初中物理第十三章复习.ppt

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1、第十三章 内能与热机知知识识点点1 1内能内能课标课标要求要求了解内能和了解内能和热热量量1.1.内能：物体内所有分子无规则运动的内能：物体内所有分子无规则运动的_，以及，以及_的总和。的总和。动能动能分子势能分子势能2.2.影响因素：影响因素：(1)(1)温度：同一个物体的温度越高，内能温度：同一个物体的温度越高，内能_。(2)(2)质量：同种物质组成的物体，在温度相同时，质量大的物质量：同种物质组成的物体，在温度相同时，质量大的物体内能体内能_。越大越大大大3.3.特点：物体的内能特点：物体的内能_(_(选填选填“会会”或或“不会不会”)”)为零。为零。4.4.改变内能的两种途径改变内能的

2、两种途径:(1)(1)做功。做功。规律：外界对物体做功，物体内能规律：外界对物体做功，物体内能_；物体对外界做；物体对外界做功，物体内能功，物体内能_。实质：能量的实质：能量的_。不会不会增加增加减少减少转化转化(2)(2)热传递。热传递。规律：物体吸热，内能规律：物体吸热，内能_；物体放热，内能；物体放热，内能_。如图。如图所示，抱热水袋取暖过程中，所示，抱热水袋取暖过程中，_的内能增加，的内能增加，_的内的内能减少。能减少。增加增加减少减少人体人体热水袋热水袋条件：物体之间有条件：物体之间有_。热量：在热量：在_过程中，物体过程中，物体_传递的多少。传递的多少。实质：能量从高温物体向低温物

3、体的实质：能量从高温物体向低温物体的_。温度差温度差热传递热传递内能内能转移转移知知识识点点2 2比比热热容容课标课标要求要求通通过实验过实验,了解比了解比热热容容,尝试尝试用比用比热热容容说说明明简简单单的自然的自然现现象象1.1.大小大小:_:_的物质温度每升高的物质温度每升高(或降低或降低)_)_所吸收所吸收(或放出或放出)的热量。的热量。2.2.单位单位:_:_。3.3.水的比热容水的比热容:(1)(1)数值：数值：c c水水4.2104.2103 3 J/(kg)J/(kg)。(2)(2)意义：意义：_。单位质量单位质量1 1 J/(kg)J/(kg)1 kg1 kg水温度升高水温度

4、升高(或降低或降低)1)1 吸收吸收(或放出或放出)的的热量是热量是4.2104.2103 3 J J(3)(3)应用：由于水的比热容应用：由于水的比热容_，可以用水冷却汽车发动机，冬，可以用水冷却汽车发动机，冬天用水取暖等。天用水取暖等。4.4.热量的计算公式：热量的计算公式：Q=_Q=_。大大cmtcmt知知识识点点3 3内燃机内燃机课标课标要求要求了解了解热热机的工作原理机的工作原理1.1.热机热机:把燃料燃烧时释放的把燃料燃烧时释放的_转变为转变为_的装置。的装置。2.2.内燃机内燃机:(1)(1)定义定义:_:_直接在发动机汽缸内燃烧产生直接在发动机汽缸内燃烧产生_的热机。的热机。内

5、能内能机械能机械能燃料燃料动力动力(2)(2)汽油机的工作过程。汽油机的工作过程。工作工作冲程冲程进进气气门门排气排气门门活塞运活塞运动动方向方向能量能量转转化化吸气吸气开开_向下向下压缩压缩_关关_转转化化为为_做功做功_转转化化为为_排气排气关关_向上向上联联系系每个工作循每个工作循环飞轮转环飞轮转_,_,完成完成_做功冲程做功冲程在一个工作循在一个工作循环环中中,只有只有_冲程燃气冲程燃气对对外做功外做功,其他三个其他三个辅辅助冲程依靠助冲程依靠_完成完成关关关关向上向上机械能机械能内能内能关关关关向下向下内能内能机械能机械能开开两圈两圈1 1个个飞轮飞轮的的惯惯性性做功做功知知识识点点

6、4 4热值热值与与热热机效率机效率课标课标要求要求从能量从能量转转化的角度化的角度认识认识燃料的燃料的热值热值。知道内能的。知道内能的利用在人利用在人类类社会社会发发展史上的重要意展史上的重要意义义1.1.热值热值:燃料种燃料种类类固体和液体燃料固体和液体燃料气体燃料气体燃料定定义义某种燃料完全燃某种燃料完全燃烧烧放出的放出的_与与所用所用该该燃料的燃料的_之比之比某种燃料完全燃某种燃料完全燃烧烧放出放出的的_与所用与所用该该燃料的燃料的_之比之比单单位位_放放热热公式公式Q=_Q=_Q=_Q=_热热量量质质量量热热量量体体积积J/kgJ/kgJ/mJ/m3 3mqmqVqVq2.2.热机效率

