教育精品：《去年的树》雷.ppt

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1、1111、去年的树、去年的树三门闸中心小学三门闸中心小学 四一班李雷四一班李雷“再见了，小鸟！明年春天再见了，小鸟！明年春天请你回来，还唱歌给我听。请你回来，还唱歌给我听。”“好的，我明年春天一定回来，好的，我明年春天一定回来，给你唱歌。请等着我吧！给你唱歌。请等着我吧！”书书中中求求知知 请同学们放声朗读课文请同学们放声朗读课文7至至15自然段，一边读一边找一找，小鸟自然段，一边读一边找一找，小鸟在寻找好朋友大树的过程中都询问在寻找好朋友大树的过程中都询问了谁？并用横线标注出来。（了谁？并用横线标注出来。（5分钟后比一比谁找的最准确分钟后比一比谁找的最准确)你你完完成成任任务务了了吗？吗？鸟

2、儿与树根鸟儿与树根鸟儿与门鸟儿与门鸟儿与小女孩鸟儿与小女孩“立在这儿的那棵树，到什么地方去了呀？立在这儿的那棵树，到什么地方去了呀？”“伐木人用斧子把他砍倒，拉到山谷里去了。伐木人用斧子把他砍倒，拉到山谷里去了。”“门先生，我的好朋友树在哪儿门先生，我的好朋友树在哪儿，您知道吗？，您知道吗？”“树么，在厂子里给切成细条条儿，做成火柴，树么，在厂子里给切成细条条儿，做成火柴，运到那边的村子里卖掉了。运到那边的村子里卖掉了。”“火柴已经用光了。可是，火柴点燃的火，还火柴已经用光了。可是，火柴点燃的火，还在灯里亮着。在灯里亮着。”“小姑娘，请告诉我，你知道火柴在哪吗？小姑娘，请告诉我，你知道火柴在哪

3、吗？”书书中中感感知知 鸟儿睁大眼睛，盯着灯火鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看看了一会儿。了一会儿。接着，她就唱起去年唱过的歌儿，给灯火听。接着，她就唱起去年唱过的歌儿，给灯火听。唱完了歌儿，鸟儿又对着灯火唱完了歌儿，鸟儿又对着灯火看看了一会儿，就飞走了。了一会儿，就飞走了。书书中中感感知知 鸟儿睁大眼睛，盯着灯火鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看看了一会儿。了一会儿。接着，她就唱起去年唱过的歌儿，给灯火听。接着，她就唱起去年唱过的歌儿，给灯火听。唱完了歌儿，鸟儿又对着灯火唱完了歌儿，鸟儿又对着灯火看看了一会儿，就飞走了。了一会儿，就飞走了。这两次这两次“看看”体现出鸟儿分别想对大树说些体现出鸟儿分别想对大树说

4、些什么？什么？书书中中总总结结 这对朝夕相处的伙伴分别时是那样这对朝夕相处的伙伴分别时是那样的难舍难分，的难舍难分，因为它们是因为它们是（好朋友好朋友）；）；小鸟力尽千辛、百折不挠地寻找大树，小鸟力尽千辛、百折不挠地寻找大树，因为它们是因为它们是（好朋友）好朋友）；如今，面对已化为灯火的大树，如今，面对已化为灯火的大树，它还是遵守诺言深情地它还是遵守诺言深情地唱起去年唱过的歌，唱起去年唱过的歌，因为它们是因为它们是（好朋友好朋友）。）。学了课文，你认为这是一只怎样的学了课文，你认为这是一只怎样的鸟儿呢？鸟儿呢？书书外外有有文文 作为读者，你肯定还有很多话想作为读者，你肯定还有很多话想说，你想对

5、谁说呢？把自己想说的说，你想对谁说呢？把自己想说的话写下来。话写下来。我想对小鸟说我想对小鸟说 我想对大树说我想对大树说 我想对伐木工人说我想对伐木工人说当太阳露出笑脸的时候，当太阳露出笑脸的时候，“鸟儿站在树枝上，给树鸟儿站在树枝上，给树唱歌。树呢，听着鸟儿唱。唱歌。树呢，听着鸟儿唱。”当月亮挂上树梢的时候，当月亮挂上树梢的时候，“鸟儿站在树枝上，给树鸟儿站在树枝上，给树唱歌。树呢，听着鸟儿唱。唱歌。树呢，听着鸟儿唱。”当原野上森林里的雪都融化的时候，当原野上森林里的雪都融化的时候，“鸟儿站在树鸟儿站在树枝上，给树唱歌。树呢，听着鸟儿唱。枝上，给树唱歌。树呢，听着鸟儿唱。”当树叶在秋风中飘落

6、的时候，当树叶在秋风中飘落的时候，“鸟儿站在树枝上，鸟儿站在树枝上，给树唱歌。树呢，听着鸟儿唱。给树唱歌。树呢，听着鸟儿唱。”当大树孤独的时候，当大树孤独的时候，“鸟儿站在树枝上，给树唱歌。鸟儿站在树枝上，给树唱歌。树呢，听着鸟儿唱。树呢，听着鸟儿唱。”当大树悲伤的时候，当大树悲伤的时候，“鸟儿站在树枝上，给树唱歌。鸟儿站在树枝上，给树唱歌。树呢，听着鸟儿唱。树呢，听着鸟儿唱。”当大树无聊的时候，当大树无聊的时候，“鸟儿站在树枝上，给树唱歌。鸟儿站在树枝上，给树唱歌。树呢，听着鸟儿唱。树呢，听着鸟儿唱。”愿我们的世界：愿我们的世界：诚信之花遍地开放诚信之花遍地开放友谊之树万年长存友谊之树万年长存环保之河绵延不绝环保之河绵延不绝