教育精品:9成功正式课件.ppt
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1、制作人:确山县新安店镇初级中学校制作人:确山县新安店镇初级中学校 王峻岭王峻岭季羡林季羡林学习目标学习目标n n1品品味味作作品品中中经经典典的的文文化化言言论论和和作作者者诚恳平实的语言。诚恳平实的语言。n n2.通通过过对对成成功功各各要要素素的的树树立立和和辨辨析析,归归纳作者主要观点。纳作者主要观点。n n3学学习习作作者者旁旁征征博博引引、逐逐层层深深入入的的论论证方法。证方法。n n4能联系生活实际,举例说明勤奋与能联系生活实际,举例说明勤奋与成功的关系。成功的关系。在到达成功的途中我们一定要成功成功坚持不懈坚持不懈在到达成功的终点之前,在到达成功的终点之前,我们要一直我们要一直奋
2、力奔跑奋力奔跑1、议论文的三要素是:、议论文的三要素是:、。2、和和是论据的两种基本形式。是论据的两种基本形式。3、常见的论证方法有、常见的论证方法有、。4、议论文最基本的结构是、议论文最基本的结构是。5、议论文的语言的特点是、议论文的语言的特点是、等。等。论点论点论据论据论证论证事实论据事实论据道理论据道理论据举举例例论证论证道理论证道理论证对比论证对比论证比喻论证比喻论证提出问题(引论)提出问题(引论)分析问题(本论)分析问题(本论)解决问题(结论)解决问题(结论)准确准确严密严密 生于生于生于生于1911191119111911年,山东清平(今临清)县人。年,山东清平(今临清)县人。年,
3、山东清平(今临清)县人。年,山东清平(今临清)县人。1956195619561956年加入中国共产党。年加入中国共产党。年加入中国共产党。年加入中国共产党。1930193019301930年考入北京清华大学西语系。年考入北京清华大学西语系。年考入北京清华大学西语系。年考入北京清华大学西语系。1934193419341934年毕业后,在济南山东省立高中任年毕业后,在济南山东省立高中任年毕业后,在济南山东省立高中任年毕业后,在济南山东省立高中任教。教。教。教。1935193519351935年考取清华大学交换研究生,赴德国留学,在哥廷根大学学习梵年考取清华大学交换研究生,赴德国留学,在哥廷根大学学
4、习梵年考取清华大学交换研究生,赴德国留学,在哥廷根大学学习梵年考取清华大学交换研究生,赴德国留学,在哥廷根大学学习梵文、巴利文、吐火罗文等古代语文。文、巴利文、吐火罗文等古代语文。文、巴利文、吐火罗文等古代语文。文、巴利文、吐火罗文等古代语文。1941194119411941年获哲学博士学位。年获哲学博士学位。年获哲学博士学位。年获哲学博士学位。1946194619461946年回国,年回国,年回国,年回国,历任北京大学教授兼东方语言文学系教授、系主任。历任北京大学教授兼东方语言文学系教授、系主任。历任北京大学教授兼东方语言文学系教授、系主任。历任北京大学教授兼东方语言文学系教授、系主任。中国
5、文化书院院务委中国文化书院院务委员会主席、中科院院士、中国语言学家、文学翻译家,梵文、巴利文专家。员会主席、中科院院士、中国语言学家、文学翻译家,梵文、巴利文专家。季羡林认为,季羡林认为,季羡林认为,季羡林认为,“文化交流是人类进步文化交流是人类进步文化交流是人类进步文化交流是人类进步的主要动力之一。人类必须互相学习,取的主要动力之一。人类必须互相学习,取的主要动力之一。人类必须互相学习,取的主要动力之一。人类必须互相学习,取长补短,才能不断前进,而人类进步的最长补短,才能不断前进,而人类进步的最长补短,才能不断前进,而人类进步的最长补短,才能不断前进,而人类进步的最终目标必然是某一种形式的大