7、热机效率:(1)(1)定义：热机运转中，对外做的定义：热机运转中，对外做的_与燃料完全燃烧所与燃料完全燃烧所释放的释放的_的比值。的比值。(2)(2)提高的主要途径：提高的主要途径：_各种能量损失。各种能量损失。有用功有用功能量能量减少减少(1)(1)汽车发动机上的散热器用水作为冷却汽车发动机上的散热器用水作为冷却剂，这是利用了水的比热容剂，这是利用了水的比热容_的特性。的特性。(2)(2)发动机的内能主要是通过发动机的内能主要是通过_而减而减小的；在发动机的做功冲程中，燃料燃烧小的；在发动机的做功冲程中，燃料燃烧产生的内能转化为产生的内能转化为_，高温燃气的内，高温燃气的内能减少，这是通过能

8、减少，这是通过_改变内能的。改变内能的。(3)(3)完全燃烧完全燃烧0.1 kg0.1 kg的高能汽油，放出的热量为的高能汽油，放出的热量为_J_J；如果；如果这些热量被质量为这些热量被质量为100 kg100 kg、初温为、初温为20 20 的水完全吸收，可以的水完全吸收，可以使水的温度升高使水的温度升高_。q q油油=4.6210=4.62107 7 J/kg,c J/kg,c水水=4.2=4.210103 3 J/(kg)J/(kg)参考答案：参考答案：(1)(1)大大 (2)(2)热传递热传递 机械能机械能 做功做功(3)4.6210(3)4.62106 6 11 11高高频频考点考点

9、1 1温度、内能、温度、内能、热热量、功的比量、功的比较较中考中考题题眼眼影响内能大小的因素影响内能大小的因素改改变变物体内能的物体内能的方式方式判断有关温度、内能、判断有关温度、内能、热热量量说说法的法的正正误误1.1.区别区别:(1)(1)温度表示物体的冷热程度，是一个状态量，其单位是摄氏温度表示物体的冷热程度，是一个状态量，其单位是摄氏度度()()。温度不能传递或转移，它是分子热运动激烈程度的标。温度不能传递或转移，它是分子热运动激烈程度的标志。温度只能说志。温度只能说“是多少是多少”或或“达到多少达到多少”，不能说，不能说“有有”或或“没有没有”。(2)(2)内能是能量的一种形式，也是

10、一个状态量，可以转化和转内能是能量的一种形式，也是一个状态量，可以转化和转移，其单位是焦耳移，其单位是焦耳(J)(J)。只有当物体的内能改变，并与做功或。只有当物体的内能改变，并与做功或热传递相联系时，才有数量上的意义。内能只能说热传递相联系时，才有数量上的意义。内能只能说“有有”，不，不能说能说“无无”，因为一切物体都具有内能。，因为一切物体都具有内能。(3)(3)热量是热传递过程中内能改变多少的量度，单位是焦耳热量是热传递过程中内能改变多少的量度，单位是焦耳(J)(J)。热量是一个过程量，离开了热传递过程就无热量可言。热量用热量是一个过程量，离开了热传递过程就无热量可言。热量用“吸收吸收”

11、或或“放出放出”来表述，不能用来表述，不能用“具有具有”或或“含有含有”表述。表述。2.2.联系联系:(1)(1)物体吸热，内能一定增加，温度不一定升高；物体放热，物体吸热，内能一定增加，温度不一定升高；物体放热，内能一定减少，温度不一定降低。内能一定减少，温度不一定降低。(2)(2)物体温度升高，内能一定增加，可能吸热，也可能外界对物体温度升高，内能一定增加，可能吸热，也可能外界对物体做功。物体做功。(3)(3)物体温度降低，内能一定减少，可能放热，也可能物体对物体温度降低，内能一定减少，可能放热，也可能物体对外界做功。外界做功。【易错警示】【易错警示】(1)(1)内能和机械能是两种不同的能

12、量形式。内能内能和机械能是两种不同的能量形式。内能是物体内部微观分子动能和分子势能的总和。机械能是宏观物是物体内部微观分子动能和分子势能的总和。机械能是宏观物体动能和势能的总和，一个静止在地面上的物体机械能可以为体动能和势能的总和，一个静止在地面上的物体机械能可以为零，但它的内能不可能为零。零，但它的内能不可能为零。(2)(2)对物体做功，物体的内能会增加，对物体做功，物体的内能会增加，“会会”是一种可能，并是一种可能，并不一定增加，如提高物体时，对物体做了功，增加的是物体的不一定增加，如提高物体时，对物体做了功，增加的是物体的机械能，而不是内能。机械能，而不是内能。【拓展延伸】【拓展延伸】影

