教育精品：《拿来主义》基础巩固练.pptx

《教育精品：《拿来主义》基础巩固练.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教育精品：《拿来主义》基础巩固练.pptx（8页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、拿来主义基础巩固练拿来主义基础巩固练4 4、比喻论证比喻论证用打比方形象地对论点进行证明的一用打比方形象地对论点进行证明的一种论证方法，又叫种论证方法，又叫喻证法喻证法。“喻巧而理至喻巧而理至”,由于由于这种方法是用容易理解和浅显的事物来说明不易理这种方法是用容易理解和浅显的事物来说明不易理解和较深的事理，具有解和较深的事理，具有形象性形象性，就能将抽象的道理，就能将抽象的道理予以予以具体化具体化，做到，做到深入浅出、平易生动深入浅出、平易生动，从而加强，从而加强对论点的证明。运用时要注意所用的对论点的证明。运用时要注意所用的比喻必须恰当比喻必须恰当。一般说，比喻论证不宜作为一篇文章论证的主要

2、方一般说，比喻论证不宜作为一篇文章论证的主要方法，因此法，因此要适量要适量。4 4、解析：、解析：A A项，项，“大宅子大宅子”比喻中外比喻中外文化遗产文化遗产；B B项，项，“鱼翅鱼翅”比喻文化遗产中的比喻文化遗产中的精华精华；D D项，项，“烟枪和烟灯烟枪和烟灯”比喻文化遗产中的比喻文化遗产中的旧形式旧形式。答案为：答案为：C C5 5、解析：、解析：B B项，项，礼尚往来礼尚往来：指礼节上应该有来有往。现：指礼节上应该有来有往。现也指以同样的态度或做法回答对方。也指以同样的态度或做法回答对方。A A项，项，冠冕堂皇冠冕堂皇：形容表面上庄严或正大的样子形容表面上庄严或正大的样子（贬义词贬义

3、词）。C C项，项，勃然勃然大怒大怒：因生气而非常恼怒。与前文中：因生气而非常恼怒。与前文中“恼怒地恼怒地”语意重语意重复。复。D D项，项，残羹冷炙残羹冷炙：指吃剩的汤菜，也比喻别人施舍：指吃剩的汤菜，也比喻别人施舍的东西（的东西（贬义词贬义词）。不合语境。）。不合语境。恰当的一项是：恰当的一项是：B B6 6、解析解析：A A项，用词不当，将项，用词不当，将“竟然竟然”改成改成“当当然然”。B B项，语序不当，将项，语序不当，将“取得取得”和和“给与给与”换换位置。位置。C C项，不合逻辑，强加因果，删除项，不合逻辑，强加因果，删除“所所”字。字。没有语病的一项是：没有语病的一项是：D D

4、7 7、解析：、解析：语言衔接题解题方法：语言衔接题解题方法：瞻前顾后。瞻前顾后。承接前文谈鲁迅的著作，承接前文谈鲁迅的著作，由鲁迅的文章转由鲁迅的文章转入谈鲁迅的精神，入谈鲁迅的精神，分析鲁迅的精神，分析鲁迅的精神，总结总结语段。语段。最恰当的一项是：最恰当的一项是：D D 拿来主义提升能力练拿来主义提升能力练1 1、解析：、解析：意气风发意气风发：形容精神振奋，气概昂扬。：形容精神振奋，气概昂扬。骇人骇人听闻听闻：使人听了非常吃惊：使人听了非常吃惊(多指社会上发生的坏事多指社会上发生的坏事)。盘根错节盘根错节：树根盘绕，枝节交错。形容事情或关系等：树根盘绕，枝节交错。形容事情或关系等相互交

5、织，纷繁复杂。相互交织，纷繁复杂。不赞一词不赞一词：原指文章写得很好，：原指文章写得很好，别人不能再添一句话；现也指一言不发。别人不能再添一句话；现也指一言不发。跷足而待跷足而待：踮起脚跟等待，形容短时间内便能见到事情的结果。踮起脚跟等待，形容短时间内便能见到事情的结果。乐善好施乐善好施：乐于行善，喜欢施舍。：乐于行善，喜欢施舍。使用正确的是：使用正确的是：C C2 2、解析解析：A A项，项，“财政补贴比重过大，带来了财政可否财政补贴比重过大，带来了财政可否支撑的危险支撑的危险”一面对两面。一面对两面。B B项，项，成分残缺成分残缺，应在，应在“人人类类”之后加上之后加上“走向走向”或或“陷

