教育专题：6变换句式 (2).ppt

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1、语言表达语言表达不同表达效果不同表达效果王昭君已经不是一个人王昭君已经不是一个人物了，而是一个象征；物了，而是一个象征；昭君墓已不是一个坟墓，昭君墓已不是一个坟墓，而是一座民族友好的历而是一座民族友好的历史纪念塔。史纪念塔。王昭君已经是一个象征，王昭君已经是一个象征，而不是一个人物了；昭而不是一个人物了；昭君墓已是一座民族友好君墓已是一座民族友好的历史纪念塔，而不是的历史纪念塔，而不是一个坟墓。一个坟墓。考 点 阐 释 变换句式就是能根据一定要求将所提供的句子准确改变换句式就是能根据一定要求将所提供的句子准确改成适应语境要求的句子。成适应语境要求的句子。变换的原则变换的原则（1 1）不能改变原

2、意）不能改变原意变换句式，只是句式的变换，除了根据需要作个别文字调整而外，变换句式，只是句式的变换，除了根据需要作个别文字调整而外，其他都不能变换，尤其是内容。所以上题规定其他都不能变换，尤其是内容。所以上题规定“内容不能删减，内容不能删减，原意不能改动原意不能改动”。即使题干不标出这样的要求，也不能变动，因。即使题干不标出这样的要求，也不能变动，因为这是基本原则。为这是基本原则。（2 2）要同语境协调）要同语境协调句式变换，有的是对一段文字的某一部分进行调整，这种条件下句式变换，有的是对一段文字的某一部分进行调整，这种条件下的变换，一定要注意上下文，使变换的部分在内容上、形式上都的变换，一定

3、要注意上下文，使变换的部分在内容上、形式上都要与上下文连贯，并协调一致。要与上下文连贯，并协调一致。变换句式题型长句短句互换整句散句互换 重组句子考点例析长句短句互换长句短句互换长句变短句长句变短句 首先要认清长句的特点。长句的特点一般有三：一是修首先要认清长句的特点。长句的特点一般有三：一是修饰语（定语、状语）多，二是并列成分多，三是某一成分的饰语（定语、状语）多，二是并列成分多，三是某一成分的结构比较复杂。结构比较复杂。句子使用的词语多，形体长，结构复杂的叫长句子使用的词语多，形体长，结构复杂的叫长句（长单句），反之，就可称为短句（短单句）。句（长单句），反之，就可称为短句（短单句）。长句

4、长句表意严密表意严密内容丰富内容丰富精确细致精确细致短句短句表意灵活表意灵活简洁明快简洁明快节奏感强节奏感强 1 1、先抓出句子的主干，明确句子的中心意思，然后抽出、先抓出句子的主干，明确句子的中心意思，然后抽出附加成分，将它们变成按时间先后排列的短句。附加成分，将它们变成按时间先后排列的短句。例例1 1：(2011(2011新课标全国卷新课标全国卷)把下面这个长句改写成几个较短把下面这个长句改写成几个较短的句子，可以改变语序，增删词语，但不得改变原意。的句子，可以改变语序，增删词语，但不得改变原意。(5(5分分)巴黎之行让我对法国作家和诗人维克多巴黎之行让我对法国作家和诗人维克多雨果为建立法

5、雨果为建立法国文学创作者的著作权保护机构国文学创作者的著作权保护机构法国文学家协会所做的工法国文学家协会所做的工作，为促成制定保护文学艺术作品著作权的国际公约作，为促成制定保护文学艺术作品著作权的国际公约伯尔伯尔尼公约做出的杰出贡献有了更深的了解。尼公约做出的杰出贡献有了更深的了解。答答案案：巴巴黎黎之之行行让让我我对对法法国国作作家家和和诗诗人人维维克克多多雨雨果果有有了了更更深深的的了了解解。他他在在著著作作权权保保护护方方面面做做出出了了杰杰出出的的贡贡献献。他他促促成成了了法法国国文文学学创创作作者者的的著著作作权权保保护护机机构构法法国国文文学学家家协协会会的的建建立立，促促成了保护

