教育专题：张书爱科学探究-摩擦力.ppt

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1、 镇平县涅阳一中镇平县涅阳一中 张书爱张书爱知识回顾：力的大小、方向、作用点2.力的三要素是什么？力是物体对物体的作用 1.力是什么？学习目标：学习目标：1.1.知道滑动摩擦力。知道滑动摩擦力。2.2.通过实验探究，知道滑动摩擦力的大通过实验探究，知道滑动摩擦力的大 小跟哪些因素有关。小跟哪些因素有关。3.3.知道增大和减小摩擦的方法。知道增大和减小摩擦的方法。摩擦力：两个互相接触的物体，当它们已经发生或要发生相对运动时，在接触面上就产生一种阻碍物体相对运动的力，这种力叫做摩擦力（摩擦力（f）。摩摩擦力擦力滑动摩滑动摩擦擦力力滚动摩擦滚动摩擦力力静摩擦力静摩擦力一滑动摩擦力1 1 定义：一个物

2、体在另一个物体表面上定义：一个物体在另一个物体表面上滑动时所受到的阻碍物体相对运动的力，滑动时所受到的阻碍物体相对运动的力，叫做滑动摩擦力叫做滑动摩擦力。2 2 滑动摩擦力单位滑动摩擦力单位 ：牛顿（牛顿（N N）3 3.产生滑动摩擦力的条件产生滑动摩擦力的条件(1)(1)两个物体要接触且接触面粗糙两个物体要接触且接触面粗糙(2)(2)它们之间要有挤压作用它们之间要有挤压作用(3)(3)要有相对运动要有相对运动实验探究实验探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关滑动摩擦力的大小与哪些因素有关?猜想与假设猜想与假设可能与接触面可能与接触面的粗糙程度有的粗糙程度有关可能与接触面的可能与接触面的大小有关大

3、小有关可能与接触可能与接触面的压力有面的压力有关关可能与运动可能与运动速度有关速度有关可能与运动可能与运动的方向有关的方向有关二滑动摩擦力与哪些因素有关可能与接触面的粗糙程度有关可能与接触面的大小有关可能与运动速度有关可能与接触面之间的压力有关可能与运动方向有关滑动摩擦力与哪些因素有关?1 提出问题：2 猜想与假设：3制定计划与设计实验（2）加油站：当用弹簧测力计水平拉着木块匀速滑动匀速滑动时，弹簧测力计示数的大小就反映了滑动摩擦力的大小，即弹簧测力计示数等于滑动摩擦力的大小。（1）控制变量法 当一个物理量与几个因素有关时,我们要控制其他因素不变,只改变其中一个因素,来研究物理量与这个因素的关

4、系研究方法:控制变量法实验器材：实验器材：弹簧测力计弹簧测力计、带钩的木、带钩的木块、长块、长木板木板、棉布、钩、棉布、钩码码VffFfFV当木块作匀速直线运动时：f=F测量原理：二力平衡条件测量方法：转换法(a)在较光滑的木板上(b)在铺有棉布的木板上(c)在桌面上 (d)加钩码后，在桌面上4 4进行实验与收集证据进行实验与收集证据 实验条件弹簧测力计示数F/N压力情况接触面情况(a)一个木块较光滑木板(b)一个木块铺有棉布的木板(c)一个木块桌面(d)一个木块加钩码桌面数据记录表格5 5分析与论证分析与论证 滑动摩擦力大小与接触面的粗糙程度有关，压力一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力 。滑动

5、摩擦力大小与压力有关，接触面的粗糙程度一样时，压力越大，滑动摩擦 力 。越大越大在实际生活中摩擦力在实际生活中摩擦力大了好还是小了好大了好还是小了好?增大摩擦和减小摩擦的方法增大摩擦和减小摩擦的方法 1 增大摩擦力的方法：（1）减小压力；（2）使接触面光滑些；（3）用滚动代替滑动；（4）使接触面分离，如：气垫船，磁悬浮列车等（1）增大压力；（2）使接触面粗糙些（3）变滚动为滑动2 减小摩擦力的方法：课堂小结课堂小结影响因素压力的大小接触面的粗糙程度概念增大和减小摩擦的方法摩擦力大小测量原理：二力平衡条件方法：转换法(f=F)探究滑动摩擦力与哪些因素有关的实验方法是 控制变量法课堂检测课堂检测n

6、1、一一个个物物体体在在另另一一个个物物体体表表面面上上滑滑动动时时所所受受 到的阻碍物体运动的力叫到的阻碍物体运动的力叫 。n2、影影 响响 滑滑 动动 摩摩 擦擦 力力 大大 小小 因因 素素 有有（1）；（；（2）。n3、增大摩擦的方法有：（、增大摩擦的方法有：（1）n （2）（3）n4、减减小小摩摩擦擦的的方方法法有有：。5.劣质橡皮质硬，擦字时打滑，字擦不干净，这是由于物体表面越光滑，摩擦力越_的缘故小星用橡皮轻轻擦字没擦干净，然后它稍加用力就擦干净了，这是通过_来增大橡皮与纸间摩擦的。小增大压力课堂检测课堂检测6 6、小明同学学了滑动摩擦力后，想用教师给他的器材、小明同学学了滑动摩

7、擦力后，想用教师给他的器材来探究自己的来探究自己的猜想猜想：（1 1）滑动摩擦力的大小可能与压力大小有关）滑动摩擦力的大小可能与压力大小有关（2 2）滑动摩擦力的大小可能与受力面积大小有关）滑动摩擦力的大小可能与受力面积大小有关（3 3）滑动摩擦力的大小可能与接触面的粗糙程度有关）滑动摩擦力的大小可能与接触面的粗糙程度有关 实验器材实验器材如下：如下：A.A.一个带钩的长方体木块一个带钩的长方体木块 B.B.一个带钩的正方体铁块一个带钩的正方体铁块 C.C.弹簧测力计弹簧测力计 D.D.长木板长木板 请你帮助小明设计实验来验证他的猜想（请你帮助小明设计实验来验证他的猜想（3 3），），写出实验器材及实验步骤。写出实验器材及实验步骤。布置作业：布置作业：（一）课后习题第1题，第2题（二）随堂练第五节习题谢谢大家谢谢大家 -再见！再见！7.在奥运会上，“体操王子”李宁在上单杠之前，总是要在手上抹些镁粉。而在杠上做回环动作时，手握杠又不能太紧。他这样 做的目的是（）A.前者是增大摩擦，后者是减小摩擦B.前者是减小摩擦，后者是增大摩擦C.两者都是增大摩擦D.两者都是减小摩擦A