社会意识与价值观.ppt

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1、社会意识与价值观发展社会主义市场经济与坚持集体主义人生价值及其实现理想与现实退出17考点1：社会意识与价值观社会存在和社会意识的含义：社会存在和社会意识的含义：社会存在，含义社会存在，含义-包括包括社会现象社会现象社会意识，含义社会意识，含义-包括包括退出返回主菜单继续18力社会存在与社会意识的辩证关系：社会存在与社会意识的辩证关系：社存的性质决定社意的性质社存的性质决定社意的性质社存的变化决定社意的变化社存的变化决定社意的变化决定决定社会存在社会存在社会意识社会意识反作用反作用先进的革命的科学的社意对社存的先进的革命的科学的社意对社存的发展产生巨大的促进作用发展产生巨大的促进作用落后的反动的

2、不科学的社意对社存落后的反动的不科学的社意对社存 的发展起重大的阻碍作用退出返回主菜单继续19 关系物质 意识 在现实生活中客观 主观 在认识论中实践 认识 在历史唯物主义中社会存在 社会意识社会存在历史唯物主义社会意识决定反作用社会存在社会意识历史唯物主义决定反作用退出返回主菜单继续历史唯物主义历史唯心主义社会存在20社会意识具有相对独立性，表现为：社会意识具有相对独立性，表现为：社社意意的的变变化化发发展展与与社社存存的的变变化化发发展展不不完完全同步性全同步性社意同经济发展水平的不平衡性社意同经济发展水平的不平衡性社意的发展具有历史继承性社意的发展具有历史继承性社社意意对对社社存存有有能

3、能动动的的反反作作用用（这这是是社社意意相对独立性的最突出表现）相对独立性的最突出表现）退出返回主菜单继续21价值观的导向作用的具体体现社会存在 社会意识 决定社会存在 价值观 反作用 导向作用 退出返回主菜单继续22价值观属于社会意识 反作用于社存表现为导向作用：（1）正确的价值观对人们认识和改造世界，对人生选择和人生道路具有正确的导向作用。（2）错误的价值观对人们认识和改造世界，对人生选择和人生道路具有错误的导向作用。所以，要在认识和改造世界中有所建树，要使人生有意义，必须树立正确的价值观，发挥正确价值观的导向作用。退出返回主菜单继续23正确价值观的评判标准：最高标准 “两个符合”（适合整

4、个人类）重要标准 党的基本路线 （适合我国现阶段）具体标准 “三个有利于”（适合改革开放和 “三个代表”现代化建设）退出返回主菜单继续三者统一24例子：例子：片面发展片面发展违背教育规律违背教育规律错误价错误价应试教育应试教育高分低能高分低能不利于人民利益不利于人民利益值观值观全面发展全面发展符合教育规律符合教育规律素质教育素质教育正确价正确价发挥主观能动性发挥主观能动性符合人民利益符合人民利益值观值观退出返回主菜单继续25价值观导向作用例子：认认为为砍砍伐伐树树木木制制造造家家具具、纸纸张张有有利利可可图图导致导致过度砍伐森林，造成环境恶化。过度砍伐森林，造成环境恶化。认认为为森森林林覆覆盖

5、盖率率高高有有利利于于我我们们生生存存与与发发展展导导向向适适度度砍砍伐伐，既既砍砍又又植植，实实施施可可持持续续发展战略。发展战略。退出返回主菜单发展社市与坚持集体主义26考点考点2：发展社会主义市场经济：发展社会主义市场经济与坚持集体主义与坚持集体主义 退出返回主菜单继续集是正确的价值取向它反映了社公有制经济关系的客观要求，体现了全国人民的根本利益。（社存决定社意）它正确解决了个人利益与集体利益的关系。（社意反作用于社存）它是我国人民实现现代化建设战略目标的力量源泉。（社意反作用于社存）27为什么说集体主义为什么说集体主义“正确解决正确解决”了个人利益与集体利益的关系？了个人利益与集体利益

