教育精品：《生物入侵者》优秀公开课PPT.ppt

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1、 水葫芦水葫芦又名凤眼莲，原产于又名凤眼莲，原产于南美洲南美洲亚马逊河流域。曾被预亚马逊河流域。曾被预言为言为“美化世界的淡紫色花冠美化世界的淡紫色花冠”。19011901年作为花卉引入我年作为花卉引入我国，后国，后曾一度用它来净化污水。曾一度用它来净化污水。但但是是它它却却是是绿绿色色的的魔魔鬼鬼面积约面积约300300平方公里平方公里的滇池，的滇池，在引入水葫芦治污之后，本地的在引入水葫芦治污之后，本地的水生高等植物仅余水生高等植物仅余3 3种，种，6868种鱼类种鱼类仅剩仅剩3838种。目前我国每年因水葫种。目前我国每年因水葫芦造成的经济损失接近芦造成的经济损失接近100100亿亿元，元

2、，光是打捞费用就高达光是打捞费用就高达5 5至至1010亿亿元。元。滇池的水葫芦在过去的十年里，云在过去的十年里，云南、浙江、福建、上海南、浙江、福建、上海等地政府都曾组织人力等地政府都曾组织人力打捞水葫芦。打捞水葫芦。19911991年，云南昆明曾年，云南昆明曾发动发动1010多万军民人工打多万军民人工打捞。捞。19991999年，浙江温州年，浙江温州市政府投入市政府投入10001000万元万元人工打捞；人工打捞；福建莆田专门成立福建莆田专门成立了水葫芦打捞办公室，了水葫芦打捞办公室，每年花费每年花费500500万元。万元。怎样读懂科普知识的说明文怎样读懂科普知识的说明文我们阅读介绍科学知识

3、的说明文时，注意：我们阅读介绍科学知识的说明文时，注意：一要把握文章介绍的知识要点。一要把握文章介绍的知识要点。二要理清科普说明文的说明顺序，二要理清科普说明文的说明顺序，掌握说明方法。掌握说明方法。三要琢磨文章的词句，怎样把科三要琢磨文章的词句，怎样把科学知识介绍得准确、生动。学知识介绍得准确、生动。扼制扼制繁繁衍衍归归咎咎劫劫掠掠遵遵循循酝酝酿酿无动于衷无动于衷（）（yn ）（ji）（xn）（yn ning）（zhng）（ji l）藩藩 篱篱(fn l )栖栖 息息(q x)五彩斑斓五彩斑斓（w ci bn ln）谈谈谈谈本文各部分的主要内容本文各部分的主要内容，理清文章思路。理清文章思路

4、。5.世界各国世界各国采取的相采取的相应措施应措施（8 8）这是什么说这是什么说明顺序明顺序？1.什么叫什么叫“生物生物入侵者入侵者”（1）2.“生物入侵者生物入侵者”带来的带来的危害和对生态环境的破坏危害和对生态环境的破坏（24）3.“生物入侵者生物入侵者”入侵的途径和增多入侵的途径和增多原因（原因（56）4.生物学和生生物学和生态学界的两种态学界的两种不同态度（不同态度（7）1.1.常见的说明顺序有哪些常见的说明顺序有哪些?本文本文采用了什么说明顺序采用了什么说明顺序?说说本文这样说说本文这样安排说明顺序的安排说明顺序的好处好处。1)1)、时间顺序、空间顺序、逻辑顺序、时间顺序、空间顺序、

5、逻辑顺序2)2)、逻辑顺序，、逻辑顺序，3)3)、运用逻辑顺序、运用逻辑顺序符合人们的认知规符合人们的认知规律律,且使文章结构严谨、层次分明。且使文章结构严谨、层次分明。问题导学问题导学合作探究合作探究、什么是、什么是“生物入侵者生物入侵者”？、生物入侵所带来的巨大危害有哪些？、生物入侵所带来的巨大危害有哪些？、造成生物入侵增多的原因及途径是什么？、造成生物入侵增多的原因及途径是什么？、生物学及生态学界对、生物学及生态学界对“生物入侵者生物入侵者”的不同的不同态度分别是什么？态度分别是什么？、世界各国对、世界各国对“生物入侵者生物入侵者”采取了怎样的相采取了怎样的相应措施？应措施？6 6、本文