6、同之域。终目标必然是某一种形式的大同之域。终目标必然是某一种形式的大同之域。终目标必然是某一种形式的大同之域。”智者乐,仁者寿,长者随心所欲。曾智者乐,仁者寿,长者随心所欲。曾经的红衣少年,如今的白发先生,留得十经的红衣少年,如今的白发先生,留得十年寒窗苦,牛棚杂忆密辛多。心有良知璞年寒窗苦,牛棚杂忆密辛多。心有良知璞玉,笔下道德文章。一介布衣,言有物,玉,笔下道德文章。一介布衣,言有物,行有格,贫贱不移,宠辱不惊。行有格,贫贱不移,宠辱不惊。季羡林季羡林(1911-2009)给下列加线字注音:言简意赅 烦琐 家喻户晓 兀兀穷年 膏油 阑珊 憔悴 晷isuywlnshngoqiocugu初读感
7、初读感知知 大声朗读课文,要求:大声朗读课文,要求:(1 1)指出本文的论题和中心论点。指出本文的论题和中心论点。(2)理清本文论证过程。)理清本文论证过程。论题成功成功中心论点勤奋是成功的必由之路勤奋是成功的必由之路。论点与论题的区别:论点的提出一般是一个较完整的判断句,论题的出现常是一个短语或词语。方法提示一方法提示一阅读课文,把握关键句,理清文章思路:阅读课文,把握关键句,理清文章思路:成成功功提出问题提出问题分析问题分析问题解决问题解决问题谈对成功的理解谈对成功的理解天资天资勤奋勤奋机遇机遇希望人们能通过勤奋使希望人们能通过勤奋使学习、工作走向成功学习、工作走向成功速读课文段,并思考:
8、1、作者论述勤奋时运用了哪些论据?请概括并辨别。2、请为本文补写一个有关勤奋的道理论据或者事实论据。再读释疑 囊萤据说晋朝车胤,幼时家境贫寒,无钱买油点灯读书,于是夏夜捉萤火虫放入布袋,凭着萤火虫发出的亮光发奋读书,后博学多通。映雪晋代孙康,好学而家贫,于严寒的冬夜坐在雪地里,利用白雪的反光苦读。悬梁西汉人孙敬,好学,读书至夜不息。为了不使自己瞌睡,用绳系住自己的发髻,悬于屋梁,坚持多年,后终年成一代名儒。刺股战国时辩士苏秦游说秦王失败后,发愤读书,日夜不息。疲惫欲睡之际,以锥刺自己的大腿,驱除睡意,勤奋学习。补充的事实论据吴敬梓为写儒林外史常冬日整天忍受饥饿却笔耕不辍。宋濂借书苦读。补充的补
9、充的道理论据道理论据:A.业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随。业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随。B.焚膏油以继晷,恒兀兀以穷年。焚膏油以继晷,恒兀兀以穷年。有关勤奋的名言有关勤奋的名言“天才,是百分之一的灵感加百分之九十天才,是百分之一的灵感加百分之九十九的血汗。九的血汗。”爱迪生爱迪生“才能来自于勤奋学习。才能来自于勤奋学习。”钱伟长钱伟长(1)补充事实论据列举名人事例;巧改)补充事实论据列举名人事例;巧改有联系的名人事例(同一事例从不同有联系的名人事例(同一事例从不同角度叙述可证明不同的观点);角度叙述可证明不同的观点);(2)补充道理论据一定是名人名言。)补充道理论据一定是名人名言。学
10、法提示二学法提示二 跳读课文:文中运用了哪些论证方法?其作用是什么?精读品味把握论证方法及其作用把握论证方法及其作用举例论证:举出举例论证:举出的事例(概括即的事例(概括即可),具体有力地论证了可),具体有力地论证了的观点,的观点,(如果有分论点,则写出它证明的分论(如果有分论点,则写出它证明的分论点,否则写中心论点),点,否则写中心论点),增强说服力。增强说服力。道理论证:引用道理论证:引用的名言或引用格的名言或引用格言、俗语等,充分有力地论证了言、俗语等,充分有力地论证了的的观点,增强文章的说服力。观点,增强文章的说服力。比喻论证:生动形象地论证了比喻论证:生动形象地论证了的的观点,使论证