6、文学艺术作品著作权的国际公约成了保护文学艺术作品著作权的国际公约伯尔尼公约的制定。伯尔尼公约的制定。长句变短句长句变短句长句变短句长句变短句 2、如如果果一一个个句句子子的的宾宾语语中中心心语语和和它它前前面面的的几几个个并并列列式式的的修修饰饰语语之之间间存存在在着着解解释释或或总总分分关关系系，则则可可把把此此句句变变换换成成一一个个解解说复句。说复句。例例2 2：从从严严密密的的综综合合科科学学体体系系讲讲，最最基基础础的的是是研研究究物物质质运运动动基基本本规规律律的的物物理理和和指指导导我我们们推推理理、演演算算的的数学这两门学问。数学这两门学问。答答案案：从从严严密密的的综综合合科

7、科学学体体系系讲讲，最最基基础础的的是是两两门门学学问问，一一门门是是研研究究物物质质运运动动基基本本规规律律的的物物理理，一一门门是指导我们推理、演算的数学。是指导我们推理、演算的数学。3 3、有有些些长长句句，修修饰饰语语或或宾宾语语本本身身是是由由若若干干个个短短语语构构成成的的，可先用代词指代它，然后再将被指代的内容用若干分句来表述。可先用代词指代它，然后再将被指代的内容用若干分句来表述。例例3 3：把下边这个长句改写成三个短句，可以增减个别词：把下边这个长句改写成三个短句，可以增减个别词语，但不能改变原意：语，但不能改变原意：人类的历史已不再是乱七八糟的一堆统统应当被这时已经人类的历

8、史已不再是乱七八糟的一堆统统应当被这时已经成熟了的哲学理性的法庭所唾弃并最好尽快被人遗忘的毫无意成熟了的哲学理性的法庭所唾弃并最好尽快被人遗忘的毫无意义的暴力行为。义的暴力行为。答答案案：人人类类的的历历史史已已不不再再是是乱乱七七八八糟糟的的一一堆堆毫毫无无意意义义的的暴暴力力行行为为。这这些些暴暴力力行行为为应应该该统统统统被被这这时时已已经经成成熟熟的的哲哲学学理性的法庭所唾弃。理性的法庭所唾弃。这些暴力行为最好尽快被人遗忘。这些暴力行为最好尽快被人遗忘。长句变短句长句变短句 4 4、把修饰成分提到前面做分句或句子，同时在后面的句、把修饰成分提到前面做分句或句子，同时在后面的句子里用代词

9、复指相应内容。子里用代词复指相应内容。例例4：把下面长句变成短句。：把下面长句变成短句。人人们们欣欣赏赏艺艺术术作作品品的的过过程程是是凭凭着着日日渐渐培培养养起起来来的的艺艺术术感感受受力力来来敏敏锐锐地地感感知知和和领领略略艺艺术术形形象象所所表表现现出出来来的的艺艺术术美美，从从而而获获得美感享受的过程。得美感享受的过程。答答案案：凭凭着着日日渐渐培培养养起起来来的的艺艺术术感感受受力力，敏敏锐锐地地感感知知和和领领略略艺艺术术形形象象所所表表现现出出来来的的艺艺术术美美，最最终终获获得得美感享受，美感享受，这一过程这一过程就是人们欣赏艺术作品的过程。就是人们欣赏艺术作品的过程。长句变短

