2养成亲社会行为.ppt

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1、 融入社会，亲近社会对完善人格融入社会，亲近社会对完善人格个人成长有哪些积极影响？个人成长有哪些积极影响？1、融入社会，有利于健全人格；、融入社会，有利于健全人格；2、亲近社会，能使人乐观向上，展现生、亲近社会，能使人乐观向上，展现生命之美；命之美；3、亲近社会，奉献社会，才能进入人生、亲近社会，奉献社会，才能进入人生的崇高境界。的崇高境界。（一）亲社会行为（一）亲社会行为 指人们在社会交往中表现出来的那些有利于社会和他人的行为。感受社会发展的脉搏，关注社会的今天感受社会发展的脉搏，关注社会的今天和未来，把青春的热情和力量奉献给社会。和未来，把青春的热情和力量奉献给社会。这不仅是我们未来的任务

2、，而且是现在就应这不仅是我们未来的任务，而且是现在就应该开始的行为。该开始的行为。亲社会行为的主要表现亲社会行为的主要表现1 1.对遭遇挫折和不幸的人能去同情、对遭遇挫折和不幸的人能去同情、关心和安慰关心和安慰2.2.对处于困境和危难中的人能伸出援对处于困境和危难中的人能伸出援助之手助之手3.3.在共同的事业中，能善于与别人合在共同的事业中，能善于与别人合作作4.4.面对利益能与别人分享等等面对利益能与别人分享等等 （二）亲近社会，我们应该怎样做？（二）亲近社会，我们应该怎样做？1.1.关注社会关注社会2.2.以实际行动维护社会的美好以实际行动维护社会的美好3.3.热忱地服务社会热忱地服务社会

3、（1 1）亲近社会，应该关注社会国家大事）亲近社会，应该关注社会国家大事。结合课本P7材料谈谈关注社会对我们健康成长有何好处？能使我们开阔视野，能增长见识，能使我们开阔视野，能增长见识，丰富知识，完善人格，能增强我们丰富知识，完善人格，能增强我们的社会责任感，使自己更好地融入的社会责任感，使自己更好地融入社会。社会。（2 2）关注社会不仅仅要关注天下大事，）关注社会不仅仅要关注天下大事，也要关注身边的小事。也要关注身边的小事。关注社会的途径有哪些？关注社会的途径有哪些？结合课本结合课本P8P8材料问题：材料问题：这位同学的做法你赞成吗？遇到类似的情况时，这位同学的做法你赞成吗？遇到类似的情况时

4、，你会怎么做？你会怎么做？设想一下，如果人人都像这位学生一样，我们设想一下，如果人人都像这位学生一样，我们的生活区将会是怎样的景象的生活区将会是怎样的景象 环境优美，井然有序，社会和谐环境优美，井然有序，社会和谐（具体怎么做？）（具体怎么做？）（1 1）公共生活中，必须遵守社会公德）公共生活中，必须遵守社会公德（2 2）遵守社会公共秩序和规则，提升）遵守社会公共秩序和规则，提升社会文明程度社会文明程度（3 3）爱护社会公共设施和环境）爱护社会公共设施和环境思考：在社会公共生活中，你看到的思考：在社会公共生活中，你看到的不遵守社会公德的行为有哪些？不遵守社会公德的行为有哪些？你有过不遵守公德的行

5、为吗？你今后你有过不遵守公德的行为吗？你今后会怎样做？会怎样做？自觉遵守社会公德，不断提高自己的思自觉遵守社会公德，不断提高自己的思想道德素质，做一个有修养、讲道德的想道德素质，做一个有修养、讲道德的人，以实际行动维护社会的美好。人，以实际行动维护社会的美好。列举公共生活中的规则，并谈谈列举公共生活中的规则，并谈谈它们的作用。它们的作用。法律、道德、纪律、斑马线、公交车上下规则、法律、道德、纪律、斑马线、公交车上下规则、自觉排队，行人右行、各地的风俗习惯等自觉排队，行人右行、各地的风俗习惯等 社会是由人集合而成的社会是由人集合而成的,社会活动是人社会活动是人的活动的活动,人们活动的动机、目的往

6、往不同人们活动的动机、目的往往不同,如如果没有行为的规矩果没有行为的规矩,各行其是各行其是,社会就会混乱社会就会混乱不堪不堪,陷入毫无秩序的彼此冲突之中。陷入毫无秩序的彼此冲突之中。所以规则是约束和规范人的行为。所以规则是约束和规范人的行为。石桌桌面竟不翼而飞石桌桌面竟不翼而飞 呼吁大家爱护呼吁大家爱护 公共设施是满足人们的公共需求，它给我们公共设施是满足人们的公共需求，它给我们的生活带来的生活带来方便方便和舒适，我们应该负责任爱护身和舒适，我们应该负责任爱护身边每一个公共设施。边每一个公共设施。爱护公物公共设施和公共环境涉及一个人的爱护公物公共设施和公共环境涉及一个人的认识、道德和行为，我们

