教育专题：2016届高三政治一轮复习必修三第6课我们的中华文化（共17张PPT）.ppt

《教育专题：2016届高三政治一轮复习必修三第6课我们的中华文化（共17张PPT）.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教育专题：2016届高三政治一轮复习必修三第6课我们的中华文化（共17张PPT）.ppt（17页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、课前准备课前准备1、熟悉文化生活第三单元、第六课课题、框题的题目2、结合提纲，构建第六课知识体系单科选择题答案：1-5CBBDA 6-10BCDCB 11-15DCBAC 16-20DCABD 21-24 ADBA文综政治选择题12-16.AABDA 17-23.DCCCC BA周五晚自习作业：1、复习第六课2、练出高分 P325-326周六 下午自习：步步高步步高P149-152P149-152选择和主观题选择和主观题+3+2 P1133+2 P113高考真高考真题演练题演练周日作业：试卷情景创设情景创设 10月月2日晚，日晚，2015年度中国汉字听写大会巅峰之战圆年度中国汉字听写大会巅峰之

2、战圆满落幕。满落幕。随着电子技术的飞速发展，越来越多的人开始使用电随着电子技术的飞速发展，越来越多的人开始使用电脑键盘或手机来输入汉字，其汉字书写能力逐步在蜕化，脑键盘或手机来输入汉字，其汉字书写能力逐步在蜕化，“提笔忘字提笔忘字”现象越来越发严重，于是央视科教频道推现象越来越发严重，于是央视科教频道推出了中国汉字听写大会。本节目形态设计研发者关出了中国汉字听写大会。本节目形态设计研发者关正文说正文说:“在美国有英语的全国拼字比赛在美国有英语的全国拼字比赛National Spelling Bee，从，从1925年延续至今，一代代孩子参加，年延续至今，一代代孩子参加，成为全民关注的带有民俗性质

3、、国家精神的活动。我们成为全民关注的带有民俗性质、国家精神的活动。我们的汉字那么美，传承又那么重要，我们也应该有这样的的汉字那么美，传承又那么重要，我们也应该有这样的活动。活动。”汉字的传承彰显了中华文化的什么特点？我们的中华文化我们的中华文化1 1、中华文化源远流长、博大精深、中华文化源远流长、博大精深2 2、中华文化的包容性、中华文化的包容性3 3、中国各民族对中华文化的贡献、中国各民族对中华文化的贡献试题分布试题分布命题特点命题特点20132013北京北京20132013江苏江苏20132013安徽安徽20132013新课新课标全国卷标全国卷20122012新课新课标全国卷标全国卷1.1

4、.从知识的考查看：试题立足于中华文化从知识的考查看：试题立足于中华文化这一主线，重点考查中华文化的源远流长、这一主线，重点考查中华文化的源远流长、博大精深以及包容性等博大精深以及包容性等2.2.从试题类型上看：题型以体现类、意从试题类型上看：题型以体现类、意义类、措施类选择题为主。材料题主要立义类、措施类选择题为主。材料题主要立足文化发展，具体分析中华文化的特点、足文化发展，具体分析中华文化的特点、中华文化与民族精神的关系、中华文化与中华文化与民族精神的关系、中华文化与民族文化的关系民族文化的关系本部分知识记忆量不大，但是对理论的记忆和理解能力要本部分知识记忆量不大，但是对理论的记忆和理解能力

5、要求过高，对所以既要夯实基础，又必须学会去比较、体会、求过高，对所以既要夯实基础，又必须学会去比较、体会、理解知识。理解知识。复习目标复习目标1 1：学生通过结合提纲和课本探究掌握中学生通过结合提纲和课本探究掌握中华文化的基本知识，实现夯基固本华文化的基本知识，实现夯基固本1 1、中华文化的基本特征、中华文化的基本特征源远流长源远流长 见证见证:汉字汉字(地位、作用）地位、作用）、史书典籍、史书典籍（地位、特点）（地位、特点）原因：原因：汉字记载、史书典籍存留、中华文化包容性汉字记载、史书典籍存留、中华文化包容性博大精深：博大精深：表现表现（注意区分）（注意区分）2 2、中、中华文化的包容性华