10、句长句变短句短句变长句短句变长句 短短句句变变长长句句的的主主要要方方法法是是把把有有的的句句子子或或分分句句变变成成修修饰饰限限制制成成分分，其其关关键键是是要要从从所所给给的的几几个个短短句句中中找找出出一一个个最最有有条条件件做做未未来来长长句句主主干干的的短短句句，以以它它为为主主干干，把把其其他他短短句句改改成成修修饰饰限限制制成分，逐次加入主干中。成分，逐次加入主干中。短句变长句的方法短句变长句的方法 短句变长句的方法与长句变短句的方法相反，其基短句变长句的方法与长句变短句的方法相反，其基本步骤为：首先找出可以作为主干的句子，然后找出可本步骤为：首先找出可以作为主干的句子，然后找出

11、可以作为定语的句子，最后排列组合，力求连贯。以作为定语的句子，最后排列组合，力求连贯。短句变长句短句变长句例例5 5：(2011(2011广东高考广东高考)将下面的将下面的3 3句话整合为一个单句话整合为一个单句句 (含标点符号不超过含标点符号不超过3535个字个字)。(3(3分分)真的东西总是同假的东西相比较而存在的。真的东西总是同假的东西相比较而存在的。善的东西总是同恶的东西相比较而存在的。善的东西总是同恶的东西相比较而存在的。美的东西总是同丑的东西相比较而存在的。美的东西总是同丑的东西相比较而存在的。解析：解析：本题考查变换句式的能力。题干要求将一组短本题考查变换句式的能力。题干要求将一

12、组短句变为一个长单句。三个句子的结构相同，只有句变为一个长单句。三个句子的结构相同，只有“东东西西”前的定语不同，所以将前的定语不同，所以将“东西东西”前的定语用并列前的定语用并列结构表示，即可得出答案。结构表示，即可得出答案。答答案案：真真的的、善善的的、美美的的东东西西总总是是同同假假的的、恶恶的的、丑丑的的东东西西相相比比较较而而存存在在的的。(或或：真真善善美美的的东东西西总总是是同假恶丑的东西相比较而存在的。同假恶丑的东西相比较而存在的。)重组句子重组句子 所所谓谓“重重组组”就就是是指指命命题题要要求求在在“不不改改变变原原意意”的的前前提提下下，根根据据上上下下文文的的制制约约将

13、将句句式式不不符符合合要要求求的的句句子子调调整整过过来来，或或改改变变陈陈述述对对象而对句子进行重组。象而对句子进行重组。重组句子的方法重组句子的方法 1 1弄清作为重组句子开头的词语在原句中的地位和作用。弄清作为重组句子开头的词语在原句中的地位和作用。2 2、仔细分析原句的特点，包括句式特点、分句间的关系、句、仔细分析原句的特点，包括句式特点、分句间的关系、句子的结构特点等。子的结构特点等。3 3重组后的句子的各个成分结构关系及句子叙述角度发生变重组后的句子的各个成分结构关系及句子叙述角度发生变化，检查改后的句子，看是否改变了原意，是否改变了原句的逻辑化，检查改后的句子，看是否改变了原意，

14、是否改变了原句的逻辑关系，是否符合要求和规范关系，是否符合要求和规范。重组句子重组句子 例例6 6：用用“儒儒、道道、佛佛”作作开开头头，重重组组下下面面这这个个句子，不得改变原意。句子，不得改变原意。苏苏轼轼的的生生活活创创作作充充满满了了矛矛盾盾，因因为为他他曾曾受受到到儒儒、道、佛各方面的影响，思想比较复杂。道、佛各方面的影响，思想比较复杂。解解析析：通通过过观观察察我我们们可可以以发发现现，这这个个句句子子三三个个分分句句的的关关系系是是从从结结果果到到原原因因。题题目目要要求求能能够够以以“儒儒、道道、佛佛”开开头头来来表表述述原原句句的的意意思思，就就限限定定了了三三个个分分句句之