6、的关系？社存社存反作用反作用社意社意个人利益和集个人利益和集解决即正确调整个人与解决即正确调整个人与集体主义集体主义集体、国家利益关系集体、国家利益关系体利益及其关系体利益及其关系解决解决统一：相互统一：相互坚持集体主义，在坚持集体主义，在实际生活实际生活依依存存相相互互促促进进中中做做到到个个人人利利益益与与集集体体利利益益表表现现互相促进，共同发展。互相促进，共同发展。对立：发生冲突对立：发生冲突放弃个人利益，放弃个人利益，维护集体利益。维护集体利益。退出返回主菜单继续28（1）市场经济需要集体主义（即两者是一致的）。）市场经济需要集体主义（即两者是一致的）。第一，社市的性质、目的第一，社

7、市的性质、目的要求要求坚持集坚持集（符合：社存决定（符合：社存决定社意）社意）第二，社市秩序的建立第二，社市秩序的建立需要需要发挥集发挥集的调节作用的调节作用（符合：社意反作用于社存）符合：社意反作用于社存）第三，社市中产生的矛盾第三，社市中产生的矛盾需要需要集集调节调节（符合：社意反作用于社存）符合：社意反作用于社存）退出返回主菜单继续29（2）在社会主义）在社会主义关心他人关心他人市场经济条件下市场经济条件下如何坚持集体主如何坚持集体主顾全大局顾全大局义价值取向？义价值取向？奉献社会奉献社会退出返回主菜单继续30对个人利益认识的几种误区：对个人利益认识的几种误区：（1）追追求求个个人人利利

8、益益就就是是坚坚持持个个人人主主义义。（个个人人利利益益是是指指追追求求正当的个人利益不是个人主义。）正当的个人利益不是个人主义。）（2）坚坚持持集集体体主主义义就就应应当当放放弃弃个个人人利利益益。（集集体体利利益益与与个个人人利利益益在在根根本本上上是是一一致致的的。应应把把二二者者结结合合起起来来，即即坚坚持持集集体体利利益益并并不不否否认认个人利益。）个人利益。）（3）谁谁追追求求个个人人利利益益，谁谁的的人人生生就就失失去去了了价价值值。（人人生生价价值值包包括括两两个个方方面面，二二者者是是辩辩证证统统一一的的关关系系。人人们们追追求求正正当当个个人人利利益益同同实实现现个人的人生

9、价值不仅不矛盾，而且有利于实现自己的人生价值。）个人的人生价值不仅不矛盾，而且有利于实现自己的人生价值。）（4）无无论论在在什什么么情情况况下下，维维护护自自己己的的个个人人利利益益都都是是正正当当的的。（在在社社会会主主义义社社会会，国国家家利利益益、集集体体利利益益和和个个人人利利益益在在根根本本上上是是一一致致的的。但但在在一一定定条条件件下下，也也会会产产生生矛矛盾盾。当当需需要要牺牺牲牲个个人人利利益益来来维维护护国国家家和和集集体体利利益益时时，就就应应当当牺牺牲牲个个人人利利益益。反反之之，如如果果把把个个人人利利益益放放在在第第一一位位，把把国国家家集集体体利利益益放放在在第第

10、二二位位，甚甚至至不不惜惜损损害害国国家家和和集集体体利利益来满足个人利益，就是不正当的。）益来满足个人利益，就是不正当的。）退出返回主菜单继续31练练习习：在在改改造造客客观观世世界界的的过过程程中中，人人们们的的“三观三观”也得到了改造。也得到了改造。答答：（1）改改造造客客观观世世界界与与改改造造主主观观世世界界是是相相互互联联系系、相相互互促促进进的的。人人的的“三三观观”只只有有在在改改造造客客观观世世界界中中才才能能得得到到改改造造。题题中中看看到到了了改改造造客客观观世世界界与与改改造造主主观观世世界界的的内内在联系，这一点是合理的。在联系，这一点是合理的。（2）科科学学的的“三