13、响内能大小的因素影响内能大小的因素1.1.温度：根据分子动理论，物体温度越高，分子的无规则运动温度：根据分子动理论，物体温度越高，分子的无规则运动越激烈，分子动能越大。越激烈，分子动能越大。2 2体积：物体体积变化时，引起分子间距离变化，从而使分体积：物体体积变化时，引起分子间距离变化，从而使分子势能发生改变。例如，一块子势能发生改变。例如，一块0 0 的冰熔化成的冰熔化成0 0 的水，虽然的水，虽然温度没有升高，但由于分子间距离的变化，使其内能增加。温度没有升高，但由于分子间距离的变化，使其内能增加。3.3.分子的个数分子的个数(质量质量)：温度相同的物体所具有的内能不一定相：温度相同的物体

14、所具有的内能不一定相等，因为物体的内能还跟分子的个数有关。例如，同样温度的等，因为物体的内能还跟分子的个数有关。例如，同样温度的一桶水比一杯水所含分子个数多，虽然其他情况相同，但一桶一桶水比一杯水所含分子个数多，虽然其他情况相同，但一桶水的内能远远大于一杯水所具有的内能。水的内能远远大于一杯水所具有的内能。【典例【典例1 1】(2013(2013南充中考南充中考)关于温度、热量、内能，下列说关于温度、热量、内能，下列说法正确的是法正确的是()()A.A.物体的温度越高，所含热量越多物体的温度越高，所含热量越多B.B.温度高的物体，内能一定大温度高的物体，内能一定大C.0 C.0 的冰块内能一定

15、为的冰块内能一定为0 0D.D.温度相同的两物体间不会发生热传递温度相同的两物体间不会发生热传递【思路导引】【思路导引】解答本题应明确以下关键点：解答本题应明确以下关键点：【精讲精析】【精讲精析】选选D D。本题考查对温度、热量和内能的理解。热。本题考查对温度、热量和内能的理解。热量是过程量，不能说量是过程量，不能说“物体含有多少热量物体含有多少热量”，所以，所以A A选项错误；选项错误；内能的大小不但与物体的温度有关，还与物体的质量有关，所内能的大小不但与物体的温度有关，还与物体的质量有关，所以以B B选项错误；一切物体，不论温度高低，都有内能，所以选项错误；一切物体，不论温度高低，都有内能

16、，所以C C选选项错误；热传递的发生条件是存在温差，当两物体温度相同时项错误；热传递的发生条件是存在温差，当两物体温度相同时不会发生热传递。所以不会发生热传递。所以D D选项正确。故选选项正确。故选D D。(2012(2012安徽中考安徽中考)下列关于功、内能和热量的描述中正确的下列关于功、内能和热量的描述中正确的是是()()A A物体的温度不变，内能一定不变物体的温度不变，内能一定不变B B做功和热传递都能改变物体的内能做功和热传递都能改变物体的内能C C温度高的物体含有的热量比温度低的物体多温度高的物体含有的热量比温度低的物体多D D热量总是从内能大的物体向内能小的物体传递热量总是从内能大

17、的物体向内能小的物体传递【解析】【解析】选选B B。本题考查对功、内能和热量关系的理解。物体。本题考查对功、内能和热量关系的理解。物体的温度不变，内能不一定不变，故的温度不变，内能不一定不变，故A A错；做功和热传递都能改错；做功和热传递都能改变物体的内能，故变物体的内能，故B B对；温度高的物体含有的内能不一定比温对；温度高的物体含有的内能不一定比温度低的物体多，而热量是过程量，不能说物体含有多少热量，度低的物体多，而热量是过程量，不能说物体含有多少热量，故故C C错；热量总是从温度高的物体向温度低的物体传递，故错；热量总是从温度高的物体向温度低的物体传递，故D D错。错。高高频频考点考点2

18、 2比比热热容的理解及容的理解及应应用用中考中考题题眼眼比比热热容与状容与状态态、质质量、温度的关系量、温度的关系水的比水的比热热容大的容大的应应用用1.1.正确理解比热容正确理解比热容:(1)(1)比热容是物质的一种特性，不同物质的比热容一般不同。比热容是物质的一种特性，不同物质的比热容一般不同。(2)(2)同一种物质的比热容随物质状态的变化而改变。例如，水同一种物质的比热容随物质状态的变化而改变。例如，水和冰是同种物质，水的比热容是和冰是同种物质，水的比热容是4.2104.2103 3 J/(kg)J/(kg)，冰的比，冰的比热容是热容是2.1102.1103 3 J/(kg)J/(kg)

19、。2.2.水的比热容大的应用水的比热容大的应用:(1)(1)与其他物质相比，水的比热容较大，在相同条件下，升高与其他物质相比，水的比热容较大，在相同条件下，升高或降低相同温度时，水吸收或放出的热量多，如冬季取暖用水或降低相同温度时，水吸收或放出的热量多，如冬季取暖用水来循环、汽车发动机冷却用水做冷却剂等。来循环、汽车发动机冷却用水做冷却剂等。(2)(2)与其他物质相比，水的比热容较大，在相同条件下，吸收与其他物质相比，水的比热容较大，在相同条件下，吸收或放出相等热量时，水升高或降低的温度少或放出相等热量时，水升高或降低的温度少(即温度变化小即温度变化小)。利用这一特点能解释水域大的地方气温变化