15、之间间的的排排列列顺顺序序：从从原原因因到到结结果果，即即儒儒、道道、佛佛对对他他的的影影响响思思想想比比较较复复杂杂，生生活活与与创创作作充充满满了了矛矛盾盾。由由于于考考题题要要求求以以“儒儒、道道、佛佛”开开头头，比比起起原原句句来来，陈陈述述对对象象发发生生了了变变化化，因因此此，除除了了要要正正确确把把握握三三个个分分句句之之间间的的关关系系以以外外，还还要要能能够够用用一一定定的的话话语语使使之之彼彼此此衔衔接接起起来来。另另外外，值值得得注注意意的的是是要要牢牢记记保保留留原原意意这这一一点点，譬譬如如将将“思思想想比比较较复复杂杂”改改为为“思思想想非非常常复复杂杂”，将将“儒

16、儒、道道、佛佛”开开头头改改为为“由于儒、道、佛由于儒、道、佛”开头，这都是不对的。开头，这都是不对的。答答案案：儒儒、道道、佛佛各各方方面面对对苏苏轼轼都都有有影影响响，使使他他思思想想比比较较复复杂杂，生生活活与与创创作作充充满了矛盾。满了矛盾。整句散句互换整句散句互换 “整整”和和“散散”都都是是指指句句子子的的结结构构形形式式。形形式式整整齐齐匀匀称称，结结构构相相同同或或相相似似的的，叫叫整整句句；形形式式不不同同，长长短不一的，叫散句。短不一的，叫散句。整句整句节奏鲜明节奏鲜明音调和谐音调和谐易于上口易于上口语势强烈语势强烈散句散句富于变化富于变化错落有致错落有致形式灵活形式灵活使

17、用性广使用性广分析：（分析：（1 1）分析原句句式结构特点，）分析原句句式结构特点，找出规律找出规律（主谓短语、动宾短语、偏（主谓短语、动宾短语、偏正短语等；）（一般为对偶句或呈排正短语等；）（一般为对偶句或呈排比句特征。）比句特征。）（2 2）打破规律打破规律（破坏原有的句式结（破坏原有的句式结构规律，使句式结构不一，句子长短构规律，使句式结构不一，句子长短不一。）不一。）例例7 7：把下面的划线部：把下面的划线部分的整句变成散句；分的整句变成散句；（可适当增删字词，（可适当增删字词，但不得改变原意。）但不得改变原意。）尽管他们来自不尽管他们来自不同的地区，尽管他们同的地区，尽管他们彼此并不

18、认识，尽管彼此并不认识，尽管他们的性格有所不同他们的性格有所不同，但共同的语言把他们但共同的语言把他们紧紧地联系在一起。紧紧地联系在一起。答案：尽管这些来自不同地区的答案：尽管这些来自不同地区的人们彼此之间并不相识，性格也人们彼此之间并不相识，性格也不相同，但共同的语言把他们紧不相同，但共同的语言把他们紧紧地联系在一起。紧地联系在一起。整句变散句整句变散句整句变散句整句变散句型型型型散句变整句散句变整句 要要加加上上重重复复使使用用的的词词语语或或结结构构，使使之之和和相相关关内内容构成整齐句式，特别是要运用对偶或排比的知识。容构成整齐句式，特别是要运用对偶或排比的知识。例例8 8：有些东西触

19、动你的心，使你激昂、欢乐、忧：有些东西触动你的心，使你激昂、欢乐、忧愁、深思。愁、深思。答答案案：有有些些东东西西触触动动你你的的心心，使使你你激激昂昂、使使你你欢乐、使你忧愁、使你深思。欢乐、使你忧愁、使你深思。小试身手1.(20121.(2012滁州模拟滁州模拟)把下列三个句子，组合成一个单句。把下列三个句子，组合成一个单句。(不得改变不得改变原意，可以调换语序，增删一些词语原意，可以调换语序，增删一些词语)(4)(4分分)刚刚结束首轮播出的新版刚刚结束首轮播出的新版红楼梦红楼梦为黛玉设计了裸死的情节。为黛玉设计了裸死的情节。新版新版红楼梦红楼梦被人称其被人称其“以低俗的流行元素颠覆了原作