11、三观观”不不会会自自发发形形成成，人人们们必必须须在在改改造造客客观世界中自觉改造主观世界，才能使观世界中自觉改造主观世界，才能使“三观三观”得到改造。得到改造。（3）要要形形成成科科学学的的“三三观观”必必须须投投身身实实践践，走走与与群群众众实实践践相相结结合合的的道道路路，并并用用马马列列主主义义、毛毛泽泽东东思思想想、邓邓小小平平理理论论和和“三三个个代代表表”重重要要思思想想武武装装头头脑脑，自自觉觉抑抑制制各各种种错误思想的影响。错误思想的影响。退出返回主菜单人生价值及其实现32考点考点3：人生价值及其实现：人生价值及其实现1、人生价值的两个方面及其关系、人生价值的两个方面及其关系

12、2、人生的真正价值在于对社会的贡献、人生的真正价值在于对社会的贡献（1）为为什什么么说说人人生生的的真真正正价价值值在在于于对对社社会的贡献？会的贡献？（2）物质贡献和精神贡献的关系：）物质贡献和精神贡献的关系：3、人生价值的实现、人生价值的实现（1）实现人生价值的主客观条件：）实现人生价值的主客观条件：（2）要要实实现现人人生生价价值值，必必须须反反对对拜拜金金主主义和享乐主义：义和享乐主义：退出返回主菜单继续33自然属性自然属性人的属性人的属性社会属性（本质属性）社会属性（本质属性）价值价值价值观价值观人们断定客观事物有无价值及价值大小的根本人们断定客观事物有无价值及价值大小的根本观点和评

13、价标准。观点和评价标准。人生价值人生价值个人对他人、对社会的积极意义（社会价值）个人对他人、对社会的积极意义（社会价值）他人、社会对个人的积极意义（自我价值）他人、社会对个人的积极意义（自我价值）人生价值观人生价值观人们断定人生有无价值及其价值大小的根人们断定人生有无价值及其价值大小的根本观点和评价标准。本观点和评价标准。这说明：人生价值是通过人与人、个人与社会之间的关系表现出来。人生价值是通过人与人、个人与社会之间的关系实现的。退出返回主菜单继续34一一是是个个人人对对社社会会（他他人人）的的责责任任和和贡贡献献，即即个个人人的的社社会会价价值值“一是一是”实现人生价值的基础和源泉实现人生价

14、值的基础和源泉二者关系二者关系“二是二是”实现人生价值的基本前提和条件实现人生价值的基本前提和条件二是社会（他人）对个人的尊重和满足，即个人的自我价值二是社会（他人）对个人的尊重和满足，即个人的自我价值人人生生价价值值两两个个方方面面（即即贡贡献献与与索索取取）是是辩辩证证统统一一关关系系，这这要要求求：既既要要强强调调贡贡献献，又又不不能能否否认认索索取取，即即人人生生价价值值应应从从这这两两方方面面体体现现出出来来，缺一不可。缺一不可。在人生价值两个方面关系中，由于个人对社会的责任和贡献是在人生价值两个方面关系中，由于个人对社会的责任和贡献是实实现现人人生生价价值值的的基基础础和和源源泉泉

15、，所所以以，它它是是第第一一位位的的，即即人人生生的的真真正正价值在于对社会的贡献。价值在于对社会的贡献。（为什么？）（为什么？）退出返回主菜单继续人生价值内容35（1）个人对社会的贡献，是社会存在和发展的要求。）个人对社会的贡献，是社会存在和发展的要求。贡献索取贡献索取个人多作贡献个人多作贡献社会财富增长社会财富增长 社会存在和发展（2）个人对社会的贡献，是人生价值的基本标志。）个人对社会的贡献，是人生价值的基本标志。社会价值社会价值个人对社会个人对社会个人得到社会个人得到社会贡献贡献作出贡献作出贡献 的尊重和满足的尊重和满足自我价值自我价值（3）个人对社会的贡献，是先进人物的主要特色。）个