20、小、寒流来之前向利用这一特点能解释水域大的地方气温变化小、寒流来之前向麦田里浇水可防止麦苗被冻死等现象。麦田里浇水可防止麦苗被冻死等现象。3.3.对公式对公式 的理解的理解:只是提供了计算比热容的方法，不只是提供了计算比热容的方法，不能认为比热容能认为比热容c c随随Q Q、m m、tt而变，也不能说而变，也不能说c c与与Q Q成正比，与成正比，与m m和和tt的乘积成反比。同种状态下，比热容只取决于物质种类。的乘积成反比。同种状态下，比热容只取决于物质种类。【典例【典例2 2】如图所示是某一沿海城市和某一内陆城市年气温变如图所示是某一沿海城市和某一内陆城市年气温变化曲线。从图像可以看出，在

21、一年中，曲线化曲线。从图像可以看出，在一年中，曲线A A所示的城市气温所示的城市气温变化较变化较_(选填选填“大大”或或“小小”)，根据水的比热容比砂石，根据水的比热容比砂石的比热容的比热容_的特点，曲线的特点，曲线A A表示的是表示的是_(选填选填“沿海沿海”或或“内陆内陆”)城市的年气温变化曲线。城市的年气温变化曲线。【思路导引】【思路导引】解答本题关键是理解水的比热容大，思路如下：解答本题关键是理解水的比热容大，思路如下：【精讲精析】【精讲精析】本题考查水的比热容大的应用。分析题图可知，本题考查水的比热容大的应用。分析题图可知，一年之内，一年之内，A A曲线所示的城市气温在曲线所示的城市

22、气温在141433 33 之间，之间，B B曲线所曲线所示的城市气温在示的城市气温在171728 28 之间，故之间，故A A曲线所示的城市气温变化曲线所示的城市气温变化大。由于水的比热容较大，内陆地区砂石、干泥土等比热容较大。由于水的比热容较大，内陆地区砂石、干泥土等比热容较小，在同样吸热的条件下，内陆地区比沿海地区温度升得高；小，在同样吸热的条件下，内陆地区比沿海地区温度升得高；在同样放热的条件下，内陆地区比沿海地区温度降得低。所以在同样放热的条件下，内陆地区比沿海地区温度降得低。所以一年之内，沿海城市的温度变化较小，内地城市温度变化较大，一年之内，沿海城市的温度变化较小，内地城市温度变化

23、较大，A A表示的是内陆城市的年气温变化曲线。表示的是内陆城市的年气温变化曲线。答案：答案：大大 大大 内陆内陆【失误档案】【失误档案】(1)(1)误认为比热容随温度、质量而变化；误认为比热容随温度、质量而变化；(2)(2)不理解比热容的物理意义，误认为在同样条件下，比热容不理解比热容的物理意义，误认为在同样条件下，比热容大的物质吸热升温快；大的物质吸热升温快；(3)(3)误认为吸收热量多的物质，其比热容一定大。误认为吸收热量多的物质，其比热容一定大。【变式训练】【变式训练】(2011(2011宁德中考宁德中考)关于水的比热容，下列说法正关于水的比热容，下列说法正确的是确的是()()A.A.沿

24、海昼夜温差小是因为水的比热容小沿海昼夜温差小是因为水的比热容小B.B.水变成冰后，比热容不变水变成冰后，比热容不变C.C.水的比热容较大，可用作柴油机的冷却剂水的比热容较大，可用作柴油机的冷却剂D.D.一桶水比一杯水的比热容大一桶水比一杯水的比热容大【解析】【解析】选选C C。本题考查对比热容的理解。由于比热容是物质。本题考查对比热容的理解。由于比热容是物质的一种特性，它与质量、温度的高低等因素无关，但它与物质的一种特性，它与质量、温度的高低等因素无关，但它与物质的状态有关；当物质的状态发生变化时，比热容会变化，故的状态有关；当物质的状态发生变化时，比热容会变化，故B B、D D错。由于海水的

25、比热容比砂石、泥土的比热容大，在同样吸错。由于海水的比热容比砂石、泥土的比热容大，在同样吸热或放热的条件下，海水的温度变化小，热或放热的条件下，海水的温度变化小，A A错。因为水的比热错。因为水的比热容较大，与其他物质相比，在相同条件下，升高相同温度时，容较大，与其他物质相比，在相同条件下，升高相同温度时，水吸收的热量多，制冷效果好，水吸收的热量多，制冷效果好，C C对。对。高高频频考点考点3 3热热量的量的计计算算中考中考题题眼眼求物体温度求物体温度变变化化时时吸收或放出的吸收或放出的热热量量求燃料完全燃求燃料完全燃烧烧放出的放出的热热量量1.1.利用比热容计算物体吸收或放出的热量利用比热容