6、主要采用了哪些、本文主要采用了哪些说明方法说明方法。试从课文中找试从课文中找出有关语句，说说它们的出有关语句，说说它们的表达效果表达效果。1.文章通过介绍文章通过介绍“生物入侵生物入侵”的现象，告的现象，告诉人们诉人们“生物入侵生物入侵”的不良后果。根据文章内的不良后果。根据文章内容，结合自己的理解，给容，结合自己的理解，给“生物入侵者生物入侵者”下个下个定义定义。定义：定义：指原本生活在异国他乡指原本生活在异国他乡,通过非自通过非自然途径迁移到新的生态环境中的然途径迁移到新的生态环境中的“移民移民”称为称为“生物入侵者生物入侵者”2.2.危害：危害：1).1).破坏生态环境，毁灭物种；破坏生

7、态环境，毁灭物种；2).2).造成巨大经济损失。造成巨大经济损失。斑贝危害 触目惊心斑贝被一艘货船带到北美大陆斑贝堵塞的管道棕树蛇随一艘军用货船落户关岛：非自然途径：非自然途径：1 1、日益繁荣的国际贸易。、日益繁荣的国际贸易。2 2、生物入侵者搭乘跨国贸易的、生物入侵者搭乘跨国贸易的“便车便车”，“偷偷渡渡”入境入境 。一部分人认为，不应过多干预生物物种一部分人认为，不应过多干预生物物种的迁移。经过的迁移。经过“物竞天择物竞天择”，可以制约，可以制约“生物生物入侵者入侵者”的危害，达到新的生态平衡。的危害，达到新的生态平衡。另一部分人持反对意见，认为听任另一部分人持反对意见，认为听任另一部分

8、人持反对意见，认为听任另一部分人持反对意见，认为听任“生物生物生物生物入侵者入侵者入侵者入侵者”自由发展，会给当地生态和人类生活自由发展，会给当地生态和人类生活自由发展，会给当地生态和人类生活自由发展，会给当地生态和人类生活造成严重危害。造成严重危害。造成严重危害。造成严重危害。3 3、“生物入侵者生物入侵者”是通过什么途径入侵的？是通过什么途径入侵的？4 4、生物学和生态学界对生物学和生态学界对“生物入侵者的不生物入侵者的不同态度：同态度：5、生物学和生态学家对生物入侵、生物学和生态学家对生物入侵者的态度有两种，作者倾向于哪者的态度有两种，作者倾向于哪一种？你又赞同哪一种呢？一种？你又赞同哪

9、一种呢？文章文章主要主要运用了哪些说明方法？运用了哪些说明方法？小组讨论：从课文中各找出这三种说小组讨论：从课文中各找出这三种说明方法的相关语句，说说它们的作用。明方法的相关语句，说说它们的作用。列数字列数字举例子举例子打比方打比方说明文的特点和目的：说明文的特点和目的：以准确严密、简明生动的语言，按照以准确严密、简明生动的语言，按照一定的说明顺序，一定的说明顺序，巧妙运用各种说明方法巧妙运用各种说明方法，介绍科学知识。介绍科学知识。各种说明方法各种说明方法表达效果表达效果分析分析举例子：举例子：用用具体具体事例事例说明了说明了（对象（对象+特征）特征）列数字：列数字：用科学数据具体准确的说明

10、了用科学数据具体准确的说明了打比方：打比方：生动形象地说明了生动形象地说明了 也能激起读者的兴趣也能激起读者的兴趣 （增（增强强了文章的趣味性）了文章的趣味性）作比较：作比较：更加更加突出突出强调强调说明了说明了 1 1，“从二战至今，关岛本地的从二战至今，关岛本地的1111种鸟种鸟类已有类已有9 9种被棕树蛇赶尽杀绝，仅存的两种被棕树蛇赶尽杀绝，仅存的两种鸟类的数量也在与日俱减，随时有绝种种鸟类的数量也在与日俱减，随时有绝种的危险。的危险。”2 2，“仅在美国，每年由仅在美国，每年由生物入侵者生物入侵者造成造成的经济损失就高达的经济损失就高达两千多亿两千多亿美元美元”。这个数字的变化这个数字