6、文化的包容性含义：求同存异、兼收并蓄（各自表现）含义：求同存异、兼收并蓄（各自表现）意义意义3 3、中国各民族对中华文化的贡献、中国各民族对中华文化的贡献（课本或提纲）（课本或提纲）4 4、中华文化的力量、中华文化的力量1 1、_是文化的基本载体，文字的发明，使是文化的基本载体，文字的发明，使人类文明得以传承，标志着人类文明得以传承，标志着_2 2、_为书写中华文化，传承中华文明发挥为书写中华文化，传承中华文明发挥了巨大的作用，是了巨大的作用，是_3 3、_是中华文化一脉相传的重要见证是中华文化一脉相传的重要见证4 4、_对于反映人们的精神世界有独特的作对于反映人们的精神世界有独特的作用，展现

7、了中华民族精神的向往和美好追求用，展现了中华民族精神的向往和美好追求5 5、_是一个民族历史文化成就的重要标志是一个民族历史文化成就的重要标志之一之一6 6、我国古代科学技术注重实际运用，具有、我国古代科学技术注重实际运用，具有_和和_的特点的特点 ，是中国人民勤劳智慧和艰苦奋，是中国人民勤劳智慧和艰苦奋斗的结晶斗的结晶文字文字基础再现基础再现,查漏补缺：查漏补缺：人类进入文明时代人类进入文明时代汉字汉字中华文明的重要标志中华文明的重要标志史书典籍史书典籍文学艺术文学艺术科学技术科学技术实用性实用性整体性整体性阅读材料，回答问题。阅读材料，回答问题。材料一：汉字：作为传承中华文化的重要载体，是

8、世界上材料一：汉字：作为传承中华文化的重要载体，是世界上最古老的文字之一，已经有六千多岁了。它是从甲骨文和最古老的文字之一，已经有六千多岁了。它是从甲骨文和金文演变而来，在形体上逐渐由图形变为笔划，象形变为金文演变而来，在形体上逐渐由图形变为笔划，象形变为象征，复杂变为简单；在造字原则上从表形、表意到形声。象征，复杂变为简单；在造字原则上从表形、表意到形声。一个一个“打打”字，在字，在汉语大字典汉语大字典中就有中就有2929种意思。种意思。材料二：针对当今越来越多的人使用键盘书写，用惯了电材料二：针对当今越来越多的人使用键盘书写，用惯了电脑的人手写汉字的能力下降的情况。脑的人手写汉字的能力下降

9、的情况。20132013年央视综合频道年央视综合频道和科教频道推出了和科教频道推出了中国汉字听写大会中国汉字听写大会，受到了广泛的，受到了广泛的追捧和欢迎，引起收视热潮。很多场外观众都是边看边写，追捧和欢迎，引起收视热潮。很多场外观众都是边看边写，汉字听写大会重新点燃中国人汉语热情。这次活动被誉为汉字听写大会重新点燃中国人汉语热情。这次活动被誉为书写的文明传递，民族的未雨绸缪。书写的文明传递，民族的未雨绸缪。（1 1）材料一从一定程度上反映中华文化具有）材料一从一定程度上反映中华文化具有_的特点。的特点。（2 2）从弘扬中华文化的角度，简要回答推出）从弘扬中华文化的角度，简要回答推出中国汉字中

10、国汉字听写大会听写大会的意义。的意义。思路参考思路参考（1 1）源远流长、博大精深（）源远流长、博大精深（4 4分）分）（2 2）推出）推出中国汉字听写大会中国汉字听写大会，有利于，有利于点燃中国人汉语热情，传递书写文明，继点燃中国人汉语热情，传递书写文明，继承和弘扬中华民族优秀传统文化承和弘扬中华民族优秀传统文化，增强中增强中华民族的生命力、创造力和凝聚力，提高华民族的生命力、创造力和凝聚力，提高国家文化软实力。国家文化软实力。（6 6分）分）复习目标复习目标2 2：通过重难点突破，对中华文化的包容性进行通过重难点突破，对中华文化的包容性进行深层次掌握深层次掌握，并通过相关联系实现对知识的灵