26、计算物体吸收或放出的热量:(1)(1)用用tt表示温度变化量，则热量的计算公式为表示温度变化量，则热量的计算公式为Q=cmtQ=cmt。(2)(2)吸热公式为吸热公式为Q Q吸吸=cm(t-t=cm(t-t0 0)，放热公式为，放热公式为Q Q放放=cm(t=cm(t0 0-t)-t)。其中。其中t t0 0表示物体的初温，表示物体的初温，t t表示物体的末温。表示物体的末温。2.2.利用热值计算燃料燃烧放出的热量利用热值计算燃料燃烧放出的热量:(1)(1)固体、液体燃料完全燃烧放出热量的公式为固体、液体燃料完全燃烧放出热量的公式为Q Q放放=mq=mq。(2)(2)气体燃料完全燃烧放出热量的

27、公式为气体燃料完全燃烧放出热量的公式为Q Q放放=Vq=Vq。【易错警示】【易错警示】“升高了升高了”和和“升高到升高到”以及以及“降低了降低了”和和“降降低到低到”是对温度的不同表述。温度是对温度的不同表述。温度“升高了升高了”“”“降低了降低了”是指是指温度的变化量，即温度的变化量，即tt；温度；温度“升高到升高到”“”“降低到降低到”是指物体是指物体的末温的末温t t。【拓展延伸】【拓展延伸】转化效率转化效率其他形式的能转化为内能时，由于有能量损失，所以存在转其他形式的能转化为内能时，由于有能量损失，所以存在转化效率化效率()()问题。问题。(1)(1)用炉火加热水时，化学能转化为内能，

28、水吸收的热量用炉火加热水时，化学能转化为内能，水吸收的热量Q Q吸吸=Q=Q放放=mq=mq。(2)(2)使用太阳能热水器时，太阳能转化为内能，水吸收的热量使用太阳能热水器时，太阳能转化为内能，水吸收的热量Q Q吸吸=E=E太太。(3)(3)使用电热器加热水时，电能转化为内能，水吸收的热量使用电热器加热水时，电能转化为内能，水吸收的热量Q Q吸吸=W=W电电。【典例【典例3 3】(2013(2013兰州中考兰州中考)已知煤气的热值为已知煤气的热值为3.6103.6107 7 J/m J/m3 3，0.28 m0.28 m3 3的煤气完全燃烧放出的热量是多少？若这些热量的的煤气完全燃烧放出的热量

29、是多少？若这些热量的50%50%被温度为被温度为20 20，质量为，质量为30 kg30 kg的水吸收，则水温升高多少？的水吸收，则水温升高多少？cc水水=4.210=4.2103 3 J/(kg)J/(kg)【思路导引】【思路导引】解答本题所选用的有关公式及其联系如下：解答本题所选用的有关公式及其联系如下：【精讲精析】【精讲精析】煤气完全燃烧放出的热量煤气完全燃烧放出的热量Q Q放放=Vq=0.28 m=Vq=0.28 m3 33.6103.6107 7 J/m J/m3 3=1.00810=1.008107 7 J J水吸收的热量水吸收的热量Q Q吸吸=Q=Q放放=50%1.00810=5

30、0%1.008107 7 J=5.0410 J=5.04106 6 J J由由Q Q吸吸=c=c水水mtmt得水升高的温度得水升高的温度答案：答案：1.008101.008107 7 J 40 J 40 如图是某太阳能热水器，向其中注入如图是某太阳能热水器，向其中注入50 kg50 kg水，阳光照射一段时间后，水温水，阳光照射一段时间后，水温从从10 10 升高到升高到50 50。水的比热容是。水的比热容是4.2104.2103 3 J/(kg)J/(kg)。试求：。试求：(1)(1)这段时间该热水器中的水吸收的热量是多少？这段时间该热水器中的水吸收的热量是多少？(2)(2)如果这些热量由效率

31、为如果这些热量由效率为20%20%的火炉燃烧煤炭来提供，则需要的火炉燃烧煤炭来提供，则需要完全燃烧多少完全燃烧多少kgkg煤炭？煤炭？(煤炭的热值煤炭的热值q=310q=3107 7 J/kg)J/kg)【解析】【解析】(1)(1)水吸收的热量为水吸收的热量为Q Q吸吸=c=c水水mt=4.210mt=4.2103 3 J/(kg)50 kg(50-10)J/(kg)50 kg(50-10)=8.410=8.4106 6 J J；(2)(2)煤炭完全燃烧产生的热量为煤炭完全燃烧产生的热量为需要完全燃烧的煤炭的质量为需要完全燃烧的煤炭的质量为答案：答案：(1)8.410(1)8.4106 6 J

32、 (2)1.4 kg J (2)1.4 kg实验实验探究探究探究物探究物质质的比的比热热容容考考查查角度角度物物质质吸吸热热多少的判断多少的判断用控制用控制变变量法量法设设计实验计实验方案方案分析分析实验实验数据得出数据得出结论结论1.1.实验方法：实验方法：_法。法。控制变量控制变量2.2.实验步骤：实验步骤：(1)(1)取质量取质量_的水和煤油分别倒入两只相同的烧杯中；的水和煤油分别倒入两只相同的烧杯中；(2)(2)用用_测出加热前两液体的温度测出加热前两液体的温度t t1 1并记录；并记录；(3)(3)用火焰相同的酒精灯用火焰相同的酒精灯(或或_相同的电加热器相同的电加热器)加热，加热加

