大学生就业指导课教案（第二讲）.ppt

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1、大学生就业指导课教案大学生就业指导课教案第二讲第二讲 职业、职业生涯与职职业、职业生涯与职业生涯规划业生涯规划 一、职业概述一、职业概述 职业是重要的社会现象，职业是关系职业是重要的社会现象，职业是关系到人的生活方式、社会角色以及个人前途、到人的生活方式、社会角色以及个人前途、家庭状况、用人单位绩效和社会稳定的大家庭状况、用人单位绩效和社会稳定的大事。从某种意义上说，职业造就人的命运。事。从某种意义上说，职业造就人的命运。职业是关系社会局面的大事，从社会角度职业是关系社会局面的大事，从社会角度看，职业是构成社会存在的一项基础，构看，职业是构成社会存在的一项基础，构成社会运行的一种具体方式，也构

2、成了社成社会运行的一种具体方式，也构成了社会成员的阶层划分与社会地位归属。会成员的阶层划分与社会地位归属。1、职业的概念、职业的概念 从词义学的角度分析，从词义学的角度分析，“职业职业”一词是由一词是由“职职”与与“业业”构成的。所构成的。所谓谓“职职”，包含社会责任、天职、权，包含社会责任、天职、权利与义务的意思。可以说，利与义务的意思。可以说，“职业职业”在这里反映着个人与社会两个方面的在这里反映着个人与社会两个方面的内容，是个人与社会互动的范畴。内容，是个人与社会互动的范畴。2、职业的特点、职业的特点（1）职业的连续性。）职业的连续性。（2）职业的社会性和广泛性。）职业的社会性和广泛性。

3、（3）职业的规范性。）职业的规范性。（4）职业的统一性和差异性。）职业的统一性和差异性。（5）职业的时代性。）职业的时代性。1、职业生涯的内涵、职业生涯的内涵职业心理学家萨柏认为，人的一生所经历的职业职业心理学家萨柏认为，人的一生所经历的职业及非职业活动都应视作职业生涯的内容。这是一及非职业活动都应视作职业生涯的内容。这是一种比较广泛的定义，在时间范围上它与生涯的概种比较广泛的定义，在时间范围上它与生涯的概念等同。念等同。另一种较为狭义的定义来自霍尔（另一种较为狭义的定义来自霍尔（Hall），他主），他主张职业生涯包括一个人一生中与其职业相关的活张职业生涯包括一个人一生中与其职业相关的活动和经

4、验。按照这个定义，职业生涯起始于任职动和经验。按照这个定义，职业生涯起始于任职前的职业学习和培训，终止于退休。前的职业学习和培训，终止于退休。两种经典性定义两种经典性定义：二、职业生涯概述二、职业生涯概述 2、职业生涯的特点、职业生涯的特点（1）独特性）独特性（2）发展性）发展性（3）内在性与外在性）内在性与外在性（4）无边界性）无边界性3、职业生涯发展理论、职业生涯发展理论 职业生涯发展研究领域的权威人物职业生涯发展研究领域的权威人物萨柏集差异心理学、发展心理学、职萨柏集差异心理学、发展心理学、职业社会学及人格发展理论之大成，通业社会学及人格发展理论之大成，通过长期的研究。系统地提出了有关职

5、过长期的研究。系统地提出了有关职业生涯的观点。业生涯的观点。1953年，他根据自己年，他根据自己“生涯发展形态研究生涯发展形态研究”的结果，将人的结果，将人生职业生涯发展划分为成长、探索、生职业生涯发展划分为成长、探索、建立、维持和衰退共五个阶段。建立、维持和衰退共五个阶段。（1）成长阶段（）成长阶段（014岁）岁）（2）探索阶段（）探索阶段（1524岁）岁）（3）建立阶段（）建立阶段（2544岁）岁）（4）维持阶段（）维持阶段（4565岁）岁）（5）衰退阶段（）衰退阶段（65岁以上）岁以上）1、职业生涯规划的内涵、职业生涯规划的内涵 它是指个人结合自身情况、眼前机遇和它是指个人结合自身情况、

6、眼前机遇和制约因素，为自己确定职业目标，选择职制约因素，为自己确定职业目标，选择职业发展路径，确定学习计划，为实现职业业发展路径，确定学习计划，为实现职业生涯目标而预先设计的系统安排。从职业生涯目标而预先设计的系统安排。从职业生涯规划的概念可以看出，职业生涯规划生涯规划的概念可以看出，职业生涯规划具有个人主导性的特点，即职业目标的实具有个人主导性的特点，即职业目标的实现需要个人自己以负责任的态度，积极、现需要个人自己以负责任的态度，积极、主动地开展职业发展方面的实践。主动地开展职业发展方面的实践。三、职业生涯规划概述三、职业生涯规划概述 2、职业生涯规划的特性、职业生涯规划的特性(1)可行性。