11、浅显易懂,易被接受。观点,使论证浅显易懂,易被接受。学法提示三学法提示三 大声朗读王国维的大声朗读王国维的“三种境界说三种境界说”并说说你是怎样理解的?并说说你是怎样理解的?精读品味王国维的三种境界:古今之成大事业、大学问者,必经过三种境界古今之成大事业、大学问者,必经过三种境界:第一境:第一境:高瞻远瞩,选定目标(立志)(立志)第三境:第三境:豁然开朗,妙手偶得(获得)(获得)预期预期第二境:第二境:百折不挠,艰苦奋斗(追求)(追求)勤奋勤奋成功成功(昨夜西风凋碧树。独上高楼,望尽天涯路。昨夜西风凋碧树。独上高楼,望尽天涯路。蝶恋花(晏殊)蝶恋花(晏殊))(衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴。衣
12、带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴。蝶恋花(柳永)蝶恋花(柳永))(众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在灯火阑珊处。众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在灯火阑珊处。青玉案(元宵)宋青玉案(元宵)宋辛弃疾辛弃疾)辩论的主题:成功的条件辩论的主题:成功的条件正方:要想成功勤奋最重要。正方:要想成功勤奋最重要。反方:要想成功天资、机遇最重要。反方:要想成功天资、机遇最重要。拓展升华 有关成功的故事有关成功的故事【贾岛苦吟贾岛苦吟】唐代诗人贾岛作诗以苦吟著称,被称为苦吟唐代诗人贾岛作诗以苦吟著称,被称为苦吟诗人。他的诗诗人。他的诗送无可上人送无可上人中的中的“独行潭底影,数息树独行潭底影,数息树边身边身”,琢磨
13、了,琢磨了3年时间。众所周知的年时间。众所周知的“推敲推敲”的典故,的典故,也能够说明他的苦吟。也能够说明他的苦吟。【曹雪芹落魄写红楼曹雪芹落魄写红楼】清代文学家曹雪芹晚年饥寒交迫,清代文学家曹雪芹晚年饥寒交迫,靠朋友周济和卖画度日。在这样的困境中,他仍矢志不移,靠朋友周济和卖画度日。在这样的困境中,他仍矢志不移,勤奋地撰写长篇小说勤奋地撰写长篇小说红楼梦红楼梦。他写作有一个奇特的办。他写作有一个奇特的办法:在铜笔帽里放着几块小碎墨,把墨泡开,连同毛笔一法:在铜笔帽里放着几块小碎墨,把墨泡开,连同毛笔一起插入笔帽里,把书写纸订成本子,跟笔裹在一起,用一起插入笔帽里,把书写纸订成本子,跟笔裹在一
14、起,用一块大包袱包着,往腰里一扎,外边罩上长衫,一点露不出块大包袱包着,往腰里一扎,外边罩上长衫,一点露不出来。在家闲坐,出门访友,想写就写。他花了来。在家闲坐,出门访友,想写就写。他花了10年心血,年心血,增删增删5次,才完成了伟大的现实主义杰作次,才完成了伟大的现实主义杰作红楼梦红楼梦。关于刻苦勤奋的成语,你能写出几个:关于刻苦勤奋的成语,你能写出几个:悬梁刺股悬梁刺股废寝忘食废寝忘食孜孜不倦孜孜不倦手不释卷手不释卷铁杵磨针铁杵磨针锲而不舍锲而不舍绳锯木断绳锯木断中国数学的圆心中国数学的圆心华罗庚华罗庚 华罗庚幼时常被同伴们戏称为华罗庚幼时常被同伴们戏称为“罗呆子罗呆子”。进入高中后因家境
