教育精品：61平方根（第3课时）.ppt

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1、6.1 6.1 平方根平方根（第（第3 3课时）课时）（1）了解平方根的概念；掌握平方根的特征（2）能利用开平方与平方互为逆运算的关系，求某些非负数的平方根学习重点：学习重点：平方根的概念教学难点教学难点：明白负数没有平方根的原因。明白负数没有平方根的原因。学习目标：学习目标：如果一个数的平方等于如果一个数的平方等于9，这个数是多少？，这个数是多少？3是前面学习过的是前面学习过的9的算术平方根，的算术平方根，-3与与9的算术平方根有什么关系？的算术平方根有什么关系？1预习预习由于由于 ，所以，所以这个数是这个数是3或或-3.根据上面的研究过程填表：1填一填：填一填：如果我们把 分别叫做 的平方

2、根，你能类比算术平方根的概念，给出平方根的概念吗？一般地，如果一个一般地，如果一个数数的平方等于的平方等于a，那么这个数叫做，那么这个数叫做a的平方根或二次方根的平方根或二次方根这就是说，如果这就是说，如果 ，那么，那么x 叫做叫做a的平方根的平方根1归纳平方根的概念归纳平方根的概念例如：例如：3和和-3是是 9的平方根，的平方根，简记简记 是是9的平方根的平方根 填空：填空：求平方求平方求平方根求平方根2认识开平方运算认识开平方运算两图中的运算有什么关系呢？两图中的运算有什么关系呢？例例1 1求下列各数的平方根：求下列各数的平方根：3例题解析例题解析解：（1）因为 ，所以100的平方根是 1

3、0 即 例例1 1求下列各数的平方根：求下列各数的平方根：3例题解析例题解析 解：（2）因为 ，所以 的平方根是 即 例例1 1求下列各数的平方根：求下列各数的平方根：3例题解析例题解析 解：（3）因为 ，所以0.25的平方根是 即 例例1 1求下列各数的平方根：求下列各数的平方根：3例题解析例题解析 解：（4）因为 ，所以 的平方根是 即 例例1 1求下列各数的平方根：求下列各数的平方根：3例题解析例题解析 解：（5）因为 ，所以0的平方根是0 即 例例2判断下列说法是否正确，并说明理由判断下列说法是否正确，并说明理由（1 1）49的平方根是的平方根是7；（2 2）7是是49的平方根；的平方

4、根；（3 3）-5是是25的平方根；的平方根；（4 4）64的平方根是的平方根是 ；（5 5）-16的平方根是的平方根是-43判断题判断题正数的平方根有两个，它们互为相反数；正数的平方根有两个，它们互为相反数；正数的平方根有什么特点？正数的平方根有什么特点？0的平方根是多少？的平方根是多少？负数有平方根吗？负数有平方根吗？4归纳数的平方根的特征归纳数的平方根的特征0的平方根就是的平方根就是0；负数没有平方根负数没有平方根为什么？为什么？我们已经学过一个正数的算术平方根的表示方法，你能表示一个正数的平方根吗？5平方根的表示平方根的表示正数a的算术平方根可以表示为 ；正数a的负的平方根，可以表示为

5、 ，正数a的平方根可以用 表示读作“正、负根号a”例例3判断下列各式计算是否正确，并说明理由判断下列各式计算是否正确，并说明理由6强化练习强化练习例例4 4说出下列各式的意义，并求它们的值：说出下列各式的意义，并求它们的值：6例题解析例题解析解解：（1）；（2）；（3）.7归纳小结归纳小结1.如果知道一个数的算术平方根就可以立即写出它的负的平方根，为如果知道一个数的算术平方根就可以立即写出它的负的平方根，为什么？什么？2.这节课你学到了什么？你能总结一下平方根与算术平方根的概念的区别这节课你学到了什么？你能总结一下平方根与算术平方根的概念的区别与联系吗？与联系吗？1.课本课本 习题习题6.1第第3、4、8题。题。2.本节课的同步练习本节课的同步练习8布置作业布置作业同学们再见！