教育精品：钓鱼的启示.ppt

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1、 父亲划着了一根火柴，看了看手表，父亲划着了一根火柴，看了看手表，这时是晚上十点，距离开放捕捞鲈鱼的时这时是晚上十点，距离开放捕捞鲈鱼的时间还有两个小时。父亲盯着鲈鱼看了好一间还有两个小时。父亲盯着鲈鱼看了好一会儿，然后把目光转向了我：会儿，然后把目光转向了我：“孩子，你孩子，你得把它放回湖里去。得把它放回湖里去。”想一想想一想父亲为什么看时间？父亲为什么看时间？父亲盯着鲈鱼看了好一会儿，父亲盯着鲈鱼看了好一会儿，想些什么？想些什么？父亲看手表，盯着鲈鱼看父亲看手表，盯着鲈鱼看了好一会儿，是因为：了好一会儿，是因为：父亲也很喜欢这条漂亮的父亲也很喜欢这条漂亮的大鲈鱼，情感上舍不得；大鲈鱼，情感

2、上舍不得；父亲也在经历道德的考父亲也在经历道德的考验，是放还是不放验，是放还是不放孩子，你得把它放回湖里去。孩子，你得把它放回湖里去。“得得”：一定、必须，不容争辩，：一定、必须，不容争辩，没有商量的余地。没有商量的余地。父亲的慈爱父亲的慈爱父亲是理解孩子的父亲是理解孩子的心情的，但实践道德是没法妥协的，心情的，但实践道德是没法妥协的，必须从小严格要求。这是作为一位必须从小严格要求。这是作为一位真正爱孩子的父亲必须做的，并不真正爱孩子的父亲必须做的，并不是不懂人情世故。是不懂人情世故。我不想放鱼的原因是：“我”钓到这条鱼不容易。鲈鱼又大又美。钓着鱼时四周又无人。我心情的变化我心情的变化 得意得

3、意 急切急切 乞求乞求 依依不舍依依不舍上一页上一页下一页下一页把钓到的大鲈鱼放回湖中把钓到的大鲈鱼放回湖中 父亲为什么一定要父亲为什么一定要我我把把钓钓到的鲈鱼放回湖里去？父亲做得到的鲈鱼放回湖里去？父亲做得对不对？对不对？转眼间三十四年过去了。转眼间三十四年过去了。当年那个沮丧的孩子，已是当年那个沮丧的孩子，已是一位著名的建筑设计师了。一位著名的建筑设计师了。当年沮丧的事与成为著名当年沮丧的事与成为著名的建筑师有什么关系？的建筑师有什么关系？作者后来能成为一个著名作者后来能成为一个著名的建筑师，就是受到钓鱼这件的建筑师，就是受到钓鱼这件事的启示事的启示 但是，在人生的旅途但是，在人生的旅途

4、中，我却不止一次地遇到中，我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑了与那条鲈鱼相似的诱惑人的人的“鱼鱼”与那条鲈鱼相似的诱惑人的与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼鱼”指的是什么？指的是什么？你遇到过类似的情况吗？是怎你遇到过类似的情况吗？是怎样做的？请联系个人的生活实际样做的？请联系个人的生活实际和体验想一想，说一说。和体验想一想，说一说。道德只是个简单的是与非的问题，道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。实践起来却很难。把钓到的大鲈鱼放回把钓到的大鲈鱼放回湖中，一个人湖中，一个人要是从小受到这样严格的要是从小受到这样严格的教育的话，就会获得道德实践的勇气和教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量。力量。一是一是道德是非说起来容易做起来难。道德是非说起来容易做起来难。二是二是必须从小时候开始，处处严格教必须从小时候开始，处处严格教育，事事严格要求，才能成为有道德育，事事严格要求，才能成为有道德的人。的人。是：是：对，正确，应该；对，正确，应该；非：非：错，不对，不该。错，不对，不该。实践道德很难，放实践道德很难，放掉到手的鱼，需要掉到手的鱼，需要放弃放弃个人利益个人利益。衡量真正的品德，是看他在知道没有人发觉的时候做些什么。孟德斯鸠