11、活运用，并通过相关联系实现对知识的灵活运用 2015 2015年年4 4月，习近平同志在习近平谈治国理政中月，习近平同志在习近平谈治国理政中指出，精神的力量是无穷的，道德的力量也是无穷的。指出，精神的力量是无穷的，道德的力量也是无穷的。中华文化源远流长，蕴含着丰富的精神和道德资源，孕中华文化源远流长，蕴含着丰富的精神和道德资源，孕育了中华民族的宝贵人文品格。这种品格，主要体现为育了中华民族的宝贵人文品格。这种品格，主要体现为中华文化具有包容和忍耐、崇尚亲和友善、博采众长和中华文化具有包容和忍耐、崇尚亲和友善、博采众长和与时俱进的特征。与时俱进的特征。中华文化具有包容性和忍耐力。习近平同志强调：

12、中华文化具有包容性和忍耐力。习近平同志强调：“文明是包容的，人类文明因包容才有交流互鉴的动力。文明是包容的，人类文明因包容才有交流互鉴的动力。”中华文化是在连绵不断的民族融合中不断充实发展起中华文化是在连绵不断的民族融合中不断充实发展起来的，因而天然具有包容性，这是中华文化不断兴旺发来的，因而天然具有包容性，这是中华文化不断兴旺发达的内因之所在。中华文化的包容性，不但使自身力量达的内因之所在。中华文化的包容性，不但使自身力量不断增强，而且能融化外来文化壮大自身。不断增强，而且能融化外来文化壮大自身。1 1、含义：、含义：求同存异、兼收并蓄求同存异、兼收并蓄(1)(1)求同存异求同存异侧重于侧重

13、于能与其他民族的文化和睦相处；兼收；兼收并蓄并蓄侧重于侧重于在文化交往中吸收、借鉴其他民族文化中的积极成分不同文化交流、借鉴与融合。不同文化交流、借鉴与融合。(2)(2)包容性包容性不是说中华民族优秀文化被其他民族吸收、借不是说中华民族优秀文化被其他民族吸收、借鉴，而是鉴，而是中华文化吸收、借鉴其他民族的优秀文化中华文化吸收、借鉴其他民族的优秀文化。2 2、意义、意义3 3、判断中华文化包容性的常见标志词、判断中华文化包容性的常见标志词：广泛吸纳、博采：广泛吸纳、博采众长、古今交融、中西合璧、和而不同、和睦相处、完众长、古今交融、中西合璧、和而不同、和睦相处、完美结合、融入、借鉴等。美结合、融

14、入、借鉴等。4 4、包容性、源远流长、博大精深的内在关系、包容性、源远流长、博大精深的内在关系复习目标复习目标3 3：通过体验高考，明确考通过体验高考，明确考向，提高提取信息、调用知识能力。向，提高提取信息、调用知识能力。郑和七下西洋，祈郑和七下西洋，祈“和顺万方，共享太平之福和顺万方，共享太平之福”，同时，进行不易盈利为目的的朝贡贸易；林则徐冷眼向洋同时，进行不易盈利为目的的朝贡贸易；林则徐冷眼向洋看世界；魏源主张看世界；魏源主张“师夷长技以制夷师夷长技以制夷”；孙中山考查各国；孙中山考查各国兴衰，指出兴衰，指出“国力之盛衰强弱，常在海而不在陆国力之盛衰强弱，常在海而不在陆”。早期西方海上列

