教育专题:解决问题的策略2.pptx
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解决问题的策略洞口县黄桥镇九峰小学 彭先良教学目标:1,使学生掌握利用列表、画图等列举法解决实际问题。2,培养学生动手操作能力。3,培养学生合作协助精神。例题:南山中心小学举行小学生足球赛,有4支球队参加,分别是红队、黄队、绿队和蓝队。如果每两支球队比赛一场,一共要比赛多少场?学生看题,理解题目意思:1,“每两支球队比赛一场”是什么意思?(A,两支球队之间只进行一场比赛;B,每支球队都要分别与其它三支球队比赛一场。)2,你打算怎么解决这个问题?利用我们已经学过的列举法来解决1,采用列举出各场比赛来解决:红黄红绿 黄绿红蓝 黄蓝 绿蓝所以,一共要比赛 场。我们还可以利用画图来列举 红队 .黄队.绿队 .蓝队 一共要比赛 场回顾解决问题的过程,你有什么体会?1,列举时,可以列表,也可以画图。2,可以根据问题的特点,选择合适的列举方法。3,列举出全部结果后,要进行检查。练一练:小强、小华和小丽是好朋友。如果他们每两人之间通一次电话,一共要通多少次电话?如果他们互相寄一张节日贺卡,一共要寄多少张贺卡?
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