教育精品：【新课落实】第四单元总结提升.ppt

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1、历历 史史 新课标（新课标（RJRJ）八年级上册）八年级上册单元总结提升单元总结提升单元总结提升单元总结提升知识整合知识整合知识整合知识整合要点梳理要点梳理要点梳理要点梳理中考链接中考链接中考链接中考链接对应训练对应训练对应训练对应训练知 识 整 合单元总结提升单元总结提升要 点 梳 理单元总结提升单元总结提升要点一九一八事变、西安事变和七七事变的比较要点一九一八事变、西安事变和七七事变的比较 事件事件经过经过结结果果影响影响九一八九一八事事变变1931年年9月月18日，日本借口日，日本借口柳条湖事件，柳条湖事件，进进攻攻东东北北军军驻驻地北大地北大营营，炮，炮轰轰沈阳城沈阳城由于蒋介石的不抵

2、由于蒋介石的不抵抗政策，日抗政策，日军军占占领领东东北三省北三省中国人民的局部抗争开中国人民的局部抗争开始始西安西安事事变变1936年年12月月12日，日，张张学良、学良、杨杨虎城扣押蒋介石，虎城扣押蒋介石，实实行行“兵兵谏谏”，并通，并通电电全国，要求全国，要求停止内停止内战战，联联共抗日共抗日和平解决和平解决抗日民族抗日民族统统一一战线战线初步初步形成形成七七七七事事变变1937年年7月月7日晚，日日晚，日军军借借口一名士兵失踪，无理要口一名士兵失踪，无理要求求进进入宛平入宛平县县城搜城搜查查遭到遭到拒拒绝绝后，后，进进攻攻卢卢沟沟桥桥，炮，炮轰轰宛平城宛平城中国守中国守军奋军奋起反抗，起

3、反抗，平津相平津相继继陷落陷落全国性的抗日全国性的抗日战战争从此争从此爆爆发发。国共两党再次合。国共两党再次合作，正式建立抗日民族作，正式建立抗日民族统统一一战线战线单元总结提升单元总结提升要点二中国近代史上国共两次合作的比较要点二中国近代史上国共两次合作的比较 在中国近代史上，国共两党曾经先后进行了两次合作，在中国近代史上，国共两党曾经先后进行了两次合作，分别进行了北伐战争和抗日战争，这两次合作具有以下相同点分别进行了北伐战争和抗日战争，这两次合作具有以下相同点和不同点。和不同点。(1)(1)相同点相同点 两次合作都发生在半殖民地半封建的社会环境里，两次合作都发生在半殖民地半封建的社会环境里

4、，都面临强大的敌人。都面临强大的敌人。都是在中国共产党的倡导下，国共两党进行合作，都是在中国共产党的倡导下，国共两党进行合作，都推动了中国社会的发展，但最终都是由于国民党的破坏，合都推动了中国社会的发展，但最终都是由于国民党的破坏，合作被迫终止，并爆发内战。作被迫终止，并爆发内战。单元总结提升单元总结提升 (2)(2)不同点不同点 合作背景：前者处在北洋军阀割据时期，中国阶合作背景：前者处在北洋军阀割据时期，中国阶级矛盾十分尖锐，为此国共合作进行了北伐战争；后者是中级矛盾十分尖锐，为此国共合作进行了北伐战争；后者是中日民族矛盾已成为中国社会的最主要矛盾，中华民族处于亡日民族矛盾已成为中国社会的

5、最主要矛盾，中华民族处于亡国灭种的生死关头，为此国共合作进行抗日战争。国灭种的生死关头，为此国共合作进行抗日战争。合作基础：前者合作的基础是新三民主义；后者合作基础：前者合作的基础是新三民主义；后者合作的基础是共同抗日。合作的基础是共同抗日。斗争对象不同：前者要打倒北洋军阀的黑暗统治，斗争对象不同：前者要打倒北洋军阀的黑暗统治，统一全国；后者要打倒日本帝国主义，赢得中华民族的解放。统一全国；后者要打倒日本帝国主义，赢得中华民族的解放。单元总结提升单元总结提升 结果不同：前者推动工农运动发展，保证了北伐结果不同：前者推动工农运动发展，保证了北伐战争胜利进军，但由于国民党右派叛变革命，合作破裂，大

6、战争胜利进军，但由于国民党右派叛变革命，合作破裂，大革命失败；后者坚持到抗战胜利，成为抗战胜利的保证。革命失败；后者坚持到抗战胜利，成为抗战胜利的保证。通过以上两次合作不难发现，当国共两党面临共同通过以上两次合作不难发现，当国共两党面临共同敌人的时候，他们能够不计前嫌，进行合作，而当共同敌人敌人的时候，他们能够不计前嫌，进行合作，而当共同敌人被消灭时，合作也就随即终止，随之爆发内战。两党之间发被消灭时，合作也就随即终止，随之爆发内战。两党之间发生斗争的根本原因在于他们代表的阶级利益是对立的。国民生斗争的根本原因在于他们代表的阶级利益是对立的。国民党代表的是大地主大资产阶级的利益，共产党代表的是

