教育专题：《童趣》.ppt

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1、童 趣沈沈 复复 作者简介：作者简介：沈复沈复，生于，生于17631763年，卒年不详。字年，卒年不详。字三白三白，长洲（今江苏苏州市）人。长洲（今江苏苏州市）人。清清代代文学家文学家。他出生于幕。他出生于幕僚家庭，奔走南北，游历过许多地方；妻子死后，去僚家庭，奔走南北，游历过许多地方；妻子死后，去四川做幕僚；能文善画，著有四川做幕僚；能文善画，著有浮生六记浮生六记。出处：出处：浮生六记浮生六记是一部是一部自传体自传体散文，原书为六卷，今存散文，原书为六卷，今存闺房记乐闺房记乐闲情记趣闲情记趣坎坷记愁坎坷记愁浪游记快浪游记快四卷，四卷，卷五卷五中山记历中山记历、卷六、卷六养生记道养生记道已逸。

2、作者在已逸。作者在浮生六浮生六记记中记叙了夫妻间平凡的家居生活和各地浪游的见闻，记叙中记叙了夫妻间平凡的家居生活和各地浪游的见闻，记叙了自己大半生的经历，欢愉处与悲苦处两相对照，真切感人，了自己大半生的经历，欢愉处与悲苦处两相对照，真切感人，从中可以看出当时的一些世态人情旧礼教对人们的束缚，以及从中可以看出当时的一些世态人情旧礼教对人们的束缚，以及主人公的坎坷遭遇。文词朴素，情感真挚，前人曾有主人公的坎坷遭遇。文词朴素，情感真挚，前人曾有“幽芳凄幽芳凄绝，读之心醉绝，读之心醉”的评语，文学气氛颇浓。由于时代的局限，书的评语，文学气氛颇浓。由于时代的局限，书中也存在一些不健康的情趣，情调低沉，略

3、含感伤。中也存在一些不健康的情趣，情调低沉，略含感伤。背景简介背景简介扩：扩：换：换：留：留：删：删：调：调：补：补：单音词扩成现代汉语双音词。单音词扩成现代汉语双音词。文言词语换成现代汉语。文言词语换成现代汉语。古今通用的专用名词。古今通用的专用名词。句首尾的语气词、连词、副词。句首尾的语气词、连词、副词。特殊句式调换顺序。特殊句式调换顺序。省略内容或关联词补出来。省略内容或关联词补出来。文言文句子直译六法文言文句子直译六法 童童 趣趣 沈复沈复 余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。之物必细察其纹理，故时有物外之趣

4、。夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚊为兽，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚊为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。一

5、日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。藐（藐（藐（藐（）小小小小项为之强（项为之强（项为之强（项为之强（）鹤唳（鹤唳（鹤唳（鹤唳（）怡（怡（怡（怡（）然然然然土砾（土砾（土砾（土砾（）壑（壑（壑（壑（）虾（虾（虾（虾（）蟆（蟆（蟆（蟆（）miomiomiomiojingjingjingjingl l l l y y y y

6、 l l l l h h h h h h h h mmmm 读准字音。读准字音。朗读大比拼朗读大比拼:睁开睁开睁开睁开慢慢地慢慢地慢慢地慢慢地用鞭子打用鞭子打用鞭子打用鞭子打把把把把当作当作当作当作初读课文、弄清词意初读课文、弄清词意张张目对日目对日 （）又留蚊子素帐中，又留蚊子素帐中，徐徐喷以烟喷以烟 （）鞭鞭数十驱之别院数十驱之别院 （）以以虫蚁虫蚁为为兽兽 （）弄清划线的代词在文中所指代的事物。弄清划线的代词在文中所指代的事物。代藐小之物代藐小之物代藐小之物代藐小之物代夏蚊代夏蚊代夏蚊代夏蚊代蚊子代蚊子代蚊子代蚊子代自己代自己代自己代自己代二虫之斗代二虫之斗代二虫之斗代二虫之斗代虾蟆代虾

7、蟆代虾蟆代虾蟆必细察必细察其其纹理（纹理（）昂首观昂首观之之 （）使使之之冲烟飞鸣（冲烟飞鸣（）常蹲常蹲其其身身 （）观观之之正浓正浓 （）驱驱之之别院别院 （）心之所向，则或千或百，果然鹤也。心之所向，则或千或百，果然鹤也。蹲其身，使与台齐。蹲其身，使与台齐。神游其中，怡然自得。神游其中，怡然自得。见二虫斗草间。见二虫斗草间。联系上下文，揣摩下列语句，想联系上下文，揣摩下列语句，想联系上下文，揣摩下列语句，想联系上下文，揣摩下列语句，想一想该怎样翻译。一想该怎样翻译。一想该怎样翻译。一想该怎样翻译。用心地想象，那么成千上百的蚊子果用心地想象，那么成千上百的蚊子果用心地想象，那么成千上百的蚊子

