教育专题:81世界是永恒发展的1.ppt
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1、有一次,汉武帝到上林苑游玩,看见一棵好树,问有一次,汉武帝到上林苑游玩,看见一棵好树,问东方朔叫什么名字,东方朔随口答道:东方朔叫什么名字,东方朔随口答道:“叫善哉!叫善哉!”武帝让人记下这棵树。过了几年武帝又问这棵树武帝让人记下这棵树。过了几年武帝又问这棵树叫什么名字,东方朔随口答道:叫什么名字,东方朔随口答道:“叫瞿所!叫瞿所!”武帝武帝有些不高兴地说有些不高兴地说“你欺骗我已经很久了。同一棵树,你欺骗我已经很久了。同一棵树,为什么前后名字不一样?为什么前后名字不一样?”东方朔答辩道:东方朔答辩道:“马,马,大的时候叫马,小的时候叫驹;鸡,大的时候叫鸡,大的时候叫马,小的时候叫驹;鸡,大的
2、时候叫鸡,小的时候叫雏;牛,大的时候叫牛,小的时候叫犊;小的时候叫雏;牛,大的时候叫牛,小的时候叫犊;人,刚生下不久叫儿,年纪大了称老人;这棵树以人,刚生下不久叫儿,年纪大了称老人;这棵树以前叫善哉,现在叫瞿所,长少生死,万物成败,难前叫善哉,现在叫瞿所,长少生死,万物成败,难道是固定不变的吗?道是固定不变的吗?”武帝心悦诚服地笑了。武帝心悦诚服地笑了。东方朔的论辩说明了什么哲学道理?东方朔的论辩说明了什么哲学道理?想一想想一想思考:从黄豆到豆芽的发展过程中,黄豆与周围哪些事物存在联系?如果没有这些联系,黄豆能长成豆芽吗?这说明什么哲学道理?唯物辩证法唯物辩证法的的两个总特征两个总特征普遍联系
3、普遍联系永恒发展永恒发展 物质世界的相互联系包含着相互作用,正物质世界的相互联系包含着相互作用,正是事物之间的相互作用构成了事物的变化和发是事物之间的相互作用构成了事物的变化和发展,没有联系就没有发展展,没有联系就没有发展联系构成变化发联系构成变化发展。展。联系和发展的关系联系和发展的关系联系和发展的关系联系和发展的关系生命的起源生命的起源无机小分子物质(氨、无机酸无机小分子物质(氨、无机酸 水蒸气、氢等)水蒸气、氢等)有机小分子物质(氨基酸、核苷、有机酸、单糖)有机小分子物质(氨基酸、核苷、有机酸、单糖)有机高分子物质(蛋白质、核酸)有机高分子物质(蛋白质、核酸)多分子体系(高分子物质凝聚成
4、小滴)多分子体系(高分子物质凝聚成小滴)原始生命原始生命地地球球诞诞生生时时就就有有生生命命吗吗?植物的进化植物的进化 原始生命原始生命 海生无脊椎动物出现海生无脊椎动物出现 低等鱼类出现低等鱼类出现 古代两栖类出现古代两栖类出现 爬行类动物出现爬行类动物出现 鸟类、高等哺乳类出现鸟类、高等哺乳类出现 类人猿出现、人类出现类人猿出现、人类出现 动物的进化动物的进化 原始生命原始生命 藻菌植物出现藻菌植物出现 藻类植物繁盛藻类植物繁盛 原始陆地植物出现原始陆地植物出现 裸子植物出现裸子植物出现 被子植物繁被子植物繁盛盛自自然然界界是是发发展展的的 从生命产生到人类出现从生命产生到人类出现从生命产
5、生到人类出现从生命产生到人类出现,经历了一个什么样的经历了一个什么样的经历了一个什么样的经历了一个什么样的过程过程过程过程?它说明了什么它说明了什么它说明了什么它说明了什么?自然界总是处在由低级到高级、由简单到复杂的自然界总是处在由低级到高级、由简单到复杂的运动过程中。运动过程中。110年前,中国被称为年前,中国被称为“东亚病夫东亚病夫”;90多年前,中国处于多年前,中国处于半殖民地半封建社会半殖民地半封建社会;70多年前,中国饱受多年前,中国饱受日帝的蹂躏日帝的蹂躏;60多年前,中华人民共和国的多年前,中华人民共和国的成立成立;30多年前,中国改革开放,走上多年前,中国改革开放,走上强国之路
6、强国之路1949年,中国人均国民收入约年,中国人均国民收入约18美元美元2000年,人均国民收入年,人均国民收入900美元美元;总体小康水平;总体小康水平 百年回眸百年回眸2005年,人均年,人均GDP1600美元美元,综合国力世界第六,综合国力世界第六十八大十八大:实现实现人均人均GDP到到2020年比年比2010年年翻一番翻一番 原始社会原始社会奴隶社会奴隶社会封建社会封建社会资本主义社会资本主义社会社会主义和共产主义社会主义和共产主义人类社会的历程结论2、人类社会是发展的。低级阶段高级阶段“雷为天怒雷为天怒”雷电属自然现象雷电属自然现象。电位差增大到一定程度时,电位差增大到一定程度时,产
7、产生生的放电现象的放电现象。思考:这些变化过思考:这些变化过程又说明了什么?程又说明了什么?“雷公雷公”扣击扣击“连鼓连鼓”,产生雷,产生雷声;声;“电母电母”“持镜持镜”,形成电,形成电光。光。3.人的认识是发展的人的认识是发展的对唯物主义的认识过程:对唯物主义的认识过程:古代朴素唯物主义古代朴素唯物主义近代形而上学唯物主义近代形而上学唯物主义辨证唯物主义辨证唯物主义u人类认识是一个由不知到知、由知之人类认识是一个由不知到知、由知之不多到知之较多、由浅入深的发展过程。不多到知之较多、由浅入深的发展过程。3、人的认识是发展的、人的认识是发展的u你能举出一些人类认识发展的例子吗你能举出一些人类认
