教育精品:62立方根 (2).ppt
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1、6.2 立方根立方根学习目标1.了解立方根的概念,会用符号表示一个数的立方根。了解立方根的概念,会用符号表示一个数的立方根。2.会求一个数会求一个数 的立方根。的立方根。3.通过类比、讨论、总结出立方根与平方根之间的异同。通过类比、讨论、总结出立方根与平方根之间的异同。4.体会学数学的方法体会学数学的方法-类比法。类比法。问题问题:要制作一种容积为:要制作一种容积为27 的正方体形状的的正方体形状的包装箱,这种包装箱的边长是多少?包装箱,这种包装箱的边长是多少?概念:概念:一般地,如果一个数的立方等于一般地,如果一个数的立方等于a,那么这个数就叫做,那么这个数就叫做a的的立方根立方根或或三次方
2、根。三次方根。记做记做求一个数的立方根的运算,叫做开求一个数的立方根的运算,叫做开立方立方立方和开立方互为逆运算立方和开立方互为逆运算 其中其中a是被开方数,是被开方数,是根指数,符号是根指数,符号“”读做读做“三次根号三次根号”归纳:归纳:正数的立方根是正数的立方根是 数数负数的立方根是负数的立方根是 数数 0 0 的立方根是的立方根是正正负负0 0任意任意一个数的立方根都是一个数的立方根都是存在存在且且唯一唯一的。的。被开方数被开方数可以为可以为任意数任意数。结论:结论:被开方数互为相反数时,其立方根被开方数互为相反数时,其立方根也互为相反数。也互为相反数。你能说出数的平方根你能说出数的平
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