教育专题:幼儿园教师与家长的有效沟通.ppt
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1、L/O/G/O幼儿园教师与家长的有效沟通幼儿园教师与家长的有效沟通 容易引起家长不满意的方面容易引起家长不满意的方面幼儿园伙食幼儿情绪幼儿安全幼儿学习有效沟通有效沟通 提升家长认可度提升家长认可度经营细节经营细节 提高家长满意度提高家长满意度让我们的工作变得更轻松!让我们的工作变得更轻松!先小人后君子,把丑话说到前面,签订相关协议先小人后君子,把丑话说到前面,签订相关协议让家长成为参与者,而不是旁观者。让家长成为参与者,而不是旁观者。家长工作的原则家长工作的原则2341老师和家长的目标是一致的!老师和家长的目标是一致的!哪些途径哪些途径家长会家长会小班小班小班小班吃饭、睡觉吃饭、睡觉吃饭、睡觉
2、吃饭、睡觉大班大班大班大班幼小衔接幼小衔接幼小衔接幼小衔接中班中班中班中班情绪、社交情绪、社交情绪、社交情绪、社交一、家长工作的途径一、家长工作的途径家长会家长会 每个学期的家长会,都应设计和安排相应的游戏活动每个学期的家长会,都应设计和安排相应的游戏活动每个学期的家长会,都应设计和安排相应的游戏活动每个学期的家长会,都应设计和安排相应的游戏活动家长会准备工作与环节安排家长会准备工作与环节安排家长会是最高效的家长工作形式之一家长会是最高效的家长工作形式之一主要目标主要目标根据各年龄段家根据各年龄段家长关注重点不同,长关注重点不同,设置不同的主题设置不同的主题内容。内容。布置任务布置任务家长可做
3、的、必家长可做的、必做的具体工作做的具体工作活动形式活动形式参与性参与性互动性互动性M1M1M2M2M4M4M3M3开场前的准备开场前的准备时间的确定时间的确定人员的召集人员的召集家长开放活动的总结家长开放活动的总结家长开放活动的安排家长开放活动的安排二、家长工作的途径二、家长工作的途径开放日开放日家长开放活动的设计家长开放活动的设计家长开放日活动与教学开放活动不同家长开放日活动与教学开放活动不同 家长开放活动是家长开放活动是展示活动展示活动不是不是教学活动教学活动 重视重视 尊重尊重 态度态度减少差异化减少差异化一个都不能少一个都不能少每位家长都有参与互动每位家长都有参与互动的机会的机会 开
4、放活动的形式开放活动的形式 开放活动的内容开放活动的内容 小结的形式小结的形式 将快乐留下来将快乐留下来三、家长工作的途径三、家长工作的途径接送环节接送环节晨间接待的艺术1、晨检:一摸二看三问四查。2、晨间拥抱:蹲下来与孩子拥抱。三、家长工作的途径三、家长工作的途径接送环节接送环节离园准备1、仪容仪表的整理2、情绪的梳理3、严格执行接送卡制度 讨论:家长没有带接送卡如何处理?4、离园时与家长沟通的艺术 互动:离园时遇到的问题四、家长工作的途径四、家长工作的途径亲子活动亲子活动亲子活动亲子活动亲子活动亲子活动可由家委会主办内容精巧成果回顾多种形式人员灵活让家长活动起来,家长会成为参与者让家长活动
5、起来,家长会成为参与者让家长呆着看着,家长会成为评审者让家长呆着看着,家长会成为评审者五、家长工作的途径五、家长工作的途径日常工作细节日常工作细节家访家访教学计划安排教学计划安排每周的反馈每周的反馈 家长工作家长工作做好日常工作中的细节,将家长工作纳入日常工作的一部分。通过日常工作的安排,使得家长主动参与教育教学,成为老师的帮手!细节决定成败、细节决定质量细节决定成败、细节决定质量细节决定成败、细节决定质量细节决定成败、细节决定质量(一)、家访(一)、家访1、新生家访。、新生家访。家访的准备:电话联系,目的和意图,家访的准备:电话联系,目的和意图,准时,准时,30-40分钟,家访表,家访报告分
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- 关 键 词:
- 教育 专题 幼儿园教师 家长 有效 沟通
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