8、识发展的例子吗?3 3、人的认识是发展的。人的认识是发展的。一位哲学大学生的总结:一位哲学大学生的总结:大一时不知道自己不知道,大一时不知道自己不知道,大二时知道自己不知道;大二时知道自己不知道;大三时不知道自己知道,大三时不知道自己知道,大四时知道自己知道。大四时知道自己知道。人类认识是一个由不知到知、由知之不人类认识是一个由不知到知、由知之不多到知之较多、由肤浅到深刻的发展过程。多到知之较多、由肤浅到深刻的发展过程。不知不知知之不多知之不多知之较多知之较多知知浅深结论3、人的认识是发展的。2、人类社会是发展的、人类社会是发展的3、人、人的的认识是发展的认识是发展的发展的普遍性:发展的普遍性
9、:世界上一切事物世界上一切事物都是变化发展的都是变化发展的1、自然界是发展的、自然界是发展的(世界观)(世界观)世界是永恒发展的世界是永恒发展的世世界界要用发展的观点看问题要用发展的观点看问题 (方法论)(方法论)小结:小结:小结:小结:(一)发展的普遍性(一)发展的普遍性(一)发展的普遍性(一)发展的普遍性请列举名言名句,说明事物是发展的请列举名言名句,说明事物是发展的长江后浪推前浪,一代新人换旧人。长江后浪推前浪,一代新人换旧人。江山代有人才出,各领风骚数百年。江山代有人才出,各领风骚数百年。孟浩然:人事有代谢,往来成古今。孟浩然:人事有代谢,往来成古今。年年岁岁花相似,岁岁年年人不同。年
10、年岁岁花相似,岁岁年年人不同。没有最好,只有更好。没有最好,只有更好。士别三日,即更刮目相待。士别三日,即更刮目相待。道之大原出于天,天不变,道亦不变道之大原出于天,天不变,道亦不变。分析以下现象哪些是发展,哪些是运动变化.1、鸡蛋变成小鸡;5、计算机自问世至今,每几个月就有新产品出现,每一两年产品就会更新换代一次。3、农业生产中培育出优良的品种。4、候鸟迁徙。2、在我国,“疆独”、“藏独”危害社会。6、环境破坏,鸟类减少讨论讨论都表明事物不是绝对静止、不是凝固不变和僵化的都表明事物不是绝对静止、不是凝固不变和僵化的联系:联系:联系:联系:区别:区别:区别:区别:变化变化变化变化侧重于运动中所
11、发生的状态以侧重于运动中所发生的状态以侧重于运动中所发生的状态以侧重于运动中所发生的状态以至性质的改变。至性质的改变。至性质的改变。至性质的改变。发展发展发展发展是上升的、向前的、进步是上升的、向前的、进步是上升的、向前的、进步是上升的、向前的、进步的变化的变化的变化的变化运动运动运动运动是物质的存在方式,是宇宙是物质的存在方式,是宇宙是物质的存在方式,是宇宙是物质的存在方式,是宇宙间的一切变化和过程。间的一切变化和过程。间的一切变化和过程。间的一切变化和过程。都没有表达都没有表达事物运动变事物运动变化的总体性化的总体性质和趋势质和趋势揭示运动变揭示运动变化的趋向性化的趋向性知识拓展知识拓展:
12、运动、变化、发展的关系运动、变化、发展的关系变化变化运动运动发展发展易混提醒易混提醒运运动动、变变化和化和发发展的关系展的关系类别类别运运动动变变化化发发展展区区别别联联系系含含义义不同不同指宇宙指宇宙间间一切一切事物、事物、现现象的象的变变化和化和过过程程事物由一种事物由一种状状态态向另一向另一种状种状态过态过渡渡事物的前事物的前进进和上和上升,是新事物的升,是新事物的产产生和旧事物的生和旧事物的灭灭亡亡侧侧重重点不点不同同作作为为物物质质的的存在方式存在方式,是是一般的一般的变变化化侧侧重于运重于运动动发发生的生的状状态态及性及性质质改改变变反映了事物运反映了事物运动动、变变化的化的趋势趋
13、势,是事是事物的前物的前进进和上升和上升运运动动包含着包含着变变化和化和发发展,展,发发展是运展是运动动、变变化的化的更高更高层层次;事物的次;事物的发发展是由展是由联联系引起的,正是系引起的,正是事物之事物之间间的相互作用构成了事物的的相互作用构成了事物的变变化和化和发发展展“坐地日行八万里,巡天遥看一千河坐地日行八万里,巡天遥看一千河”“少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰”“山穷水尽疑无路,柳暗花明又一村山穷水尽疑无路,柳暗花明又一村”运动:物质的固有属性和存运动:物质的固有属性和存在方式在方式变化:既有上升的、前进的、变化:既有上升的、前进的、进步的,也有下降的
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- 教育 专题 81 世界 永恒 发展
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