33、热，加热过程中用搅拌器搅拌；过程中用搅拌器搅拌；(4)(4)用用_测量并计算两种液体温度从测量并计算两种液体温度从t t1 1达到相同的温度达到相同的温度t t2 2所所用的时间用的时间t t。相等相等温度计温度计规格规格秒表秒表3.3.问题探究：问题探究：(1)(1)为什么要使用火焰相同的酒精灯为什么要使用火焰相同的酒精灯(或规格相同的电加热器或规格相同的电加热器)加热、两只相同的烧杯装液体？加热、两只相同的烧杯装液体？提示：提示：火焰相同的酒精灯火焰相同的酒精灯(或规格相同的电加热器或规格相同的电加热器)在相同时间在相同时间内放出的热量相等，相同的烧杯导热性能、自身吸收的热量相内放出的热量

34、相等，相同的烧杯导热性能、自身吸收的热量相同，能保证研究对象在相同时间内吸收相等的热量。同，能保证研究对象在相同时间内吸收相等的热量。(2)(2)怎样判断研究对象吸收热量的多少？怎样判断研究对象吸收热量的多少？提示：提示：采用采用“转换法转换法”，当热源相同时，用加热时间反映物质，当热源相同时，用加热时间反映物质吸收热量的多少，加热时间越长，物质吸收的热量越多。吸收热量的多少，加热时间越长，物质吸收的热量越多。【易错警示】【易错警示】叙述结论时，一定要注意强调前提条件，即控制叙述结论时，一定要注意强调前提条件，即控制不变的量。不变的量。(1)(1)在在“相同质量的同种物质相同质量的同种物质”条

35、件下，表述条件下，表述“吸收的热量与吸收的热量与升高温度的关系升高温度的关系”；(2)(2)在在“同种物质升高相同的温度同种物质升高相同的温度”条件下，表述条件下，表述“吸收的热吸收的热量与质量的关系量与质量的关系”；(3)(3)在在“质量相同的不同物质升高相同的温度质量相同的不同物质升高相同的温度”条件下，表述条件下，表述“吸收的热量与物质种类是否有关吸收的热量与物质种类是否有关”。【典例】【典例】(2012(2012烟台中考烟台中考)小明设计了如图所示的实验装置来小明设计了如图所示的实验装置来探究水和食用油的吸热本领。探究水和食用油的吸热本领。(1)(1)写出调整实验器材的方法步骤。写出调

36、整实验器材的方法步骤。(2)(2)依据小明的探究方案，在实验探究过程中，除了选用相同依据小明的探究方案，在实验探究过程中，除了选用相同规格的烧杯和酒精灯，还需要控制不变的量有哪些？规格的烧杯和酒精灯，还需要控制不变的量有哪些？(3)(3)实验探究记录数据如表：实验探究记录数据如表：在这些数据中在这些数据中,哪一个最可能是由于测量或者记录的疏忽而产哪一个最可能是由于测量或者记录的疏忽而产生了错误生了错误?分析实验数据分析实验数据,可以得出的结论是什么可以得出的结论是什么?加加热热时间时间t/mint/min0 01 12 23 34 45 56 67 78 89 91010水的水的温度温度/30

37、303131323233333434353536363737383839394040食用食用油的油的温度温度/303032.532.5353537.537.5404042.542.5474747.547.5505052.552.55555【解析】【解析】(1)(1)调整实验器材时，注意调整铁夹、石棉网的位置。调整实验器材时，注意调整铁夹、石棉网的位置。(2)(2)在探究过程中要利用控制变量法，使两种物质的质量和初在探究过程中要利用控制变量法，使两种物质的质量和初始温度相同，比较末温度和加热时间。始温度相同，比较末温度和加热时间。(3)(3)分析食用油和水的温度的变化关系，每加热分析食用油和水的

38、温度的变化关系，每加热1 min1 min，水的温，水的温度变化为度变化为1 1，食用油的温度变化为，食用油的温度变化为2.5 2.5，则食用油温度变，则食用油温度变化快。所以升高相同的温度，水需要吸收的热量要多，故水的化快。所以升高相同的温度，水需要吸收的热量要多，故水的吸热能力较强。分析食用油的变化温度，第吸热能力较强。分析食用油的变化温度，第6 min6 min食用油的温食用油的温度应为度应为45 45，故第，故第6 min6 min数据有误。数据有误。答案：答案：(1)(1)调整下面铁夹，使石棉网处于适当的高度；调整上调整下面铁夹，使石棉网处于适当的高度；调整上面铁夹，使温度计处于适当