7、(2)适时性。(3)适应性。(4)持续性。3、职业生涯规划的意义、职业生涯规划的意义 职业生涯研究的意义是多方面的，职业生涯研究的意义是多方面的，它突出了生命全程的视角，显示出社会它突出了生命全程的视角，显示出社会宏观诸因素与微观行动者之间的联系。宏观诸因素与微观行动者之间的联系。职业生涯的研究有利于对两个社会职业生涯的研究有利于对两个社会学的核心理论问题：一是社会行动和社学的核心理论问题：一是社会行动和社会结构的互动关系，一是社会地位和社会结构的互动关系，一是社会地位和社会意识之间的互动关系的理解。会意识之间的互动关系的理解。职业生涯规划的意义与作用表现在职业生涯规划的意义与作用表现在对个体

8、发展、经济建设、社会发展等几对个体发展、经济建设、社会发展等几个方面。个方面。1.对大学生个体发展的作用对大学生个体发展的作用（1）职业生涯规划是适应社会发展的）职业生涯规划是适应社会发展的需要。需要。（2）职业生涯规划是大学生实现全面）职业生涯规划是大学生实现全面发展的需要。发展的需要。（3）职业生涯规划是大学生职业成功）职业生涯规划是大学生职业成功的有效途径。的有效途径。2.在经济建设中的作用在经济建设中的作用 当人类跨入当人类跨入21世纪的时候，我国进入全面建世纪的时候，我国进入全面建设小康社会，加快推进社会主义现代化发展的新设小康社会，加快推进社会主义现代化发展的新阶段。国际形势发生深

9、刻变化，世界多级化和经阶段。国际形势发生深刻变化，世界多级化和经济全球化的趋势在曲折中发展，科技进步日新月济全球化的趋势在曲折中发展，科技进步日新月异，综合国力竞争日趋激励。经济领域竞争的实异，综合国力竞争日趋激励。经济领域竞争的实质是人才的竞争，而大学生是人才的重要组成部质是人才的竞争，而大学生是人才的重要组成部分，这些人用什么指导思想规划自己的职业之路，分，这些人用什么指导思想规划自己的职业之路，是关系到党的十六大提出全面建设小康社会的奋是关系到党的十六大提出全面建设小康社会的奋斗目标能否实现的大问题。从国家的层面来看，斗目标能否实现的大问题。从国家的层面来看，是关系到培养什么样的人，什么

10、样的人接班的问是关系到培养什么样的人，什么样的人接班的问题。题。3.在社会发展中的作用在社会发展中的作用 人类社会发展面临的问题很多，如能源、人类社会发展面临的问题很多，如能源、环境、灾害、水资源、人口控制、全球变环境、灾害、水资源、人口控制、全球变化、大国强权、战争，等等，这都要靠掌化、大国强权、战争，等等，这都要靠掌握先进技术和方法的人来面对，来解决。握先进技术和方法的人来面对，来解决。在这些领域里，大学生用什么样的价值观在这些领域里，大学生用什么样的价值观来看自己的成功，意义十分重大。人的生来看自己的成功，意义十分重大。人的生命价值一定意义上就在于他在职业生涯方命价值一定意义上就在于他在

11、职业生涯方面的成就。因此每个人如何规划自己的职面的成就。因此每个人如何规划自己的职业生涯并解决这些问题，关系到人类社会业生涯并解决这些问题，关系到人类社会进步与发展。进步与发展。附件一：职业生涯规划案例附件一：职业生涯规划案例【姓名姓名】程锐程锐【规划期限规划期限】四年四年【起止时间起止时间】2006年年9月月1日至日至2010年年7月月【年龄跨度年龄跨度】18岁至岁至22岁岁【阶段目标阶段目标】顺利毕业；成为一个有一定经验的顺利毕业；成为一个有一定经验的市场营销人员（职业方向）。市场营销人员（职业方向）。【总体目标总体目标】成为一家大公司的总裁成为一家大公司的总裁【个人分析个人分析】自己是属

12、于那种很外向的人，善于自己是属于那种很外向的人，善于沟通，曾经有过兼职推销人员的经历并取得相当沟通，曾经有过兼职推销人员的经历并取得相当不错的成绩。而且，自己所学的专业也是市场营不错的成绩。而且，自己所学的专业也是市场营销专业，这也正是自己的兴趣所在。销专业，这也正是自己的兴趣所在。【社会环境分析社会环境分析】中国现在是一个政治中国现在是一个政治稳定，经纪、文化高速发展的国家，稳定，经纪、文化高速发展的国家，而且，这种状况还将持续相当长的一而且，这种状况还将持续相当长的一段时间。这种情况为每一个人都提供段时间。这种情况为每一个人都提供了一个好的发展机遇。随着市场经济了一个好的发展机遇。随着市场

