中考修改病句(1).ppt

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1、修改病句复 习 专 题 三海口景山学校 高谨君学习目标学习目标：重点重点：掌握病句的常见：掌握病句的常见类型。类型。难点难点：掌握辨析和修改：掌握辨析和修改病句的方法。病句的方法。几种常见的病句类型一、语序不当（1）不符合客观规律）不符合客观规律（逻辑上应是先（逻辑上应是先“接近接近”，再，再“爱好爱好”。）。）蔡老师对我们爱好文学和接近蔡老师对我们爱好文学和接近文学有着多么有益的影响啊！文学有着多么有益的影响啊！一、语序不当（2）主客颠倒）主客颠倒（主体（主体“我我”，客体，客体“网络网络”，应改为，应改为“我与网络接触的机我与网络接触的机会是很少的会是很少的。”）在石山学校，网络与我接触在

2、石山学校，网络与我接触的机会是很少的。的机会是很少的。一、语序不当（3）多项修饰成分排列不当）多项修饰成分排列不当一位优秀的有一位优秀的有30年教龄的海南年教龄的海南的语文教师也当上了人大代表。的语文教师也当上了人大代表。（修饰语的顺序排列不当。应改为：（修饰语的顺序排列不当。应改为：海海南的一位有南的一位有30年教龄的优秀的年教龄的优秀的语文教师也当上了人大代表。）语文教师也当上了人大代表。）一、语序不当（1）不符合客观规律）不符合客观规律（2）主客颠倒）主客颠倒（3）多项修饰成分排列不当）多项修饰成分排列不当梁梓贤的语文学习有了很大提高。梁梓贤的语文学习有了很大提高。二、搭配不当：二、搭配

3、不当：（1 1）、主谓搭配不当）、主谓搭配不当（“学习学习”与与“提高提高”搭配不当搭配不当）（2 2）主宾搭配不当）主宾搭配不当九（九（7）班是一个团结奋进、朝）班是一个团结奋进、朝气蓬勃、温暖和谐的机构。气蓬勃、温暖和谐的机构。（”机构机构“应改为应改为“集体集体“或或”班班级级“）二、搭配不当二、搭配不当 同学们以敬佩的目光注视同学们以敬佩的目光注视着和倾听着沈佳宜的演讲。着和倾听着沈佳宜的演讲。（3 3）动宾搭配不当）动宾搭配不当（“注视注视”与与“演讲演讲”搭配不当。搭配不当。应改为：应改为：同学们以敬佩的目光注视同学们以敬佩的目光注视着沈佳宜，倾听着她的演讲。着沈佳宜，倾听着她的演

4、讲。）二、搭配不当二、搭配不当（4）修饰语和中心语搭配不当）修饰语和中心语搭配不当 学长给我们留下了美好而深厚学长给我们留下了美好而深厚的印象。的印象。（“深厚深厚”与与“印象印象”搭配不搭配不当，当，“深厚深厚”应改为应改为“深刻深刻”）二、搭配不当二、搭配不当 能否提高学校领导的管理水平，能否提高学校领导的管理水平，是把海南大学建成名校的重要条件。是把海南大学建成名校的重要条件。（5）一面与两面搭配不当）一面与两面搭配不当（前后不照应，应去掉（前后不照应，应去掉“能否能否”，或者在，或者在“是是”后加上后加上“能否能否”。）。）二、搭配不当二、搭配不当 九（九（7）班的同学不仅学习努力，）

5、班的同学不仅学习努力，但是劳动积极。但是劳动积极。（6）关联词语搭配不当）关联词语搭配不当（“但是但是”改成改成“而且而且”）二、搭配不当二、搭配不当二、搭配不当：二、搭配不当：（1）主谓搭配不当）主谓搭配不当（2）主宾搭配不当）主宾搭配不当（3）动宾搭配不当）动宾搭配不当（4）修饰语和中心语搭配不当）修饰语和中心语搭配不当（5）一面与两面搭配不当）一面与两面搭配不当（6）关联词语搭配不当）关联词语搭配不当通过通过这次谈话，这次谈话，使使我明白了许我明白了许多道理多道理.（1 1）缺少主语）缺少主语三、成分残缺三、成分残缺（可删除（可删除“通过通过”或或“使使”）我国已经独立自主，自力更生地我

6、国已经独立自主，自力更生地建造航空母舰的能力。建造航空母舰的能力。（2 2）缺少谓语）缺少谓语（在在“独立独立”前加前加“具备具备”）为了纪念胡适先生逝世五为了纪念胡适先生逝世五十周年，北京大学掀起了研读十周年，北京大学掀起了研读胡适先生作品。胡适先生作品。（3 3）缺少宾语）缺少宾语（应在句末加上（应在句末加上“的热潮的热潮”。）。）成成 分分 残残 缺缺缺缺主主语语缺缺谓谓语语缺缺宾宾语语四、成分赘余（四、成分赘余（重复啰嗦）例例1、白老师把这次团队活动的白老师把这次团队活动的具具体详情体详情都告诉了大家。都告诉了大家。例例2、李大爷老了，李大爷老了，头上头上的的头发头发全全白了。白了。（

7、“具体具体”与与 “详详”重重复。）复。）（“头上的头上的”应删去。）应删去。）五、否定不当1、睡眠三睡眠三忌忌：一：一忌忌睡前睡前不不可恼怒，二可恼怒，二忌忌睡前睡前不不可可饱食，三饱食，三忌忌卧处卧处不不可当风。可当风。2、为了为了避免避免今后今后不不发生类似的事故，我们应尽快发生类似的事故，我们应尽快健全安全制度。健全安全制度。（“忌忌”就是就是“不能不能”，后三句中的，后三句中的“不可不可”应应该去掉，否则意思完全相反。）该去掉，否则意思完全相反。）（这句话中的（这句话中的“避免避免”“”“不发生不发生”就是就是“发发生生”，意思完全相反，应去掉副词，意思完全相反，应去掉副词“不不”。