8、果用心地想象，那么成千上百的蚊子果然都变成了鹤。然都变成了鹤。然都变成了鹤。然都变成了鹤。常蹲下身子，使眼睛与花台平齐。常蹲下身子，使眼睛与花台平齐。常蹲下身子，使眼睛与花台平齐。常蹲下身子，使眼睛与花台平齐。全神贯注地沉浸在想象之中，心情全神贯注地沉浸在想象之中，心情全神贯注地沉浸在想象之中，心情全神贯注地沉浸在想象之中，心情愉悦而满足。愉悦而满足。愉悦而满足。愉悦而满足。看见二只虫子在草间争斗。看见二只虫子在草间争斗。看见二只虫子在草间争斗。看见二只虫子在草间争斗。见藐小见藐小之之物物之之 心心之之所向所向 使使之之冲烟而飞鸣冲烟而飞鸣（助词，的）（助词，的）（助词，名词和动词之间，不译）

9、（助词，名词和动词之间，不译）（代词，它们，指蚊子）（代词，它们，指蚊子）以虫蚁以虫蚁为为兽兽为为 为为之怡然称快之怡然称快 舌一吐而二虫尽舌一吐而二虫尽为为所吞所吞（wi，作为、当作）作为、当作）（wi，介词，因为）介词，因为）（wi，被）被）其其 必细察必细察其其纹理纹理 蹲蹲其其身身 （代词，它的）（代词，它的）（代词，指自己）（代词，指自己）观观 做青云白鹤做青云白鹤观观 昂首昂首观观之之 （景象、景观）（景象、景观）（看）（看）（把）（把）（用）（用）以以 以以丛草为林丛草为林 徐喷徐喷以以烟烟文章围绕什么来回忆这些趣事？文章围绕什么来回忆这些趣事？研读欣赏研读欣赏试用简洁的语言概括

10、这三件趣事，试用简洁的语言概括这三件趣事，并思考三件事的顺序能否颠倒？并思考三件事的顺序能否颠倒？文章围绕文章围绕“物外之趣物外之趣”回忆了三件趣事回忆了三件趣事 第一件是把夏蚊看做群鹤，徐喷以烟，使其冲第一件是把夏蚊看做群鹤，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，怡然称快。烟飞鸣，怡然称快。明确明确：（室内）（室内）（室外）（室外）第三件是把癞蛤蟆看做庞然大物第三件是把癞蛤蟆看做庞然大物“拔山倒树拔山倒树”，又写了如何惩罚癞蛤蟆，又写了如何惩罚癞蛤蟆。第二件是把土墙凸凹、花和花台边小草丛杂处第二件是把土墙凸凹、花和花台边小草丛杂处看做大自然；看做大自然；三件事的顺序不能颠倒。因为三件趣三件事的顺序不能颠倒

11、。因为三件趣事的写作顺序是由室内到室外，三件趣事的写作顺序是由室内到室外，三件趣事在程度上是逐步加深的。事在程度上是逐步加深的。作者所说的作者所说的“物外之趣物外之趣”指什么指什么？指根据事物的特点，在头脑中创造指根据事物的特点，在头脑中创造出超出事物本身特性的新事物，从中得出超出事物本身特性的新事物，从中得到的乐趣。到的乐趣。怎样才能获得怎样才能获得“物外之趣物外之趣”呢呢?“张目对日，明察秋毫张目对日，明察秋毫”是观察的是观察的本领。本领。“见藐小微物，必细察其纹理见藐小微物，必细察其纹理”是观察的是观察的习惯习惯。时有物外之趣时有物外之趣是观察的是观察的收获。收获。“明察明察”、“细察细

12、察是两个关键词语，是两个关键词语，意思是意思是观察敏锐、仔细观察敏锐、仔细。只有这样才能获。只有这样才能获得得“物外之趣物外之趣”。只是只是“明察明察”“”“细察细察”了，了，是否就有是否就有“物外之趣物外之趣”了了?除除“明察、细察明察、细察”之外，还要有之外，还要有丰丰富的联想和想像富的联想和想像，才能真正获得，才能真正获得“物外之趣物外之趣”。自然景物自然景物思维方式思维方式新的形象新的形象心情心情（用原文语句回答）（用原文语句回答）联联想想和和想想像像夏蚊成雷夏蚊成雷冲烟而飞冲烟而飞草丛草丛虫蚁虫蚁土砾土砾癞虾蟆癞虾蟆群鹤舞空群鹤舞空鹤唳云端鹤唳云端森林、野兽、森林、野兽、丘壑丘壑 庞