13、经济的发展，市场在经济活动中的作用将的发展，市场在经济活动中的作用将越来越大。越来越大。【职业分析职业分析】社会的发展将会对市场营销的社会的发展将会对市场营销的职业产生重要影响：对市场营销的依赖性职业产生重要影响：对市场营销的依赖性将越来越大。而且，社会对市场营销的需将越来越大。而且，社会对市场营销的需要将越来越大。个人选择的行业还没有最要将越来越大。个人选择的行业还没有最后的确定，但比较感兴趣的是制药、保险后的确定，但比较感兴趣的是制药、保险和食品。这些行业都是社会所不可缺少的和食品。这些行业都是社会所不可缺少的行业，而且随着社会的发展，这些行业的行业，而且随着社会的发展，这些行业的发展空间

14、也会相当大。发展空间也会相当大。【目标分解与目标组合目标分解与目标组合】.目标分解：目标可分解成两个大的目标目标分解：目标可分解成两个大的目标一个是顺利毕业，一个是成为一个有一个是顺利毕业，一个是成为一个有一定经验的市场营销人员。一定经验的市场营销人员。对于第一个目标，又可分解为把专业课学对于第一个目标，又可分解为把专业课学好和把选修课学好，以便修完足够的学分，好和把选修课学好，以便修完足够的学分，顺利毕业。接下来，还可以细分：把专业顺利毕业。接下来，还可以细分：把专业课程中，如何学好每一门课程；在选修课课程中，如何学好每一门课程；在选修课程中，需要选修哪些课程，如何学好程中，需要选修哪些课程

15、，如何学好 对于第二个目标，又可分解为接触市场阶对于第二个目标，又可分解为接触市场阶段，为了了解市场的阶段、熟悉市场阶段。段，为了了解市场的阶段、熟悉市场阶段。接下来，还可以细分：在接触市场阶段，接下来，还可以细分：在接触市场阶段，要采用什么办法，和哪些公司保持联系要采用什么办法，和哪些公司保持联系.目标组合：顺利毕业的前提是学好专业课目标组合：顺利毕业的前提是学好专业课程，而专业课程的学习则对职业目标（成程，而专业课程的学习则对职业目标（成为一个有一定经验的市场营销人员）有促为一个有一定经验的市场营销人员）有促进作用。进作用。【具体实施方案具体实施方案】要成为一个有经验的市场营销人员，需要缩

16、要成为一个有经验的市场营销人员，需要缩小自己和有一定经验的市场营销人员的差距。小自己和有一定经验的市场营销人员的差距。.思想观念上的差距。刚从事销售的人一般会认思想观念上的差距。刚从事销售的人一般会认为销售只是卖出商品，但有一定经验的人则会认为销售只是卖出商品，但有一定经验的人则会认为销售是为销售是“卖出自己卖出自己”客户只有相信销售者，客户只有相信销售者，才可能购买商品。为了缩小这种差距，需要有经才可能购买商品。为了缩小这种差距，需要有经验的人员请教，并在实践中去体会这一点。验的人员请教，并在实践中去体会这一点。.知识上的差距。书本知识的欠缺只是一个方面，知识上的差距。书本知识的欠缺只是一个

17、方面，更重要的是应当是实践的差距。为了缩小这种差更重要的是应当是实践的差距。为了缩小这种差距，需要在学习书本知识的同时，多参与真正的距，需要在学习书本知识的同时，多参与真正的市场营销，在实践中体会书本知识。市场营销，在实践中体会书本知识。.心理素质的差距：市场销售需要百折不心理素质的差距：市场销售需要百折不饶，而作为一个学生，缺少的恰恰是这一饶，而作为一个学生，缺少的恰恰是这一点，往往遇到一点挫折和失败就会退缩。点，往往遇到一点挫折和失败就会退缩。这种差距，需要在实践中逐步消除。这种差距，需要在实践中逐步消除。.能力的差距。这一点可能是最重要的。能力的差距。这一点可能是最重要的。为了缩小这种差

18、距，除了在实践中逐步学为了缩小这种差距，除了在实践中逐步学习外，还要和七八名销售高手保持密切的习外，还要和七八名销售高手保持密切的联系，以便随时请教和学习。联系，以便随时请教和学习。【检查和反馈检查和反馈】在像销售高手请教的过程中，发现自在像销售高手请教的过程中，发现自己需要学习的书本只是很不够，特别是外己需要学习的书本只是很不够，特别是外语方面能力需要提高，否则，就无法适应语方面能力需要提高，否则，就无法适应现在的销售要求。所以，决定加强英语的现在的销售要求。所以，决定加强英语的学习，准备报一个英语的口语班，每周一学习，准备报一个英语的口语班，每周一次学习，同时，准备参加学校里的英语角，次学习，同时，准备参加学校里的英语角，切实提高英语水平。切实提高英语水平。在销售过程中还发现，销售中有很多在销售过程中还发现，销售中有很多时候只是一些事务性的活动，没有太多的时候只是一些事务性的活动，没有太多的智力成份，所以决定以后减少参加类似活智力成份，所以决定以后减少参加类似活动的次数，把精力用在那些对自己有锻炼动的次数，把精力用在那些对自己有锻炼意义的事情上去。意义的事情上去。