初中地理-地球的运动.ppt
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1、专题二专题二 地球的运动地球的运动考纲与预测考纲要求考纲要求1.能够运用地球仪演示地球的自转和公转。2.能够运用昼夜更替、时差等地理现象说明地球的自转;知道四季更替和五带形成是地球公转造成的;懂得比较不同季节正午太阳光下物体影子的长度。20162016年年预测预测考查地球的运动(自转图和公转图)以及地球自转和公转的意义考点梳理一、地球的自转一、地球的自转1.概念:地球绕着 不停地旋转。2.方向:面对赤道是自 向 ,面对北极是 时针,面对南极是 时针。3.周期:小时。4.现象:昼夜交替;不同经度的地点产生时间差;太阳东升西落。二、地球的公转二、地球的公转1.概念:地球围绕 不停地旋转。2.方向:
2、自 向 。3.周期:天。地轴西东逆太阳顺西东365244.二分二至日(以北半球为例)节气节气日期日期直射点位置直射点位置昼夜长短昼夜长短春分 夏至秋分冬至3月20或21日赤道昼夜平分6月21或22日北回归线昼最长,夜最短9月22或23日赤道昼夜平分12月22或23日南回归线昼最短,夜最长5.四季:南、北半球的季节 (选填“相同”或“相反”)。3、4、5月,北 南 ;6、7、8月,北 南 ;9、10、11月,北 南 ;12、1、2月,北 南 。相反春秋夏冬秋春冬夏三、地球上的五带三、地球上的五带1.五带的纬度范围:位于南、北回线之间的温度带是 带,位于北回归线与北极圈之间的温度带是 带,北极圈以
3、内的温度带是 带,位于南回归线与南极圈之间的温度带是 带,位于南极圈以内的温度带是 带。2.五带的气候特征:终年炎热的温度带是 带,终年寒冷的温度带是 带和 带,四季分明的温度带是 带和 带。热北温北寒南温南寒热北寒南寒北温南温重难点透析一、昼夜现象与昼夜更替产生的原因一、昼夜现象与昼夜更替产生的原因 由于地球是一个不透明的球体,太阳在同一时间只能照亮地球的一半,因此就有了昼和夜;由于地球不停地自转,因此就有了昼夜更替。二、太阳直射点的移动与昼夜长短的变化二、太阳直射点的移动与昼夜长短的变化1.太阳直射点的移动规律如下图所示,春分、秋分时太阳直射赤道,春分过后太阳直射点向北移动,秋分过后太阳直
4、射点向南移动,夏至时太阳直射北回归线,冬至时太阳直射南回归线,由此形成四季和昼夜长短的变化;一年中,北回归线与南回归线被太阳直射一次,北回归线与南回归线之间被太阳直射两次。2.地球上的五带例题剖析1.当太阳直射广州时,右图所示大部分地区会出现()A.昼夜平分现象B.昼长夜短现象C.昼短夜长现象D.极昼现象解析:太阳直射广州,即太阳直射北半球,北半球昼长夜短。B2.下列现象由地球公转引起的是()A.家住广州的小明早晨给远在美国纽约的姨妈打电话,姨妈却说“晚上好”B.我们每天自东方迎来黎明的曙光,向西方送走黄昏的落日C.正午时学校操场上旗杆的影子冬天长夏天短D.昼夜以24小时为周期交替解析:A、B
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