教育精品：第二单元第6课《散步》课件——张雪蕊.ppt

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1、散散步步莫怀戚莫怀戚默读课文，思考以下问题一、二、读了这篇文章后，你认为这是一个_的家。本文记叙了一件什么事？（时间，地点，人物，事件）（时间，地点，人物，事件）想一想想一想想一想想一想:文中的文中的“我我”、母亲、母亲、你最喜欢谁，你最喜欢谁，为什么？为什么？和儿子和儿子，妻子妻子善解人意的母亲贤淑的妻子天真可爱的儿子孝顺的我 “但我和妻子都慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好象我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。”这个细节大有深意，这个细节大有深意，“世界世界”这个词是大词这个词是大词小用小用,突出了中年人的责任突出了中年人的责任,既要赡养老一代既要赡养老一代,又又要抚养下一代要抚养下一代,

2、肩负着承前启后的重大使命肩负着承前启后的重大使命。三、品味阅读三、品味阅读 找出你找出你感受最深的感受最深的句子，读出句子，读出来，并说说来，并说说你的感受。你的感受。“她现在很听我的话，就像我小时她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。候很听她的话一样。”从内容上说，有回环的关系，把母子关系一下子追溯从内容上说，有回环的关系，把母子关系一下子追溯到几十年前，把母子二人温顺的性格都表现出来了。到几十年前，把母子二人温顺的性格都表现出来了。这种妙思来自何处呢这种妙思来自何处呢?就是写甲与乙二者时，说了由就是写甲与乙二者时，说了由甲到乙，再由乙到甲，便可以构造出这样的妙句。甲到乙，再由乙到甲

3、，便可以构造出这样的妙句。我的母亲老了，她早已习惯听从我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲。习惯听从他高大的父亲。母亲对母亲对“我我”的依赖之情；的依赖之情；儿子对儿子对“我我”的听从与依赖。的听从与依赖。但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：了主意：“还是走小路吧！还是走小路吧！”写出了此句话表现了母亲对孙儿的爱。写出了此句话表现了母亲对孙儿的爱。“母亲本不愿出来的。她老了，身母亲本不愿出来的。她老了，身体不好，走远一点就觉得很累。我说，体不好，走远一点就觉得很累。我说，正因为如此，才应该多

4、走走。母亲信正因为如此，才应该多走走。母亲信服地点点头，便去拿外套。服地点点头，便去拿外套。”这几句把母子二人的情态都显现出来了，母亲的老迈、顺从，这几句把母子二人的情态都显现出来了，母亲的老迈、顺从，儿子的诚恳、孝敬，情态毕现。儿子的诚恳、孝敬，情态毕现。“正因为如此正因为如此”一句，又透露了一句，又透露了“我我”的文化修养。缺乏文化修养的人，话是不会这样说的。由此的文化修养。缺乏文化修养的人，话是不会这样说的。由此可以明白，表现什么情态，就要用什么样的语言。可以明白，表现什么情态，就要用什么样的语言。文中如此两两对称的句子很多，文中如此两两对称的句子很多，这是本文语言精美的主要原因之这是本

5、文语言精美的主要原因之一。你能从文中找出其他句子吗一。你能从文中找出其他句子吗？1.前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。2.母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。路，小路有意思。3.我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲。父亲。4.我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。起了儿子。5.我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；我的母亲虽然

6、高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。四、泳读入理四、泳读入理 品味探究品味探究 1、文章哪几个段落有写景的片、文章哪几个段落有写景的片段？分别写了哪些景物？段？分别写了哪些景物？2、从你喜欢的景物描写中，感悟、从你喜欢的景物描写中，感悟到了什么样的意境和哲理呢？到了什么样的意境和哲理呢？第4段：第7段：田野、新绿、嫩芽、冬水田野、新绿、嫩芽、冬水 菜花、桑树、鱼塘第第4 4段段意境：意境：蓬勃的生机蓬勃的生机哲理哲理：珍视生命珍视生命第第7段段意境：意境：哲理：哲理：春天的召唤春天的召唤珍爱生命珍爱生命课外拓宽：课外拓宽：速读课后短文

7、三代，思考：这两个故事,哪个更能感动你,说说理由?请同学们讨论，谈一谈你对作者蕴含在文章中的思请同学们讨论，谈一谈你对作者蕴含在文章中的思想感情的理解，尝试归纳出本文的主旨。想感情的理解，尝试归纳出本文的主旨。1、可以从尊老爱幼的角度来谈；、可以从尊老爱幼的角度来谈；2、可以从亲情的角度来谈；、可以从亲情的角度来谈；3、可以从珍爱生命的角度来谈；、可以从珍爱生命的角度来谈；把自己想对父母说的话写下来，周末把自己想对父母说的话写下来，周末回家交给父母，让他们在劳累的工作回家交给父母，让他们在劳累的工作之余能有一份来自孩子的意外的惊喜！之余能有一份来自孩子的意外的惊喜！如果爱是左右手，如果爱是左右手，就该一只递给孩子，就该一只递给孩子，一只递给老人；一只递给老人；如果爱是左右手，如果爱是左右手，就该一只递给朝露，就该一只递给朝露，一只递给晚霞；一只递给晚霞；如果爱是左右手，如果爱是左右手，就该一只递给未来，就该一只递给未来，一只递给历史；一只递给历史；如果爱是左右手，如果爱是左右手，就该一只递给早春，就该一只递给早春，一只递给金秋一只递给金秋