7、广大党代表的是大地主大资产阶级的利益，共产党代表的是广大人民群众的利益。人民群众的利益。对 应 训 练单元总结提升单元总结提升1中国人民的抗日战争前后坚持了中国人民的抗日战争前后坚持了14年，经历了年，经历了“局部局部抗战抗战”和和“全面抗战全面抗战”两个阶段。其中两个阶段。其中“局部抗战局部抗战”开始开始的标志是的标志是()A.九一八事变九一八事变B.西安事变西安事变C.七七事变七七事变 D.台儿庄战役台儿庄战役A 本题考查学生对基础知识的掌握情况。九本题考查学生对基础知识的掌握情况。九一八事变是日本发动局部侵华战争的开始，因此中国人民的一八事变是日本发动局部侵华战争的开始，因此中国人民的局

8、部抗战也开始于九一八事变。需要注意的是，中国的全面局部抗战也开始于九一八事变。需要注意的是，中国的全面抗战开始于七七事变。抗战开始于七七事变。解解 析析单元总结提升单元总结提升2下列关于国共两党两次合作的说法不正确的一项是下列关于国共两党两次合作的说法不正确的一项是()A.都是中国共产党倡导的都是中国共产党倡导的 B.打击对象都是日本侵略者打击对象都是日本侵略者C.都有利于中国社会的发展都有利于中国社会的发展 D.都没有改变中国的社会性质都没有改变中国的社会性质B 本题综合考查国共两次合作的情况。国共本题综合考查国共两次合作的情况。国共两党第一次合作进行北伐战争，打击的对象是帝国主义支持两党第

9、一次合作进行北伐战争，打击的对象是帝国主义支持下的北洋军阀；国共第二次合作进行抗日战争，打击的对象下的北洋军阀；国共第二次合作进行抗日战争，打击的对象是日本侵略者。因此是日本侵略者。因此B项明显不符合国共两次合作的基本史项明显不符合国共两次合作的基本史实。实。解解 析析 12014天天津津 歌歌曲曲松松花花江江上上唱唱出出了了东东北北人人民民流流离离失失所所、家家破破人人亡亡的的悲悲痛痛，也也唱唱出出了了全全国国人人民民对对日日军军野野蛮蛮侵侵占占我我国国东东北北的愤懑之情。东北的沦陷开始于的愤懑之情。东北的沦陷开始于 ()A.九一八事变九一八事变 B“双十二事变双十二事变”C七七事变七七事变

10、 D八一三事变八一三事变中 考 链 接A 单元总结提升单元总结提升 九一八事变后，蒋介石实行不抵抗政策，九一八事变后，蒋介石实行不抵抗政策，不到半年，东北三省完全沦陷。不到半年，东北三省完全沦陷。解解 析析 2 220142014广广东东 张张学学良良(1901(190120012001年年)回回忆忆说说：“我我的的事事情情是是到到3636岁岁，以以后后就就没没有有了了从从2121岁岁到到3636岁岁，这这就就是是我我的的生生命命。”张张学学良良“3636岁岁”时时发发生生的的重重要要历历史史事事件件是是()A A九一八事变九一八事变 B B西安事变西安事变 C C七七事变七七事变 D D重庆

11、谈判重庆谈判单元总结提升单元总结提升B 张学良出生于张学良出生于1901年，他年，他36岁时是岁时是1936年。九一八事变发生于年。九一八事变发生于1931年，七七事变发生于年，七七事变发生于1937年，重庆谈判发生于年，重庆谈判发生于1945年，唯有西安事变发生于年，唯有西安事变发生于1936年。年。解解 析析 32014泸泸州州 早早在在13世世纪纪，卢卢沟沟桥桥就就闻闻名名世世界界。意意大大利利人人马马可可波波罗罗在在他他的的游游记记里里称称赞赞“它它是是世世界界上上最最好好的的、独独一一无无二二的的桥桥”。1937年年在在这这里里发发生生的的重重大大历历史史事事件件表明表明()A中国新

12、民主主义革命的开始中国新民主主义革命的开始 B中华民族的全国性抗战从此开始中华民族的全国性抗战从此开始 C加速了中国共产党的诞生加速了中国共产党的诞生 D中国实现了民族解放和国家独立中国实现了民族解放和国家独立单元总结提升单元总结提升B 1937年年7月月7日，日军以士兵失踪为借口，日，日军以士兵失踪为借口，袭击宛平城，炮轰卢沟桥。卢沟桥事变揭开了中华民族全国袭击宛平城，炮轰卢沟桥。卢沟桥事变揭开了中华民族全国性抗战的序幕。性抗战的序幕。解解 析析 4 420142014龙岩龙岩 2014 2014年年2 2月月2727日，我国将每年日，我国将每年1212月月1313日日定为国家公祭日，纪念定

