初中生物课件《尝试对生物分类》.ppt

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1、阅读、思考 1.什么是“生物分类”？2.为什么要分类？3.分类的依据是什么？4.分类的基本单位是什么？生物分类生物分类 是研究生物的一种是研究生物的一种基本方法基本方法。是根据生物的相似。是根据生物的相似程度，把生物划分为种和属等不同的等级，并对每一程度，把生物划分为种和属等不同的等级，并对每一类群的形态结构和生理功能等特征进行科学的描述，类群的形态结构和生理功能等特征进行科学的描述，以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系。以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系。依据：依据：生物的形态结构特征。生物的形态结构特征。意义意义：认识生物，弄清不同类群之间的认识生物，弄清不同类群之间的 亲缘关系亲缘

2、关系和和进化关系。进化关系。基本单位基本单位：种种尝试对植物进行分类尝试对植物进行分类仔细观察下列六种植物的形态结构特点，尝试着对它们进行分类：仔细观察下列六种植物的形态结构特点，尝试着对它们进行分类：肾蕨肾蕨油松油松葫芦藓葫芦藓玉米玉米水绵水绵向日葵向日葵植物植物有种子有种子玉米、向日葵、油松玉米、向日葵、油松有果皮有果皮无果皮无果皮玉米、向日葵玉米、向日葵油松油松叶脉为平行脉叶脉为平行脉（一片子叶）（一片子叶）叶脉为网行脉叶脉为网行脉（两片子叶）（两片子叶）无种子无种子肾蕨、葫芦藓、水绵肾蕨、葫芦藓、水绵有茎叶有茎叶无茎叶无茎叶肾蕨、葫芦藓肾蕨、葫芦藓水绵水绵有根有根无根无根（假根）（假根

3、）无根无根种子植物种子植物孢子植物孢子植物被子植物被子植物裸子植物裸子植物双子叶植物双子叶植物单子叶植物单子叶植物蕨类植物蕨类植物苔藓植物苔藓植物藻类植物藻类植物巩固练习判断下列说法的对错：判断下列说法的对错：1 1有种子的植物都有根。有种子的植物都有根。()()2 2玉米有玉米有2 2片子叶，向日葵片子叶，向日葵1 1片。片。()()4 4绿色开花植物就是被子植物和裸子绿色开花植物就是被子植物和裸子植物。植物。()3 3葫芦藓有根。葫芦藓有根。()()尝试对动物进行分类尝试对动物进行分类1 1、首先要确定动物分类的依据，如形态结构、内部构造和生理功能。、首先要确定动物分类的依据，如形态结构、

4、内部构造和生理功能。2 2、仿照植物分类的表格方式将、仿照植物分类的表格方式将1111种动物分开。种动物分开。3 3、分类时可将、分类时可将1111种动物先分成两组，然后每组再继续分，直到不能分为止。种动物先分成两组，然后每组再继续分，直到不能分为止。4 4、不同的动物类群要按照从简单到复杂的顺序排列。、不同的动物类群要按照从简单到复杂的顺序排列。5 5、剪贴动物图片到相应的位置。、剪贴动物图片到相应的位置。网状脉网状脉平行脉平行脉植物的分类依据：植物的分类依据：根据植物的根据植物的根、根、茎、叶、花、茎、叶、花、果实、种子果实、种子的的相似的地方和相似的地方和不同的地方进不同的地方进行分类。行分类。