20、的艺术以低俗的流行元素颠覆了原作的艺术精神，是艺术俯就和谄媚收视率的典型体现精神，是艺术俯就和谄媚收视率的典型体现”。新版新版红楼梦红楼梦遭到内地网民的指责和遭到内地网民的指责和人民日报人民日报的点名批评。的点名批评。组合后的句子：组合后的句子：_ 参考答案：参考答案：为黛玉设计了裸死情节的刚刚结束首轮播出的新版为黛玉设计了裸死情节的刚刚结束首轮播出的新版红楼梦红楼梦因被人称其因被人称其“以低俗的流行元素颠覆了原作的艺术精神，以低俗的流行元素颠覆了原作的艺术精神，是艺术俯就和谄媚收视率的典型体现是艺术俯就和谄媚收视率的典型体现”而遭到内地网民的指责和而遭到内地网民的指责和人人民日报民日报的点名

21、批评。的点名批评。2 2把下面的长句改写成三个语意连贯的短句。把下面的长句改写成三个语意连贯的短句。(不得改变原意不得改变原意)(3)(3分分)为了使普通百姓能在有限的时间内，凭借有限的知识基础，最为了使普通百姓能在有限的时间内，凭借有限的知识基础，最大限度地了解当代科技前沿的发展概况，普利高津、霍金、马古利大限度地了解当代科技前沿的发展概况，普利高津、霍金、马古利斯等站在自然科学前沿的大师们以其敏锐的创造力、丰富的想象力斯等站在自然科学前沿的大师们以其敏锐的创造力、丰富的想象力和扎实的文学功底把自己的最新研究成果以平白如话的语言介绍给和扎实的文学功底把自己的最新研究成果以平白如话的语言介绍给

22、他们。他们。参考答案：参考答案：普利高津、霍金、马古利斯等是站在自然科学前普利高津、霍金、马古利斯等是站在自然科学前沿的大师。沿的大师。他们以其敏锐的创造力、丰富的想象力和扎实的文学功底把他们以其敏锐的创造力、丰富的想象力和扎实的文学功底把自己的最新研究成果以平白如话的语言介绍给普通百姓。自己的最新研究成果以平白如话的语言介绍给普通百姓。他们这样做的目的是为了使普通百姓能在有限的时间内，凭他们这样做的目的是为了使普通百姓能在有限的时间内，凭借有限的知识基础，最大限度地了解当代科技前沿的发展概况。借有限的知识基础，最大限度地了解当代科技前沿的发展概况。3.3.下面是美国著名演说家、人际关系学家卡

23、耐基的一句名言，但下面是美国著名演说家、人际关系学家卡耐基的一句名言，但译文句子太长，读起来有些拗口，在不改变原意的前提下把它改译文句子太长，读起来有些拗口，在不改变原意的前提下把它改写为三个句子。写为三个句子。(可以增删一些词语可以增删一些词语)(4)(4分分)一个真心对别人感兴趣的人在两个月内所结交到的朋友比一一个真心对别人感兴趣的人在两个月内所结交到的朋友比一个一心只想让别人对自己感兴趣的人在三年内所结交到的朋友还个一心只想让别人对自己感兴趣的人在三年内所结交到的朋友还要多。要多。参考答案：一个人如果真心对别人感兴趣，那么在两个月内就参考答案：一个人如果真心对别人感兴趣，那么在两个月内就能结交到许多朋友，且朋友的数量比一个一心只想让别人对自己感能结交到许多朋友，且朋友的数量比一个一心只想让别人对自己感兴趣的人在三年内所结交到的朋友还要多。兴趣的人在三年内所结交到的朋友还要多。(符合要求即可，不改符合要求即可，不改变原意，不遗漏要点，改写的是三个句子即得满分变原意，不遗漏要点，改写的是三个句子即得满分)