13、然大物，庞然大物，拔山倒树拔山倒树怡然称快怡然称快怡然自得怡然自得大快人心大快人心（鞭打、驱赶）（鞭打、驱赶）物物 外外 之之 趣趣体验反思一、你有没有和作者同样的经历？给大一、你有没有和作者同样的经历？给大 家谈谈你的童年趣事。家谈谈你的童年趣事。二、讨论：这篇课文对你有怎样的启发二、讨论：这篇课文对你有怎样的启发?三、你认为怎样做才算是一个有情趣的三、你认为怎样做才算是一个有情趣的人？人？多多角角度度思思考考 “我我”为小虫打抱不平，为小虫打抱不平，为什么只是将癞蛤蟆为什么只是将癞蛤蟆“鞭数鞭数十，驱之别院十，驱之别院”，而不是将，而不是将它处死？它处死？参考答案参考答案 1、珍惜生命，热

14、爱、珍惜生命，热爱小动物。小动物。2、处置有度。、处置有度。3、不忍心。、不忍心。A A稚稚zhzh 唳唳ll ii 拟拟n n 观观gunggungB B凸凸tt 藐藐miomio 怡怡y y 蹲蹲ddn nCC砾砾l l 庞庞p p ngng 凹凹oo 鹤鹤h h D D壑壑h h 癞癞ll ii 察察chch 帐帐zhzh ngng1 1下列注音，不完全正确的是下列注音，不完全正确的是()()。l l l l nnnngungungungunA A A A练练 习习2 2选出没有比喻义的句子选出没有比喻义的句子()()。A夏蚊成雷。夏蚊成雷。B果如鹤唳云端。果如鹤唳云端。C忽有庞然大物，

15、拔山倒树而来。忽有庞然大物，拔山倒树而来。D徐喷以烟，使其冲烟飞鸣。徐喷以烟，使其冲烟飞鸣。D D D DA必细察其纹理。必细察其纹理。B昂首观之，项为之强。昂首观之，项为之强。C作青云白鹤观。作青云白鹤观。D凹者为壑。凹者为壑。3 3哪句中有通假字哪句中有通假字?()?()B B“强强”同同“僵僵”A昂首观之，项为之强。昂首观之，项为之强。B怡然称快。怡然称快。C见二虫斗草间。见二虫斗草间。D神游其中怡然自得。神游其中怡然自得。4 4没有直接写作者有物外之趣的没有直接写作者有物外之趣的句子是句子是()()。CC 5.5.闲情记趣闲情记趣选自选自 ,作者是作者是 代文学家代文学家 。文中所。文

16、中所记之趣是特指记之趣是特指 的的 趣，例如：将趣，例如：将 当作当作 ，将，将 当当作作 而怡然称快，而怡然称快，浮生六记浮生六记清清沈复沈复见藐小物必察其纹理见藐小物必察其纹理物外之物外之夏蚊成雷夏蚊成雷群鹤舞空群鹤舞空帐内冲烟飞鸣的蚊子帐内冲烟飞鸣的蚊子鹤唳云端鹤唳云端又又 ，以丛草为林以丛草为林以虫蚊为兽以虫蚊为兽以土砾凸者为丘以土砾凸者为丘 ”，神游其中，怡然自得。，神游其中，怡然自得。，凹者为壑凹者为壑6 6解释词语。解释词语。明察秋毫：明察秋毫：庞然大物：庞然大物：7 7“蹲其身，使与台齐蹲其身，使与台齐”句中句中“使使”字后面省略了一个代词字后面省略了一个代词“之之”，如，如果

17、把它翻译出来，你觉得果把它翻译出来，你觉得“之之”应具应具体指代什么体指代什么?()?()A A身子身子 B B眼睛眼睛 C C头部头部 D D下巴下巴B B形容视力好。形容视力好。很大的物体。很大的物体。脖子脖子同同“僵僵”鸣叫鸣叫睁开睁开兴趣兴趣原来（是）原来（是）正正8 8解释下列各句中划线的词。解释下列各句中划线的词。项项为之为之强强()()()()鹤鹤唳唳云端云端()()张张目对日目对日()()观之，观之，兴兴正浓正浓()()盖盖一癞虾蟆一癞虾蟆()()方方出神出神()()见藐小物，必细察见藐小物，必细察其其纹理纹理()()使使其其冲烟而飞鸣冲烟而飞鸣 ()()蹲蹲其其身身 ()()项项为为之强之强 ()()以丛草以丛草为为林林()()舌一吐而二虫尽舌一吐而二虫尽为为所吞所吞()()其其9.9.解释下面这些词的不同意义。解释下面这些词的不同意义。为为被被因为因为当作当作藐小物藐小物蚊子蚊子自己的自己的