16、人对社会的贡献，是先进人物的主要特色。社会价值社会价值先进人物为先进人物为社会多作贡献社会多作贡献社会给先进人物社会给先进人物的荣誉和奖励的荣誉和奖励贡献贡献（即社会对个人的尊重和满足）（即社会对个人的尊重和满足）自我价值自我价值退出返回主菜单继续人生的真正价值在于对社会的贡献36退出返回主菜单继续衡量一个人的人生价值，既要看他的物质贡献，又要看他的精神贡献，思想道德贡献，不能仅仅以物质贡献的大小作为唯一尺度。=个人对社会的责任和贡献+社会对个人的尊重和满足 =奉献 +索取 =物质贡献+精神贡献 +物质索取+精神满足 （第一位）（第二位）人生价值37如何实现人生价值？如何实现人生价值？第第一一

17、，人人生生价价值值是是通通过过人人与与人人、个个人人与与社社会会之之间间的的关关系系表表现现出出来来。人人生生价价值值是是通通过过人人与与人人、个个人人与与社社会会之之间间的的关关系系实实现现的的。P.73一一个个人人的的价价值值的的大大小小，正正是是通通过过具具体体的的行行动和实践体现出来的。动和实践体现出来的。第二，实现人生价值需要一定的主客观条件。第二，实现人生价值需要一定的主客观条件。客客观观条条件件：社社会会提提供供一一定定客客观观条条件件，即即一一定定的的社社会会政政治治状状况况、科科学学文文化化发发展展水水平平以以及及生生产产条条件件、工工作作条条件件等等。这这是是实实现现人人生

18、生价价值值的的基基本本保保证证。（实实现现人人生生价价值值要要以以一定的生产力为基础。人所特有的劳动创造力是人生价值的源泉。）一定的生产力为基础。人所特有的劳动创造力是人生价值的源泉。）发挥主观能动性，创造必要的主观条件：发挥主观能动性，创造必要的主观条件：（1）发发挥挥主主观观能能动动性性对对实实现现人人生生价价值值有有积积极极意意义义。在在一一定定条条件件下下，主主观观能能动动性性发挥得越充分，发挥得越充分，个人条件越成熟，个人对社会贡献就越大，人生也就具有更大的价值。个人条件越成熟，个人对社会贡献就越大，人生也就具有更大的价值。P.78-79（2）主主观观条条件件包包括括：要要全全面面提

19、提高高个个人人素素质质，包包括括思思想想政政治治素素质质、道道德德素素质质、科科学学文文化化素素质质、心心理理素素质质等等。（因因为为发发挥挥主主观观能能动动性性受受主主观观因因素素制制约约。P.9）要要把把实实现现人人生生价价值值落落实实到到行行动动上上，在在自自己己的的岗岗位位上上埋埋头头苦苦干干，发发挥挥聪聪明明才才智智。因因为为人人生生价价值值终终究究要要通通过过自自己己所所从从事事的的事事业业展展现现出出来来。（这这与与主主观观能能动动性性的的“做做”相相联联系系。P.3）要要有有百百折折不不挠挠，不不怕怕失失败败的的顽顽强强奋奋斗斗精精神神。因因为为实实现现人人生生价价值值中中会会

20、遇遇到到困困难难，要要克克服服就必须有这种精神。（就必须有这种精神。（这与主观能动性的这与主观能动性的“精神状态精神状态”相联系。相联系。P.5）退出返回主菜单继续38如何实现人生价值？如何实现人生价值？第第三三，人人生生价价值值实实现现的的途途径径：在在实实践践中中实实现现人人生生价价值值。（在在岗岗位位上上埋头苦干，走与群众实践相结合的道路。）埋头苦干，走与群众实践相结合的道路。）第第四四，正正确确处处理理好好改改造造主主观观世世界界与与改改造造客客观观世世界界的的关关系系。在在改改造造客客观观世世界界的的同同时时，自自觉觉改改造造自自己己的的主主观观世世界界，即即改改造造自自己己的的思思

