创造力培养概述.pptx
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创造力课程概述创造力课程概述Presented by Annos威威斯知情互動教學模式斯知情互動教學模式威斯知情互動教學模式(Williams Cognitive-Affective Interaction Model)是創造力教學中重要模式之一，此模式是根據 Guilford的多元智力理論發展而成（林幸台和王木榮，1994）同時注重學童的認知認知與情意情意行為，且提供了十八種教學策略供教師進行教學活動設計參考。课程：创造力依托的具体科目教学策略：18种学生行为：认知+情意该模式的三个方面
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