教育专题：詹天佑第一课时.ppt

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1、学习目标：学习目标：1、我能正确、流利的朗读课文，、我能正确、流利的朗读课文，并能会写本课生字、新词。并能会写本课生字、新词。2、我能在熟读课文内容的基础、我能在熟读课文内容的基础上，了解课文主要内容。上，了解课文主要内容。研探展评一研探展评一学习指导：学习指导：请同学们自由读课请同学们自由读课文：文：要求一：圈出生要求一：圈出生字，练写生字。字，练写生字。要求二：大声朗要求二：大声朗读，做到把课文读通读，做到把课文读通顺，读流利。顺，读流利。（6分钟后展示）分钟后展示）自研共探：自研共探：根据自学指导先自主练根据自学指导先自主练习，然后小对子间互读互习，然后小对子间互读互评，及时纠错，组长抽

2、查练评，及时纠错，组长抽查练读情况。读情况。展示提升：展示提升：抽签选定小组来展示。抽签选定小组来展示。1、我当小先生，带领大、我当小先生，带领大家学习重点字词。家学习重点字词。2、我是小小朗诵家，、我是小小朗诵家，进行范读或领读。进行范读或领读。研探展评二研探展评二学习指导：学习指导：认真朗读课认真朗读课文，找出概括全文文，找出概括全文的一句话，并在小的一句话，并在小组内交流课文主要组内交流课文主要写了哪些内容。写了哪些内容。（10分钟后接受检测）分钟后接受检测）自研共探：自研共探：先根据自学指导自主思先根据自学指导自主思考，然后在五人互助组内讨考，然后在五人互助组内讨论，最后在大组长主持在

3、组内论，最后在大组长主持在组内交流汇总。交流汇总。展示提升：展示提升：抽签选定小组进行展示，抽签选定小组进行展示，同组学生可进行补充，下一小同组学生可进行补充，下一小组对发言结果进行评价，其余组对发言结果进行评价，其余小组可进行质疑或补充。小组可进行质疑或补充。研探展评三研探展评三学习指导：学习指导：请认真读课文第二、三自然段，想一想，詹天佑是在什么情况下接受任务的？哪些句子给你的感触最深刻？用笔在句子旁边写下你的感悟。（6分钟后交流）自研共探：自研共探：先根据自学指导自主思先根据自学指导自主思考，然后在五人互助组内讨考，然后在五人互助组内讨论，最后在大组长主持在组内论，最后在大组长主持在组内

4、交流汇总。交流汇总。展示提升：展示提升：抽签选定小组进行展示，抽签选定小组进行展示，同组学生可进行补充，下一小同组学生可进行补充，下一小组对发言结果进行评价，其余组对发言结果进行评价，其余小组可进行质疑或补充。小组可进行质疑或补充。当堂检测 (基础题）1、辨字组词挟（）挠（）施（）桨（）垠（）狭（）绕（）拖（）浆（）银（）陕（）饶（）驰（）奖（）艰（）2、写出下列词语的近义词要挟（）阻挠（）藐视（）竣工（）（拔高题）3、填空。课文围绕（“”）这句话来写的。文章先介绍了詹天佑主持修筑京张铁路的原因，然后从（）、（）和（）三方面来叙述詹天佑主持修筑京张铁路的过程；最后介绍了（），长了（），灭了（）。