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1、26.科利亚的木匣科利亚的木匣n n一、教学目标一、教学目标n n1正确、流利地朗读课文。能读懂课文内容.n n2.了解科利亚是怎样埋木匣、挖木匣的,感悟时间在变化,人在变化,周围的一切都在变化的道理。初步学习用发展的眼光看待问题、解决问题的方法。轻声朗读课文第一段(第轻声朗读课文第一段(第1 1至至3 3自然段),自然段),思考问题:思考问题:为什么要埋木匣和木箱呢?为什么要埋木匣和木箱呢?科利亚的木匣里有什么?科利亚的木匣里有什么?木匣里盛着木匣里盛着各种各各种各样好玩的东西,有好玩的东西,有冰鞋、小斧头、小手锯和其他小玩意冰鞋、小斧头、小手锯和其他小玩意儿。儿。用用“各种各样各种各样”来
2、说一句话来说一句话。科利亚和妈妈是怎样埋东西的?科利亚和妈妈是怎样埋东西的?他放好了木匣,盖上土,用脚踩实,还在他放好了木匣,盖上土,用脚踩实,还在上面撒了一层细沙,免得被人发现。上面撒了一层细沙,免得被人发现。妈妈把有些东西放进箱子里,从家门口向妈妈把有些东西放进箱子里,从家门口向前走了三十步,把箱子埋在地下。前走了三十步,把箱子埋在地下。科科利亚从利亚从家门口向前走,家门口向前走,()了十步,就用铲子了十步,就用铲子()起来。起来。坑挖好了,他把一个木匣坑挖好了,他把一个木匣()在在里面,匣子里面,匣子()好后,好后,()上土,上土,用脚用脚()实,还在上面实,还在上面()了一了一层细沙,
3、免得被人发现。层细沙,免得被人发现。数数放放放放盖盖踩踩挖挖撒撒四年前四年前 妈妈:妈妈:埋大箱子埋大箱子 走走30步步科里亚:埋小匣子科里亚:埋小匣子 走走10步步默读课文第默读课文第412自然段,边读边自然段,边读边思考:科利亚后来是怎么找木匣的思考:科利亚后来是怎么找木匣的?四年后四年后妈妈:妈妈:走走30步步 挖到大箱子挖到大箱子科里亚:走科里亚:走10步步 没挖到小匣子没挖到小匣子四年后科利亚是怎样挖小匣子的?四年后科利亚是怎样挖小匣子的?科利亚也拿来铲子,从家门口向科利亚也拿来铲子,从家门口向前走了十步,动手挖起来。他挖呀,前走了十步,动手挖起来。他挖呀,挖呀,坑已经挖得很深了,挖
4、呀,坑已经挖得很深了,还还没找没找到匣子。他又朝左边挖,朝右边挖,到匣子。他又朝左边挖,朝右边挖,仍然仍然没找到。没找到。后来科里亚是怎样找到小匣子的?后来科里亚是怎样找到小匣子的?科利亚丢下铲子,坐在台阶上,用手科利亚丢下铲子,坐在台阶上,用手摸着脑门想。突然他笑起来,对小伙伴们摸着脑门想。突然他笑起来,对小伙伴们说:说:“我知道是怎么回事啦!木匣是我四我知道是怎么回事啦!木匣是我四年前埋的,那时候我还小,步子也小。我年前埋的,那时候我还小,步子也小。我现在九岁啦,步子比那时候大了一倍,所现在九岁啦,步子比那时候大了一倍,所以应该量的不是十步,而是五步。你们看,以应该量的不是十步,而是五步。
5、你们看,我马上会找到我的木匣子。我马上会找到我的木匣子。”科利亚量了五步,又动手挖科利亚量了五步,又动手挖起来,不多一会儿,他果然找到起来,不多一会儿,他果然找到了木匣子。了木匣子。果然:表示结果与所预料的相符。果然:表示结果与所预料的相符。埋木匣埋木匣 只有只有5 5岁岁,步子小。步子小。挖木匣挖木匣 4 4年以后年以后,步子大步子大。12345678910第一次第一次:12345678910第二次第二次:12345通过这件事,科通过这件事,科利利亚有什亚有什么收获?么收获?思考思考 讨论:讨论:科利亚高兴地说:科利亚高兴地说:“伙伴们,今天我伙伴们,今天我不光找到了匣子,还懂得了时间一天天
6、过不光找到了匣子,还懂得了时间一天天过去,人一天天长大,步子也在渐渐变大。去,人一天天长大,步子也在渐渐变大。周围的一切,不是都在起变化吗?周围的一切,不是都在起变化吗?”这是科利亚的体会,是他从挖木匣中这是科利亚的体会,是他从挖木匣中得到的认识:时间过去了,人长大了,步得到的认识:时间过去了,人长大了,步子也变大了,由此他认识到周围的一切都子也变大了,由此他认识到周围的一切都在起变化。面对着变化着的事物,不能采在起变化。面对着变化着的事物,不能采取固定不变的态度。取固定不变的态度。经历了差不多四年的的时间,经历了差不多四年的的时间,科利亚的周围有什么变化?科利亚的周围有什么变化?在这件事里,
7、科利亚能有这么在这件事里,科利亚能有这么大的收获,是因为他有一个特别好大的收获,是因为他有一个特别好的品质,是什么?的品质,是什么?勤于思考,爱动脑。勤于思考,爱动脑。随着时间的推移,在我们的周随着时间的推移,在我们的周围所有的事物都在变化,你能举个围所有的事物都在变化,你能举个例子吗?例子吗?选词填空仍然仍然 果然果然 固然固然1.爸爸说用一个月的时间学会使用电脑。经爸爸说用一个月的时间学会使用电脑。经过一个月的努力,爸爸(过一个月的努力,爸爸()学会了。)学会了。2.在自然博物馆里,同学们看到了多姿多彩在自然博物馆里,同学们看到了多姿多彩的动植物。闭馆的时间快到了,同学们(的动植物。闭馆的时间快到了,同学们()不想离开。)不想离开。3.这样做(这样做()能保住他的性命,可他)能保住他的性命,可他的一条腿却没了。的一条腿却没了。仍然仍然果然果然固然固然比一比,组词语。比一比,组词语。锯(锯()避(避()倍(倍()据(据()僻(僻()培(培()剧(剧()辟(辟()陪(陪()锯齿锯齿根据根据剧本剧本回避回避僻静僻静开辟开辟倍数倍数培土培土陪同陪同
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