39、的高度。面铁夹，使温度计处于适当的高度。(2)(2)水与食用油的质量和初始温度相同。水与食用油的质量和初始温度相同。(3)(3)第第6 min6 min食用油的温度记录错误。分析表中的数据可知，食用油的温度记录错误。分析表中的数据可知，加热时间相同时，食用油升高的温度比水高。分析比较水在加热时间相同时，食用油升高的温度比水高。分析比较水在第第5 min5 min、10 min10 min和食用油在第和食用油在第2 min2 min、4 min4 min的数据可知，升的数据可知，升高相同的温度，水需要加热的时间比食用油长，进而得出水高相同的温度，水需要加热的时间比食用油长，进而得出水的吸热本领比

40、食用油大。的吸热本领比食用油大。【延伸探究】【延伸探究】结合上例探究以下问题结合上例探究以下问题(1)(1)在此实验中，如果要使水和食用油的最后温度相同，就要在此实验中，如果要使水和食用油的最后温度相同，就要给水加热更长的时间，此时，水吸收的热量给水加热更长的时间，此时，水吸收的热量_(_(选填选填“大大于于”“”“小于小于”或或“等于等于”)”)食用油吸收的热量。食用油吸收的热量。(2)(2)已知水的比热容是已知水的比热容是4.2104.2103 3 J/(kg)J/(kg)，根据表中数据可，根据表中数据可得食用油的比热容为得食用油的比热容为_J/(kg)_J/(kg)。【解析】【解析】(1

41、)(1)加热时间反映物质吸收热量的多少，加热时间长，加热时间反映物质吸收热量的多少，加热时间长，则物质吸收的热量多。则物质吸收的热量多。(2)(2)由表中第由表中第5 min5 min实验数据可知，在质量相等时，加热相等时实验数据可知，在质量相等时，加热相等时间，即吸收相等热量，食用油升高的温度是水升高温度的间，即吸收相等热量，食用油升高的温度是水升高温度的2.52.5倍；根据公式倍；根据公式Q=cmtQ=cmt，可知水的比热容是食用油的，可知水的比热容是食用油的2.52.5倍，故倍，故食用油的比热容为食用油的比热容为1.68101.68103 3 J/(kg)J/(kg)。答案：答案：(1)

42、(1)大于大于 (2)1.6810 (2)1.68103 31.1.下列四幅图中，不属于做功改变物体内能的是下列四幅图中，不属于做功改变物体内能的是()()【解析】【解析】选选B B。本题考查做功的两种方式。烧水时，水吸收热。本题考查做功的两种方式。烧水时，水吸收热量，内能增加，通过热传递的方式改变物体的内能。双手摩擦、量，内能增加，通过热传递的方式改变物体的内能。双手摩擦、锯木条、钻木取火过程中，都克服摩擦做功，将机械能转化为锯木条、钻木取火过程中，都克服摩擦做功，将机械能转化为内能，使物体的内能增加，故选内能，使物体的内能增加，故选B B。2.2.在下列几种情况中，比热容会发生变化的是在下

43、列几种情况中，比热容会发生变化的是()()A A20 20 的水变成的水变成4 4 的水的水 B B一块钢板压制成钢锅一块钢板压制成钢锅C C水结成冰水结成冰 D D把开水倒入冷水中把开水倒入冷水中【解析】【解析】选选C C。本题考查对比热容的理解。比热容是物质的一。本题考查对比热容的理解。比热容是物质的一种特性，跟温度、形状等因素无关，跟物质状态有关。水结成种特性，跟温度、形状等因素无关，跟物质状态有关。水结成冰，状态发生改变，水和冰的比热容不同。冰，状态发生改变，水和冰的比热容不同。3.3.以下交通工具中，常用汽油机作为动力装置的是以下交通工具中，常用汽油机作为动力装置的是()()A A小

44、轿车小轿车 B B载重卡车载重卡车C C远洋轮船远洋轮船 D D动车动车【解析】【解析】选选A A。本题考查汽油机的应用。汽油机比较轻巧，主。本题考查汽油机的应用。汽油机比较轻巧，主要用于汽车、飞机、摩托车等；柴油机比较笨重，主要用于载要用于汽车、飞机、摩托车等；柴油机比较笨重，主要用于载重卡车、火车、轮船等。重卡车、火车、轮船等。4.20134.2013年年2 2月月1515日日1212时时3030分左右，一块分左右，一块陨石坠落在俄罗斯车里雅宾斯克州，陨石坠落在俄罗斯车里雅宾斯克州，发出耀眼的强光和巨响。陨石穿越大发出耀眼的强光和巨响。陨石穿越大气层时与空气摩擦，温度升高，它的气层时与空气

