教育专题：课件1：山村的早晨.ppt

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1、山 村 的 早 晨学习目标学习目标1.1.认识本课生字新词，理解词语，认识本课生字新词，理解词语，积累词汇。积累词汇。2.2.有感情地朗读课文，背诵课文。有感情地朗读课文，背诵课文。3.3.通过学习课文，培养同学们热爱通过学习课文，培养同学们热爱山村，热爱大自然的思想感情。山村，热爱大自然的思想感情。晨晨（早晨）（早晨）盈盈（轻盈）（轻盈）桶桶（水桶）（水桶）梳梳（木梳）（木梳）拳拳（拳头）（拳头）迟迟（迟到）（迟到）羞羞（害羞）（害羞）影影（影子）（影子）生字学习生字学习鼾声鼾声 黎明黎明 缤纷缤纷 舒展舒展惺忪惺忪 汲水汲水 梳妆梳妆 鞠躬鞠躬 舞姿轻盈舞姿轻盈 袅袅上升袅袅上升 水墨丹青

2、水墨丹青词语积累词语积累 朗诵第朗诵第1-31-3小节，说一说，这一小节，说一说，这一部分主要写了什么内容？部分主要写了什么内容？这一部分主要是山村早晨的这一部分主要是山村早晨的景物描写。包括小溪、露珠、晨景物描写。包括小溪、露珠、晨风、彩蝶、蜜蜂、小河、炊烟。风、彩蝶、蜜蜂、小河、炊烟。课文学习课文学习 你能举例说明作者在描写你能举例说明作者在描写景物时，用了什么修辞手法吗景物时，用了什么修辞手法吗？拟人拟人“晨风给她揉着眼睛晨风给她揉着眼睛”“欢快的小河舒展着腰肢欢快的小河舒展着腰肢”读了第读了第1-31-3小节，我们能感受小节，我们能感受到山村的早晨有什么特点呢？到山村的早晨有什么特点呢

3、？美丽、宁静、万物苏醒美丽、宁静、万物苏醒 朗诵第朗诵第4-74-7小节，谈一谈，小节，谈一谈，这一部分主要写了哪些内容？这一部分主要写了哪些内容？这一部分主要是人物描写。写了这一部分主要是人物描写。写了小牧童、挤奶的妈妈、汲水的姐姐、小牧童、挤奶的妈妈、汲水的姐姐、梳妆的小妹、打太极拳的爷爷、长跑梳妆的小妹、打太极拳的爷爷、长跑的哥哥和上学的孩子。的哥哥和上学的孩子。通过描写山村中不同人物的活动，通过描写山村中不同人物的活动，表现出山村早晨忙碌、和谐、充满生表现出山村早晨忙碌、和谐、充满生机和活力的特点。机和活力的特点。这一部分主要写了山村早晨的什这一部分主要写了山村早晨的什么特点呢？么特点

4、呢？你能举出这一部分中的拟人的句子吗你能举出这一部分中的拟人的句子吗？“小河捧起一块明镜小河捧起一块明镜”“垂柳在向他深深地鞠躬垂柳在向他深深地鞠躬”“迟起的太阳刚一露面，迟起的太阳刚一露面，圆圆的脸蛋就羞得通红。圆圆的脸蛋就羞得通红。”再次阅读全文，说一说本文再次阅读全文，说一说本文表达了作者怎样的思想感情？表达了作者怎样的思想感情？课文总结课文总结 本文通过对静谧、和谐、秀丽、本文通过对静谧、和谐、秀丽、美好又充满生机的山村早晨的一系列美好又充满生机的山村早晨的一系列景物描写和人物描写，充分表达了作景物描写和人物描写，充分表达了作者对山村早晨的无限喜爱之情。者对山村早晨的无限喜爱之情。跟大家分享一下你的家乡跟大家分享一下你的家乡的早晨吧！的早晨吧！说一说说一说课堂小结课堂小结 同学们，不同的地方，早晨的景象各同学们，不同的地方，早晨的景象各不相同。但是，常言说得好：一年之计在不相同。但是，常言说得好：一年之计在于春，一同之计在于晨。早晨永远是美丽于春，一同之计在于晨。早晨永远是美丽的，是充满希望的，是生机勃勃的的，是充满希望的，是生机勃勃的!让我让我们一起张开双臂去拥抱早晨，拥抱自然，们一起张开双臂去拥抱早晨，拥抱自然，拥抱美好的生活吧拥抱美好的生活吧!再 见！