11、的变化具体准确具体准确地说明地说明“生物入侵者生物入侵者”对自然生态的危害。对自然生态的危害。(使文章科学依据充分，对使文章科学依据充分，对相关知识理解准确相关知识理解准确)这个数字这个数字具体准确的具体准确的表明表明“生物入侵者生物入侵者”给人类社会造成的经济损失大。给人类社会造成的经济损失大。(使文章科学依据使文章科学依据充分，对相关知识理解准确充分，对相关知识理解准确)举例子是为了支撑观点，使之更具有说服力。举例子是为了支撑观点，使之更具有说服力。例如：例如：举出蒲公英和山间溪水中的鱼虾举出蒲公英和山间溪水中的鱼虾的繁殖时间和空间跨度非常有限的例子的繁殖时间和空间跨度非常有限的例子。用具

12、体的例子证明用具体的例子证明“在人类文明的早在人类文明的早期，陆路和航海技术尚不发达，自然界中期，陆路和航海技术尚不发达，自然界中的生态平衡并没有受到太大破坏的生态平衡并没有受到太大破坏”这种说这种说法。法。举出欧洲斑贝、亚洲天牛和南美洲的红蚂举出欧洲斑贝、亚洲天牛和南美洲的红蚂蚁对北美洲的入侵。蚁对北美洲的入侵。用具体事例用具体事例说明了说明了“生物入侵者生物入侵者”给人类带来的巨给人类带来的巨大危害大危害举出棕树蛇几乎灭绝关岛鸟类的例子。举出棕树蛇几乎灭绝关岛鸟类的例子。用用具体具体事例事例说明了说明了“生物入侵者生物入侵者”对自然生对自然生态的破坏态的破坏。举出新鲜水果和蔬菜、跨国宠物的

13、例子。举出新鲜水果和蔬菜、跨国宠物的例子。用用具体具体事例事例说明形成说明形成“生物入侵者生物入侵者”的人的人为的原因为的原因举美国众议院通过加强对可能夹带外来物举美国众议院通过加强对可能夹带外来物种的交通工具的跨部门监控议案的例子。种的交通工具的跨部门监控议案的例子。用用具体具体事例事例说明目前世界各国对待说明目前世界各国对待“生物入生物入侵者侵者”都采取都采取的的相应措施。相应措施。“生物入侵者生物入侵者”这个概念本身就具有比喻意这个概念本身就具有比喻意义，它生动形象地告诉人们这一类义，它生动形象地告诉人们这一类“入侵者入侵者”的行为，会给人类与自然带来危害。的行为，会给人类与自然带来危害

14、。把登陆北美的欧洲斑贝比成把登陆北美的欧洲斑贝比成“偷渡者偷渡者”，形象地说明它们在不知不觉中登上北美大陆，形象地说明它们在不知不觉中登上北美大陆，并悄悄给人类造成危害并悄悄给人类造成危害打比方使说明更形象、更生动、更能吸引打比方使说明更形象、更生动、更能吸引读者。读者。列数字、举例子、打比方的作用：列数字、举例子、打比方的作用：列数字：列数字：通过精确的数据，说明生物入侵者危通过精确的数据，说明生物入侵者危 害之大，使文章有充分的科学依据。害之大，使文章有充分的科学依据。举例子：举例子：支撑观点，使之更具有说服力。支撑观点，使之更具有说服力。打比方：打比方：使说明更形象、更生动、更能吸引读使