21、想想、认认识识能能力力、主主观观世世界界与与客客观观世世界界的的关关系系，使使主主观观与与客客观观统统一一、个个人人与与社会统一。社会统一。第第五五，正正确确处处理理好好贡贡献献与与索索取取的的关关系系、权权利利和和义义务务的的关关系系。既既要要贡贡献献，又又要要索索取取，索索取取要要以以贡贡献献为为基基础础，不不能能只只讲讲索索取取，不不讲讲贡贡献献，不能奉行拜金主义、享乐主义的人生信条。不能奉行拜金主义、享乐主义的人生信条。第第六六，正正确确处处理理好好金金钱钱与与人人生生价价值值的的关关系系。金金钱钱与与人人生生有有密密切切关关系系，合合法法取取得得金金钱钱是是实实现现人人生生价价值值的

22、的重重要要物物质质保保证证，但但金金钱钱不不是是人人生生的的全全部部内内容容，不不是是人人生生的的决决定定因因素素。要要树树立立正正确确金金钱钱观观，反反对对拜拜金金主主义。义。第第七七，正正确确处处理理好好理理想想与与现现实实的的关关系系。要要树树立立崇崇高高的的理理想想，为为实实现现人人生生价价值值提提供供精精神神动动力力和和精精神神支支柱柱，要要艰艰苦苦奋奋斗斗，使使崇崇高高理理想想转转化化为现实，在实现理想中实现人生价值。为现实，在实现理想中实现人生价值。退出返回主菜单理想与现实39考点考点4：理想与现实：理想与现实1、理想是人生的奋斗目标、理想是人生的奋斗目标（1）理想的含义：）理想

23、的含义：P.86（2）理想的分类：理想的分类：（3）崇高理想的积极作用：）崇高理想的积极作用：P.87-88（4）最高理想与共同理想的辩证关系：最高理想与共同理想的辩证关系：P.92退出返回主菜单继续402、理想的实现、理想的实现（1）理想与现实的辩证关系：）理想与现实的辩证关系：区区别别：理理想想属属于于社社会会意意识识，现现实实属属于于社社会会存存在在，理理想想高高于现实，比现实更美好。于现实，比现实更美好。联联系系：理理想想来来源源于于现现实实，理理想想高高于于现现实实，理理想想可可以以转转化化为现实。为现实。（2）实现理想的主客观条件：）实现理想的主客观条件：（3）崇高理想的实现必须发

24、扬艰苦奋斗的精神：）崇高理想的实现必须发扬艰苦奋斗的精神：退出返回主菜单继续41练习：主观能动性发挥得越充分，实现人生价值就越大。练习：主观能动性发挥得越充分，实现人生价值就越大。答答：（1）要要实实现现人人生生价价值值，必必须须有有一一定定的的客客观观条条件件，良良好好而而又又必必要要的的客客观观条条件件，为为人人们们实实现现人人生生价价值值提提供供了了基基本保证。本保证。（2）在在相相同同的的客客观观条条件件下下，主主观观能能动动性性发发挥挥得得越越充充分分，个个人人主主观观条条件件越越成成熟熟，为为社社会会创创造造的的物物质质财财富富和和精精神神财财富富就就越越大大。反反之之，若若客客观

25、观条条件件不不具具备备，个个人人主主观观条条件件不不成成熟熟，或或人人生生价价值值观观不不正正确确，只只讲讲索索取取不不讲讲贡贡献献，片片面面追追求求金金钱钱至至上上和和物物质质享享受受，在在这这种种情情况况下下，即即使使主主观观能能动动性性得得到到了了充充分分发发挥挥，也也不不一一定定能能实实现现人人生生价价值值，甚甚至至可能有害于社会。因此，对题中观点要作具体分析。可能有害于社会。因此，对题中观点要作具体分析。（3）我我们们应应充充分分发发挥挥主主观观能能动动性性，利利用用客客观观条条件件，创创造造主主观观条条件件，树树立立正正确确人人生生观观，在在实实践践中中努努力力实实现现人人生生价价值。值。退出返回主菜单结束42我们和他一起退出返回主菜单43