教育专题：2、5的倍数特征.ppt

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1、 1、下面哪些数是、下面哪些数是5的倍数？哪些数的倍数？哪些数是是2的倍数？哪些数既是的倍数？哪些数既是2的倍数又的倍数又是是5的倍数？的倍数？105 83 782 800 99 355 426 505 63 700 5的倍数：的倍数：105 800 355 505 7002的倍数：的倍数：782 800 426 700既是既是2的倍数又是的倍数又是5的倍数：的倍数：800 70011、找出、找出3的倍数。的倍数。2、同时有圈和斜杠的数有（、同时有圈和斜杠的数有（）；）；这些数都是（这些数都是（）的倍数。）的倍数。6 12 18 24 30 36 42 48 60下面的哪些数是奇数？哪些数是偶

2、数？把它们分下面的哪些数是奇数？哪些数是偶数？把它们分别填在相应的圈里。别填在相应的圈里。29 38 42 53 64 76 87 99 198 200 301 483 奇数奇数偶数偶数29 53 87 99 301 48338 42 64 76 198 200 一、填一填：一、填一填：(1)个位上是（个位上是（）或（）或（）的数，是）的数，是5的倍数；的倍数；个位上是个位上是()的数是的数是2的倍数。的倍数。（2）个位上是（）个位上是（）的数，既是）的数，既是2的倍数也是的倍数也是5的的 倍倍数。数。（）最小的偶数是（），最小的奇数是（）。（）最小的偶数是（），最小的奇数是（）。（）与（）与

3、8相邻的偶数是（相邻的偶数是（）；与相邻的奇数）；与相邻的奇数 是（）。是（）。（）（）“8”是的倍数，是的倍数，里可以填（里可以填（）（）（）“”是的倍数，是的倍数，里可以填（里可以填（)（7）“6”是偶数，是偶数，里可以填（里可以填（）（8）“6”是奇数，是奇数，里可以填（里可以填（）0、2、4、6、8016、107、110050、2、4、6、80、50、2、4、6、81、3、5、7、9三、从三、从0、8、5中选两个或三个数字组成一个数，使中选两个或三个数字组成一个数，使 它符合下列它符合下列 条件。条件。（1）是）是2的倍数：的倍数：（2）是）是5的倍数：的倍数：（3）既是）既是2的倍数

4、也是的倍数也是5的倍数：的倍数：二、判断：二、判断：1、若一个整数的个位是、若一个整数的个位是0、2、4、6或或8，则这个数能则这个数能 被被2整除。整除。（）2、一个自然数不是奇数就是偶数。、一个自然数不是奇数就是偶数。（）3、如果一个数的个位是、如果一个数的个位是0或或5，那么这个数是，那么这个数是5的倍数。（的倍数。（）4、最小的偶数是、最小的偶数是2。（）体育课上五年级五班的体育课上五年级五班的55位同学在操场上做位同学在操场上做游戏，如果每游戏，如果每2位同学一个组，能正好分完吗？位同学一个组，能正好分完吗？如果每如果每5位同学一个组，能正好分完吗？位同学一个组，能正好分完吗？为什么

5、？为什么？奇数奇数奇数奇数=（）偶数偶数偶数偶数=（）奇数偶数奇数偶数=（）奇数奇数 偶数偶数=（）偶数偶数 偶数偶数 奇数奇数 偶数偶数 第一位：最小的奇数。第一位：最小的奇数。第二位：最小的第二位：最小的5的倍数。的倍数。第三位：最大的一位奇数。第三位：最大的一位奇数。第四位：最小的第四位：最小的3的倍数。的倍数。第五位：最大的一位奇数。第五位：最大的一位奇数。第六位：是第六位：是2的倍数的最大的一位数。的倍数的最大的一位数。第七位：最小的偶数。第七位：最小的偶数。第八位：最小的奇数。第八位：最小的奇数。第九位：最小的第九位：最小的6的倍数。的倍数。第十位：第十位：最小的最小的5的倍数。的倍数。第十一位：不知道，但我的电话号码既是第十一位：不知道，但我的电话号码既是2的的 倍数，又是倍数，又是5的倍数。的倍数。课件制作课件制作：胡江茹9年12月