15、强通过殖民扩张和掠夺性贸易争夺海早期西方海上列强通过殖民扩张和掠夺性贸易争夺海外市场和资源，大力开发和经营海洋。美国马汉指出：外市场和资源，大力开发和经营海洋。美国马汉指出：“所有帝国的兴衰，决定性因素在于是否控制了海洋所有帝国的兴衰，决定性因素在于是否控制了海洋”2121世纪是海洋的世纪，中国以博大的胸襟面向世界，世纪是海洋的世纪，中国以博大的胸襟面向世界，主张推动建设持久和平、共同繁荣的和谐世界主张推动建设持久和平、共同繁荣的和谐世界 请你运用中华文化包容性的知识，就树立正确请你运用中华文化包容性的知识，就树立正确的海洋意识提出建议的海洋意识提出建议（1 1）中华文化的包容性即求同存异和兼

16、收并中华文化的包容性即求同存异和兼收并蓄。蓄。（2 2）要求我们能与其他民族文化和睦相处，）要求我们能与其他民族文化和睦相处，求同存异，建设和谐海洋，推动建设持久和求同存异，建设和谐海洋，推动建设持久和平、共同繁荣的和谐世界；平、共同繁荣的和谐世界；（3 3）要求我们在文化交流中，兼收并蓄，吸）要求我们在文化交流中，兼收并蓄，吸收、借鉴其他民族文化的积极成分，批判的收、借鉴其他民族文化的积极成分，批判的吸收西方海洋文化中的积极因素，反对海洋吸收西方海洋文化中的积极因素，反对海洋霸权主义霸权主义思路参考思路参考1.1.构建以中华文化的知识体系构建以中华文化的知识体系2.2.总结收获（总结收获（知

17、识上、方法上知识上、方法上）3.3.提出的疑问提出的疑问4.4.整理本节课各种课程资源整理本节课各种课程资源 针对汉字手写危机，央视科教频道推出针对汉字手写危机，央视科教频道推出了中国汉字听写大会。它以了中国汉字听写大会。它以“书写的书写的文明传递，民族的未雨绸缪文明传递，民族的未雨绸缪”为宣传语。为宣传语。这项全民关注的，带有民族性质、国家精这项全民关注的，带有民族性质、国家精神的活动一定可以对建设优秀传统文化传神的活动一定可以对建设优秀传统文化传承体系、弘扬中华优秀传统文化、推进国承体系、弘扬中华优秀传统文化、推进国家语言文字事业发展产生重大和深远的影家语言文字事业发展产生重大和深远的影响

18、。响。运用文化生活的知识，分析举办运用文化生活的知识，分析举办“汉字汉字听写大会听写大会”的必要性。的必要性。思路参考思路参考1 1、人们的精神活动离不开物质活动，精神产品离不、人们的精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质载体开物质载体2 2、文化对人的影响来自于特定的文化环境和各种形、文化对人的影响来自于特定的文化环境和各种形式的文化活动式的文化活动3 3、文化对人的影响具有潜移默化和深远持久的特点、文化对人的影响具有潜移默化和深远持久的特点4 4、文化塑造人生，优秀文化可以丰富人的精神世界、文化塑造人生，优秀文化可以丰富人的精神世界、增强人的精神力量、促进人的全面发展增强人的精神力量、

19、促进人的全面发展5 5、有利于认同本民族文化，培育好、发展好本民族、有利于认同本民族文化，培育好、发展好本民族文化文化6 6、有利于更好的继承和发扬优秀的传统文化的积极、有利于更好的继承和发扬优秀的传统文化的积极作用，促进国家的兴旺发达和个人的全面发展作用，促进国家的兴旺发达和个人的全面发展7 7、更好的发挥教育在文化传承中选择、传递、创造、更好的发挥教育在文化传承中选择、传递、创造文化的特定功能文化的特定功能8 8、更好的体现中华文化的民族特色，增强各民族对、更好的体现中华文化的民族特色，增强各民族对中华文化的认同感和归属感，显示了中华民族厚重的中华文化的认同感和归属感，显示了中华民族厚重的文化底蕴和强大的民族凝聚力。文化底蕴和强大的民族凝聚力。