子也有苦日子的乐处。他在四川做了东坡肘子。在杭州当官就游西湖，修苏堤。后做了东坡肘子。在杭州当官就游西湖，修苏堤。后做了东坡肘子。在杭州当官就游西湖，修苏堤。后做了东坡肘子。在杭州当官就游西湖，修苏堤。后来被贬岭南又对荔枝情有独钟，生活过得很滋润，来被贬岭南又对荔枝情有独钟，生活过得很滋润，来被贬岭南又对荔枝情有独钟，生活过得很滋润，来被贬岭南又对荔枝情有独钟，生活过得很滋润，诗里看到的是乐观。所以，我们的生命中少一些沉诗里看到的是乐观。所以，我们的生命中少一些沉诗里看到的是乐观。所以，我们的生命中少一些沉诗里看到的是乐观。所以，我们的生命中少一些沉思，多一些率直，就能让自己的内心得到安宁和舒思，多一些率直，就能让自己的内心得到安宁和舒思，多一些率直，就能让自己的内心得到安宁和舒思，多一些率直，就能让自己的内心得到安宁和舒畅。畅。畅。畅。”作业作业1 1、背诵本首词。、背诵本首词。2 2、将、将“乱石穿空，惊涛拍岸，乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪卷起千堆雪”这三句景物描写的这三句景物描写的句子改写成现代散文。（句子改写成现代散文。（200200字左字左右）右）