7、应该努力提高我们的思认识、道德和行为，我们应该努力提高我们的思想道德素质，培养我们的公德心，应自觉爱护公想道德素质，培养我们的公德心，应自觉爱护公共设施，应该与破坏公共设施的行为作斗争，我共设施，应该与破坏公共设施的行为作斗争，我们生活的环境才会更美好。们生活的环境才会更美好。（具体怎么做？）（具体怎么做？）（1 1）从身边做起）从身边做起（2 2）当别人遭受痛苦和不幸时，要竭）当别人遭受痛苦和不幸时，要竭尽全力去帮助、救援尽全力去帮助、救援（3 3）积极参加公益活动）积极参加公益活动每当帮助了别人，你内心的感受是什么？每当帮助了别人，你内心的感受是什么？你知道哪些当别人遭遇痛苦不幸时竭尽全力

8、地去你知道哪些当别人遭遇痛苦不幸时竭尽全力地去帮助、救援的事例？帮助、救援的事例？高兴，感受到了自己存在的意义和价值。高兴，感受到了自己存在的意义和价值。普通人的大爱普通人的大爱 这就是爱这就是爱 韩惠民韩惠民死的光荣死的光荣 武文斌武文斌 灾难中的光辉灾难中的光辉 男儿榜样男儿榜样 李隆李隆 大爱至善大爱至善 唐山唐山1313位农民位农民 作为社会的一员，每一个人都从他人、社作为社会的一员，每一个人都从他人、社会和国家那里获得过帮助，也应该采取各种会和国家那里获得过帮助，也应该采取各种方式回报他人、社会和国家。方式回报他人、社会和国家。回报他人和社会，要积极参与社会公益回报他人和社会，要积极

9、参与社会公益活动，以及力所能及的方式服务于社会，共活动，以及力所能及的方式服务于社会，共同营造同营造“我为人人，人人为我我为人人，人人为我”的社会氛围，的社会氛围，建设和谐美好的家园。通过照顾行动不便的建设和谐美好的家园。通过照顾行动不便的老人和儿童、参加义务劳动、为灾区募捐等老人和儿童、参加义务劳动、为灾区募捐等活动，展现自己对于他人和社会的爱心，逐活动，展现自己对于他人和社会的爱心，逐步培养为人民服务的奉献精神。步培养为人民服务的奉献精神。将参与公益事业作为招聘员工的条件之一，你将参与公益事业作为招聘员工的条件之一，你能理解吗？为什么？能理解吗？为什么？参加公益活动对我们中学生有哪些重要意

10、义？参加公益活动对我们中学生有哪些重要意义？你参加过哪些社会公益活动？参加此类活动，你参加过哪些社会公益活动？参加此类活动，你的收获是什么？你的收获是什么？这样的员工往往具有社会责任感，有合作意这样的员工往往具有社会责任感，有合作意识，具有较高的综合素质识，具有较高的综合素质拓宽了视野，锻炼了能力，培养了自己对社会的责拓宽了视野，锻炼了能力，培养了自己对社会的责任心和亲社会意识，学会了合作和分享。任心和亲社会意识，学会了合作和分享。（一）亲社会行为（一）亲社会行为指人们在社会交往中表现出来的那些有利于社指人们在社会交往中表现出来的那些有利于社会和他人的行为。会和他人的行为。（二）亲近社会，我们

11、应该怎样做？（二）亲近社会，我们应该怎样做？1.关注社会：关注社会：（1）亲近社会，应该关注社会国家大事；）亲近社会，应该关注社会国家大事；（2）关注社）关注社会也要关注身边的小事。会也要关注身边的小事。2.以实际行动维护社会的美好以实际行动维护社会的美好（1）公共生活中，必须遵守社会公德；）公共生活中，必须遵守社会公德；（2）遵守社会）遵守社会公共秩序和规则，提升社会文明程度；公共秩序和规则，提升社会文明程度；（3）爱护社会）爱护社会公共设施和环境公共设施和环境3.热忱地服务社会热忱地服务社会（1）从身边做起；（）从身边做起；（2）当别人遭受痛苦和不幸时，要）当别人遭受痛苦和不幸时，要竭尽全

12、力去帮助、救援；（竭尽全力去帮助、救援；（3）积极参加公益活动）积极参加公益活动新课预习新课预习 第十课第一框第十课第一框 是非善恶有公论是非善恶有公论1、完成教材、完成教材15-18页的五个情境；页的五个情境；2、后人对包公的赞颂表达了人们什么愿望？、后人对包公的赞颂表达了人们什么愿望？3、“勿以善小而不为，勿以恶小而为之勿以善小而不为，勿以恶小而为之”对我们做人有何启示对我们做人有何启示？4、列举历史上倡导明辨是非善恶的人物故事、名言警句。、列举历史上倡导明辨是非善恶的人物故事、名言警句。5、结合白芳礼老人的事迹说一说：一个人的善行能否对、结合白芳礼老人的事迹说一说：一个人的善行能否对社会产生重大影响。社会产生重大影响。6、在当代中国，评价是非善恶的根本标准是什么？、在当代中国，评价是非善恶的根本标准是什么？7、社会主义道德的核心、原则和基本要求是什么、社会主义道德的核心、原则和基本要求是什么?