教育精品：《给予树》优教课件（第二课时）.ppt

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1、 给予树 （第二课时）学习导航生字复习词语复习课后作业课文学习课文总结课文学习第二课时学习目标1、有感情地朗读课文。2、读懂课文，培养关爱他人的感情。3、积累语言。生字复习予 y给予诞 dn诞生逛 gung 逛街默 m沉默圣 shng 圣诞享 xing 分享糖 tng糖果援 yun援助点击仁 rn仁爱偿 chng 赔偿生字复习担 dn担心裕 y富裕卡 k卡片猜 ci猜测宽 kun宽广买 mi买卖即 j即使盼 pn盼望点击贴 ti贴心词语复习给予 试探 心意 祝福 甜蜜担心 宽裕 前夕 提醒 兴高采烈暗示 猜测 立即 卡片 盼望显然 拥抱 仁爱 同情 体贴课文学习 圣诞节前夕，我给了每个孩子二十

2、美元，提醒每人至少准备四份礼物。接着，我把他们带到一个商场，分头去采购，约定两小时后一起回家。课文学习比较朗读，感受人物心情。（1）回家途中，孩子们兴高采烈。你给我一点儿暗示，我让你摸摸口袋，不断让别人猜测自己买了什么礼物。（2）只有八岁的小女儿金吉娅沉默不语。课文学习课文学习 透过塑料口袋，我发现，她只买了一些棒棒糖那种五十美分一大把的棒棒糖！我有些生气：她到底用这二十美元做了什么？课文学习 没等我问，金吉娅先开口了：“妈妈，我拿着钱到处逛，本来想送给您和哥哥姐姐一些漂亮的礼物。后来，我看到了一棵援助中心的给予树。树上有许多卡片，其中一张是一个小女孩写的。她一直盼望圣诞老人送给她一个穿着裙子

3、的洋娃娃。于是，我取下卡片，买了洋娃娃，把它和卡片一起送到了援助中心的礼品区。”课文学习课文学习 金吉娅说话的声音很低，显然在为没能给我们买到像样的礼物而难过。诚实、善良、富有同情心、乐于助人课文学习通过朗读，感受人物心情。可是妈妈，我们有这么多人，已经能得到许多礼物了，而那个小女孩却什么都没有。课文学习 我紧紧地拥抱着金吉娅。这个圣诞节，她不但送给我们棒棒糖，还送给我们善良、仁爱、同情和体贴，以及一个陌生女孩如愿以偿的笑脸。课文学习课文学习课文总结 本文写的是圣诞节到来之前，小女儿金吉娅用应该给家人买礼物的钱买了一个洋娃娃，送给一位不相识的需要帮助的女孩的事。赞扬了金吉娅的爱心和她的善良品质。课后作业1、会认会写本课生字词。2、正确、流利地朗读课文。