15、困。进入高中后因家境困难而中途退学。难而中途退学。此后,他顽强自学,此后,他顽强自学,每天达每天达1010个小时以上。他用个小时以上。他用5 5年时间年时间学完了高中和大学低年级的全部数学完了高中和大学低年级的全部数学课程。学课程。2020岁时,他以一篇论文轰岁时,他以一篇论文轰动数学界,被清华大学请去工作。动数学界,被清华大学请去工作。此后他边工作边学习边研究,成为此后他边工作边学习边研究,成为中国解析数论、矩阵几何学、典型中国解析数论、矩阵几何学、典型群等多方面研究的创始人和开拓者,群等多方面研究的创始人和开拓者,成为世界著名数学家。成为世界著名数学家。深思熟虑深思熟虑丰富观点丰富观点梅兰
16、芳学艺梅兰芳学艺 梅兰芳小时候去拜师学艺,梅兰芳小时候去拜师学艺,师傅说他的眼睛没有神儿,师傅说他的眼睛没有神儿,不是唱戏的料子。梅兰芳学不是唱戏的料子。梅兰芳学艺的决心没有动摇。他常常艺的决心没有动摇。他常常紧盯空中飞翔的鸽子,或者紧盯空中飞翔的鸽子,或者注视水底游动的鱼儿。日子注视水底游动的鱼儿。日子一长,他的双眼渐渐灵活起一长,他的双眼渐渐灵活起来。人们都说,梅兰芳的眼来。人们都说,梅兰芳的眼睛会说话了。经过勤学苦练,睛会说话了。经过勤学苦练,梅兰芳终于成为世界闻名的梅兰芳终于成为世界闻名的京剧大师。京剧大师。探究发现探究发现 运用观点一运用观点一材料一:电视剧材料一:电视剧我的太阳我的
17、太阳中有位女舞蹈演员,为中有位女舞蹈演员,为了艺术上有所成就,不仅天天苦练,而且到了艺术上有所成就,不仅天天苦练,而且到35岁还不岁还不愿生孩子,搞得婆媳关系很紧张,宁肯离婚也不让步。愿生孩子,搞得婆媳关系很紧张,宁肯离婚也不让步。可是她专业成绩平平,一共也没当过几回主角,这位可是她专业成绩平平,一共也没当过几回主角,这位演员作出了这么大的牺牲,最后却不得不忍痛离开舞演员作出了这么大的牺牲,最后却不得不忍痛离开舞台。台。材料二:有人说杨丽萍就是专门为舞蹈而生的,她的材料二:有人说杨丽萍就是专门为舞蹈而生的,她的好多作品都给人们留下难以磨灭的印象。好多作品都给人们留下难以磨灭的印象。成功路上,必
18、须承认人与人之间天资是不相同的。成功路上,必须承认人与人之间天资是不相同的。探究练习二:探究练习二:材料一:王安石材料一:王安石伤仲永伤仲永一文中的方仲永,一文中的方仲永,5岁时就岁时就认识书写工具,认识书写工具,7岁就能指物作诗。邻居家有事常喊他岁就能指物作诗。邻居家有事常喊他去作诗并给他报酬。其父觉得有利可图,便拉着他到去作诗并给他报酬。其父觉得有利可图,便拉着他到处赚钱,不让其学习,结果到处赚钱,不让其学习,结果到20岁时岁时“泯然众人泯然众人”。材料二:据材料二:据青年博览青年博览刊载,少年大学生钱某,刊载,少年大学生钱某,12岁时就会微积分,被认为是神童,进入合肥科技大学岁时就会微积
19、分,被认为是神童,进入合肥科技大学学习。平时,学生们上课,他却在校园里野逛,成绩学习。平时,学生们上课,他却在校园里野逛,成绩一落千丈。老师多次劝说仍无进步,后来退学当了油一落千丈。老师多次劝说仍无进步,后来退学当了油漆工,从此告别神童生涯。漆工,从此告别神童生涯。材料三:南北朝时的江淹,少时笃志好学,其诗幽丽材料三:南北朝时的江淹,少时笃志好学,其诗幽丽精工,精工,恨赋恨赋、别赋别赋脍炙人口,晚年满足安逸脍炙人口,晚年满足安逸生活,再也写不出好文章来,人称生活,再也写不出好文章来,人称“江郎才尽江郎才尽”。如果不勤奋,则天资再高也毫无用处。如果不勤奋,则天资再高也毫无用处。探究练习三:探究练
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