15、说明更形象、更生动、更能吸引读者。者。你知道自然界还有哪些生你知道自然界还有哪些生物入侵者物入侵者?你在现实生活中发现过生你在现实生活中发现过生物入侵的现象吗物入侵的现象吗?食人鱼，原产南美食人鱼，原产南美亚马逊河流域，外表美亚马逊河流域，外表美丽，却非常凶猛危险，丽，却非常凶猛危险，经常攻击动物和人类。经常攻击动物和人类。作为观赏鱼类被作为观赏鱼类被带到了中国，结果流带到了中国，结果流入了江河鱼塘，大量入了江河鱼塘，大量地地“屠杀屠杀”水中其他水中其他的鱼类，给当地生态的鱼类，给当地生态平衡带来严重危机，平衡带来严重危机，造成不可估量的损失。造成不可估量的损失。如果听任如果听任薇甘菊生长，薇

16、甘菊生长，几年间就能让几年间就能让整座山的植被整座山的植被全部萎缩甚至全部萎缩甚至死去，有死去，有“植植物杀手物杀手”的的“美誉美誉”。薇甘菊覆盖下的红树林薇甘菊覆盖下的红树林 19821982年，南京中山陵附年，南京中山陵附近的松树林生了近的松树林生了 一种一种“怪怪病病”，生病的松树莫名其妙，生病的松树莫名其妙地一棵接着一棵倒下了。经地一棵接着一棵倒下了。经彻查，发现这些松树是感染彻查，发现这些松树是感染了一种名叫了一种名叫松材线虫松材线虫的入侵的入侵生物。生物。据统计，我国每年据统计，我国每年都有都有600600多万株松树受害致多万株松树受害致死，每年由此造成的直接经死，每年由此造成的直

17、接经济损失已达到济损失已达到2525亿元亿元。传播松材线虫传播松材线虫的松墨天牛的松墨天牛 福寿螺原产于南美洲福寿螺原产于南美洲亚马逊河流域，作为食亚马逊河流域，作为食用螺种引入我国，生存用螺种引入我国，生存能力、繁殖能力极强，能力、繁殖能力极强，在赣南，每年在赣南，每年3 3至至1111月为月为繁殖季节，一只福寿螺繁殖季节，一只福寿螺一年可产卵一年可产卵2020至至4040次，次，产卵量多达产卵量多达3 3至至5 5万粒。万粒。对农业生产和人体健康对农业生产和人体健康构成威胁。构成威胁。被国家环保总局列为被国家环保总局列为1616种种“危害最大的外来危害最大的外来物种物种”之一。之一。据农业

18、部最新统计数字显示，目前我国据农业部最新统计数字显示，目前我国已经有已经有380380种种入侵植物，入侵植物，4040种种入侵动物。入侵动物。我国因为外来物种入侵造成的我国因为外来物种入侵造成的直接和间接直接和间接损失每年达到损失每年达到1198.761198.76亿元，亿元，据最新研究表明，在全世界濒危物种名据最新研究表明，在全世界濒危物种名录中的植物，大约有录中的植物，大约有35%35%至至46%46%是由外来生是由外来生物入侵引起的，物入侵引起的，生物入侵已成为导致物种生物入侵已成为导致物种濒危和灭绝的第二位因素，濒危和灭绝的第二位因素，仅次于生存环仅次于生存环境的丧失。境的丧失。新华社

19、发新华社发 看了这些资料，你有什么感想？得到什么启看了这些资料，你有什么感想？得到什么启示？请说一说。示？请说一说。面对日益严重的生物入侵面对日益严重的生物入侵,需要采取什么措施来加强防范需要采取什么措施来加强防范?本节课我学到了本节课我学到了_请以请以“水水”“森林森林”“野生动物野生动物”“土地土地”为对象各拟一则为对象各拟一则环保话题的公益广告词，每则不超过环保话题的公益广告词，每则不超过15个字。个字。作业示例：作业示例：1.地球的皮肤，请温柔呵护。地球的皮肤，请温柔呵护。2.保护水资源，生命真永远。保护水资源，生命真永远。3.不要让我们的孩子只能在博物馆里见到今天的动物。不要让我们的孩子只能在博物馆里见到今天的动物。结束语：结束语：让我们用心关爱让我们用心关爱我们的大自然我们的大自然!感谢指导，感谢指导，再见！再见！