13、为国家公祭日，纪念3030多万死难同胞。与该公祭日直接相关的多万死难同胞。与该公祭日直接相关的历史事件是历史事件是 ()A A九一八事变九一八事变 B B七七事变七七事变 C C南京大屠杀南京大屠杀 D D台儿庄战役台儿庄战役单元总结提升单元总结提升C 日军占领南京后六周之内，屠杀手无寸铁日军占领南京后六周之内，屠杀手无寸铁的中国居民和放下武器的士兵达三十万人以上。的中国居民和放下武器的士兵达三十万人以上。解解 析析 5 520142014十堰十堰 阅读材料，回答问题。阅读材料，回答问题。材料一材料一1919世纪世纪6060年代以后，日本走上资本主义道路，成年代以后，日本走上资本主义道路，成为

14、具有侵略性的强国。日本对中国始终包藏着侵吞领土的祸心。为具有侵略性的强国。日本对中国始终包藏着侵吞领土的祸心。1919世纪末，作为世纪末，作为“中国之巨祸中国之巨祸”的那场战争的那场战争在某种意义上也在某种意义上也决定了此后半个世纪中日两国的发展前途和命运。决定了此后半个世纪中日两国的发展前途和命运。材料二起来！不愿做奴隶的人们！把我们的血肉筑成我材料二起来！不愿做奴隶的人们！把我们的血肉筑成我们新的长城！中华民族到了最危险的时候，每个人被迫着发出最们新的长城！中华民族到了最危险的时候，每个人被迫着发出最后的吼声！后的吼声！义勇军进行曲义勇军进行曲单元总结提升单元总结提升 (1)(1)材材料料

15、一一中中作作为为“中中国国之之巨巨祸祸”的的是是哪哪场场战战争争？今今年年是这场战争爆发多少周年？是这场战争爆发多少周年？甲午中日战争。甲午中日战争。120周年。周年。(2)(2)“此此后后半半个个世世纪纪”日日本本又又发发动动了了一一场场大大规规模模侵侵华华战战争争，哪哪一一事事变变揭揭开开了了中中国国全全民民族族抗抗战战的的序序幕幕？列列举举两两例例中中国国人民人民“血肉筑长城血肉筑长城”的典型战役。的典型战役。七七七七事事变变(或或卢卢沟沟桥桥事事变变)。台台儿儿庄庄战战役役、百百团团大大战战(或或淞沪会战淞沪会战)。(符合题意即可符合题意即可)单元总结提升单元总结提升 (3)在在抗抗战

16、战胜胜利利前前夕夕，中中共共召召开开了了哪哪一一重重要要会会议议？抗抗日日战争的胜利对中华民族有何重大历史意义？战争的胜利对中华民族有何重大历史意义？中中共共“七七大大”。是是近近代代史史上上中中国国人人民民反反抗抗外外敌敌入入侵侵第第一一次次取取得得完完全全胜胜利利的的民民族族解解放放战战争争；粉粉碎碎了了日日本本军军国国主主义义者者称称霸霸的的野野心心，洗洗雪雪了了百百余余年年来来的的民民族族耻耻辱辱；是是中中华华民民族族由由衰衰败败到到振振兴兴的的转转折折点点；为为国国家家的的独独立立、民民族族的的解解放放奠奠定定了了基基础础。(答出其中两点即可答出其中两点即可)单元总结提升单元总结提升

17、 (4)结结合合材材料料三三，日日本本右右翼翼势势力力不不断断发发表表伤伤害害中中国国乃乃至至亚亚洲洲人人民民感感情情的的言言论论，对对此此你你有有何何看看法法？你你认认为为日日本本政政府府应应该该如如何正确处理中日关系？何正确处理中日关系？日日本本右右翼翼势势力力否否认认侵侵略略事事实实，美美化化侵侵略略战战争争，参参拜拜靖靖国国神神社社，为为军军国国主主义义招招魂魂等等错错误误行行为为严严重重伤伤害害了了中中国国及及亚亚洲洲各各国国人人民民的的感感情情，我我们们要要坚坚决决抵抵制制。(观观点点正正确确、言言之之有有理理即即可可)希希望望日日本本政政府府正正确确认认识识和和对对待待历历史史问

18、问题题；以以史史为为鉴鉴，面面向向未未来来，加加强强合合作作交交流流，共共同同维维护护亚亚太太地地区区安安全全。(符符合合题题意意、言言之之有有理理即可即可)单元总结提升单元总结提升单元总结提升单元总结提升 第第(1)(2)(3)问主要考查学生的基础识记和分问主要考查学生的基础识记和分析能力，主要涉及甲午中日战争、七七事变、台儿庄战役、析能力，主要涉及甲午中日战争、七七事变、台儿庄战役、百团大战、中共百团大战、中共“七大七大”等相关知识点，立足教材基础知识等相关知识点，立足教材基础知识作答即可；第作答即可；第(4)问考查学生的综合分析和概括归纳能力，属问考查学生的综合分析和概括归纳能力，属主观性问题，作答时注意语言组织的简洁性、逻辑思维的严主观性问题，作答时注意语言组织的简洁性、逻辑思维的严密性，言之有理即可。密性，言之有理即可。解解 析析