6、入陷入”或或“面临面临”等动词。等动词。C C项，项，“通过通过让让”造成造成主语残缺主语残缺，二者必须删，二者必须删去一个。去一个。没有语病的一项是：没有语病的一项是：D D4 4、解析：、解析：仿写的要求：仿写的要求：、形式一致；、形式一致；、内容相关。、内容相关。参考答案：参考答案：(文学家的鲁迅，文学家的鲁迅，)是长空雁群中的一只头雁，是长空雁群中的一只头雁，鸣叫成为现代文学的第一声呐喊鸣叫成为现代文学的第一声呐喊(革命家的鲁迅，革命家的鲁迅，)是是寒光闪闪的一把宝剑，剑锋直指封建时代的妖魔鬼怪寒光闪闪的一把宝剑，剑锋直指封建时代的妖魔鬼怪5 5、解析解析：短句变长句的方法短句变长句的

7、方法：短句变长句：短句变长句先找出短句中的中心主语、中心谓语及宾语先找出短句中的中心主语、中心谓语及宾语为主干，把其他短句变成修饰成分，增删个为主干，把其他短句变成修饰成分，增删个别语词别语词,调整句子内部结构，使之连贯、通调整句子内部结构，使之连贯、通畅。该长句畅。该长句只有一套主谓宾。只有一套主谓宾。参考答案参考答案：但：但我们被我们被英国的鸦片、德国的废英国的鸦片、德国的废枪炮、法国的香粉、美国的电影、日本的印枪炮、法国的香粉、美国的电影、日本的印着着“完全国货完全国货”的各种小东西等这些的各种小东西等这些“送来送来”的东西的东西吓怕吓怕了。了。6 6、参考答案参考答案：我怀疑中国文化将

8、成为：我怀疑中国文化将成为2121世纪的世纪的主导性文化的观点。主导性文化的观点。(或：我对中国文化将成为或：我对中国文化将成为2121世纪主导性文化的观点持怀疑态度。世纪主导性文化的观点持怀疑态度。)8 8、BDBD 解析解析 A A项，分析概括错误，文中第一项，分析概括错误，文中第一自然段描写瓶子，原因是它曾经是鲁迅先生使用自然段描写瓶子，原因是它曾经是鲁迅先生使用过的种过万年青的瓶子，作者睹物思人，所以重过的种过万年青的瓶子，作者睹物思人，所以重点描写。点描写。C C项，项，“表明作者站在鲁迅先生墓前的表明作者站在鲁迅先生墓前的时间很长时间很长”分析错误，作者说的是花瓶分析错误，作者说的

9、是花瓶“从春天从春天一直站到秋天一直站到秋天”，并不是自己在站着。，并不是自己在站着。E E项，分项，分析概括完全错误，原文写析概括完全错误，原文写“许先生绕道去过一次许先生绕道去过一次”，并非，并非“无人去扫墓无人去扫墓”；“连作者自己也没有连作者自己也没有时间忆起鲁迅先生时间忆起鲁迅先生”与原文相矛盾，原文明确地与原文相矛盾，原文明确地说说“写纪念鲁迅先生的文章写纪念鲁迅先生的文章”。9 9、主要选择了、主要选择了万年青来写万年青来写。作者反。作者反复强调它不怕冻，复强调它不怕冻，“最耐久最耐久”，是，是一种使一种使“我我”感到感到“惊奇惊奇”的的“在在四季里都不凋零的植物四季里都不凋零的植物”，主要是，主要是为了通过这一寓意深长的美好形象为了通过这一寓意深长的美好形象来象征鲁迅先生的坚忍顽强、不畏来象征鲁迅先生的坚忍顽强、不畏艰难的伟大人格。艰难的伟大人格。