45、摩擦，温度升高，它的内能内能_，这是通过，这是通过_的方式改变内能的。的方式改变内能的。【解析】【解析】本题考查影响内能大小的因素及改变内能的方式。陨本题考查影响内能大小的因素及改变内能的方式。陨石穿越大气层时，克服空气摩擦做功，机械能转化为内能，其石穿越大气层时，克服空气摩擦做功，机械能转化为内能，其温度升高，内能增加。温度升高，内能增加。答案：答案：增加增加 做功做功5.5.如图所示是四冲程汽油机工作的部分冲程示意图，其中如图所示是四冲程汽油机工作的部分冲程示意图，其中_图是做功冲程，图是做功冲程，_图是依靠飞轮的惯性来完成图是依靠飞轮的惯性来完成的冲程。的冲程。【解析】【解析】本题考查对

46、汽油机不同冲程的识别。四冲程汽油机工本题考查对汽油机不同冲程的识别。四冲程汽油机工作的过程中，燃气推动活塞向下运动的冲程为做功冲程，如图作的过程中，燃气推动活塞向下运动的冲程为做功冲程，如图乙所示；其他的三个冲程都是靠飞轮的惯性来完成的，甲图是乙所示；其他的三个冲程都是靠飞轮的惯性来完成的，甲图是排气冲程，故是靠飞轮的惯性来完成的。排气冲程，故是靠飞轮的惯性来完成的。答案：答案：乙乙 甲甲6.6.为比较酒精和碎纸片这两种燃料的热值，小明采用如图所示为比较酒精和碎纸片这两种燃料的热值，小明采用如图所示的装置进行实验：他将一定质量的酒精和碎纸片分别放入两个的装置进行实验：他将一定质量的酒精和碎纸片

47、分别放入两个燃烧皿中，点燃它们，分别给装有质量相等的水的两个相同烧燃烧皿中，点燃它们，分别给装有质量相等的水的两个相同烧杯加热，直至酒精和碎纸片完全燃烧。杯加热，直至酒精和碎纸片完全燃烧。(1)(1)小明设计了一张记录实验数据的表格，其中小明设计了一张记录实验数据的表格，其中两项内容两项内容漏写了，请你帮他补充完整。漏写了，请你帮他补充完整。温度温度燃料燃料加加热热前的水温前的水温/10 g10 g酒精酒精(2)(2)实验后小明根据实验数据利用公式实验后小明根据实验数据利用公式Q=cmtQ=cmt算出了水吸收的算出了水吸收的热量，结合热量，结合“10 g“10 g酒精酒精”这一数据，算出了酒精

48、的热值，算出这一数据，算出了酒精的热值，算出的酒精热值是否可靠？的酒精热值是否可靠？_，请说明理由，请说明理由_。【解析】【解析】本题考查探究比较燃料热值的实验过程设计。本题考查探究比较燃料热值的实验过程设计。(1)(1)为为了算出水吸收的热量，了算出水吸收的热量，应为加热后的水温应为加热后的水温/；为比较酒精；为比较酒精和碎纸片这两种燃料的热值，和碎纸片这两种燃料的热值，应为应为10 g10 g碎纸片。碎纸片。(2)(2)由于热由于热量损失，烧杯及温度计也要吸收热量，所以酒精完全燃烧放出量损失，烧杯及温度计也要吸收热量，所以酒精完全燃烧放出的热量不能全部被水吸收，故算出的酒精的热值不可靠。的

49、热量不能全部被水吸收，故算出的酒精的热值不可靠。答案：答案：(1)(1)加热后的水温加热后的水温/10 g/10 g碎纸片碎纸片(2)(2)不可靠不可靠 酒精完全燃烧放出的热量不能全部被水吸收酒精完全燃烧放出的热量不能全部被水吸收1.(20121.(2012嘉兴中考嘉兴中考)如图所示，在大口厚玻璃瓶内装入少量的如图所示，在大口厚玻璃瓶内装入少量的水，并滴入几滴酒精，塞紧塞子后，用气筒往瓶内打气，当塞水，并滴入几滴酒精，塞紧塞子后，用气筒往瓶内打气，当塞子跳出时，看到瓶口有白雾出现。下列关于该实验的分析错误子跳出时，看到瓶口有白雾出现。下列关于该实验的分析错误的是的是()()A.A.往瓶内打气时

50、，外界对瓶内气体做功往瓶内打气时，外界对瓶内气体做功B.B.往瓶内打气时，瓶内气体内能变小往瓶内打气时，瓶内气体内能变小C.C.瓶塞跳出时，瓶内气体温度降低瓶塞跳出时，瓶内气体温度降低D.D.瓶塞跳出时，瓶内气体对外做功瓶塞跳出时，瓶内气体对外做功【解析】【解析】选选B B。本题考查利用做功的方式改变物体的内能。用。本题考查利用做功的方式改变物体的内能。用气筒向密闭的玻璃瓶内打气，活塞压缩空气做功，机械能转化气筒向密闭的玻璃瓶内打气，活塞压缩空气做功，机械能转化为内能，瓶内气体的内能增加，温度升高，为内能，瓶内气体的内能增加，温度升高，A A对、对、B B错；当瓶内错；当瓶内气体压强增大到一定