8、）。）六、前后矛盾“五四五四”征文稿件的字数征文稿件的字数不要超过不要超过1000字字左右左右。（“不要超过不要超过”和和“左右左右”前后前后矛盾。）矛盾。）七、并列不当郑泽伟买了不少的报刊、杂志郑泽伟买了不少的报刊、杂志和一些出版物。和一些出版物。（并列短语（并列短语“报刊、杂志和一些出版物报刊、杂志和一些出版物”，“报刊报刊”包括包括“杂志杂志”，“一些出版物一些出版物”又包括又包括“报刊报刊”，当然更包括，当然更包括“杂志杂志”了。应删去了。应删去“杂志杂志”，并将，并将“一些一些”改为改为“其它其它”。）。）八、八、指代不明指代不明 曾记否，我与你认识的时候，曾记否，我与你认识的时候，

9、还是个十来岁的少年，纯真无瑕，还是个十来岁的少年，纯真无瑕，充满幻想。充满幻想。（句中的“还是个十来岁的少年”对象不明，既可以理解为“我”，也可以理解为“你”，应在该分句前补上主语“我”或“你”。）初中阶段常见的病句类型：初中阶段常见的病句类型：八类八类语序不当语序不当搭配不当搭配不当重复啰嗦重复啰嗦并列不当并列不当否定不当否定不当成分残缺成分残缺前后矛盾前后矛盾指代不明指代不明九、句式杂糅九、句式杂糅 你不认真学习，那怎么能有好成绩你不认真学习，那怎么能有好成绩是可想而知的。是可想而知的。（是反问句和陈述句杂糅,应去掉可想而知并在成绩后加呢）十、误用歧义1、符帅的电动车没有、符帅的电动车没有

10、锁锁。2、做手术的做手术的是小明的父亲。是小明的父亲。（这句话可以理解成（这句话可以理解成“车没有配锁具。车没有配锁具。”也可以理解为也可以理解为“车没锁起来。车没锁起来。”）（“做手术的做手术的”人可是医生，也人可是医生，也可指病人可指病人 。）。）辨析病句的方法辨析病句的方法:一一语感审读法语感审读法 调动语感，在审读的过调动语感，在审读的过程中，从感性上察觉句子程中，从感性上察觉句子的语病，即通常的说法看的语病，即通常的说法看句子是否别扭。句子是否别扭。二、主干枝叶梳理法二、主干枝叶梳理法:1 1找出主干。找出主干。看主语、谓语、看主语、谓语、宾语是否有残缺，搭配是否得宾语是否有残缺，搭

11、配是否得当。当。2 2检查局部。检查局部。看修饰语（定语、看修饰语（定语、状语）和中心语（主谓宾）之状语）和中心语（主谓宾）之间有无毛病。间有无毛病。3 3理清枝叶理清枝叶。检查检查修饰语内修饰语内部是否有毛病部是否有毛病。三、逻辑意义分析法三、逻辑意义分析法 有的病句从语法上不好找有的病句从语法上不好找毛病，就得从事理上进行分毛病，就得从事理上进行分析，从概念的使用、判断、析，从概念的使用、判断、推理等方面考虑是否得当，推理等方面考虑是否得当，语句的前后顺序、句子之间语句的前后顺序、句子之间的关系是否合适。的关系是否合适。修改病句的原则和方法修改病句的原则和方法 原则：保持原意，少改多就；联

12、系语境，改动恰当；着眼整体，修改彻底。方法：增(成分残缺的)、删(多余重复的)、调(语序不当的)、换(用词不妥的)链接中考试题（链接中考试题（2011年）年）1、下列句子没有语病的一项是（、下列句子没有语病的一项是（）A、通过学习、通过学习背影背影这篇课文，使我这篇课文，使我对父爱有了更深刻的理解。对父爱有了更深刻的理解。B、论语论语是一部记录孔子及弟子言是一部记录孔子及弟子言行和言论的书。行和言论的书。C、让我们一起走进冰心的童年，探索、让我们一起走进冰心的童年，探索一下她的痕迹吧。一下她的痕迹吧。D、这篇小说在给我们带来笑声的同时、这篇小说在给我们带来笑声的同时也令我们深思。也令我们深思。

13、链接中考试题（链接中考试题（2010年）年）2.站在高处远眺东寨港红树林自然保护站在高处远眺东寨港红树林自然保护区，这里是国家级湿地自然保护区。区，这里是国家级湿地自然保护区。结合语境，从下列各项中选择最恰当结合语境，从下列各项中选择最恰当的一句填空。（的一句填空。（）A、一幅生动的生态风景图呈现在眼前、一幅生动的生态风景图呈现在眼前 B、生动的一幅生态风景图呈现在眼前、生动的一幅生态风景图呈现在眼前 C、一幅生态生动的风景图呈现在眼前、一幅生态生动的风景图呈现在眼前链接中考试题（链接中考试题（2009年）年）1、下列句子没有语病的一项是（、下列句子没有语病的一项是（）A、我们一定要发扬和继承

14、中华民族的、我们一定要发扬和继承中华民族的优良传统。优良传统。B、同学们对这个问题的意见基本上是、同学们对这个问题的意见基本上是完全一致的。完全一致的。C、经过不懈的努力，我的学习成绩提、经过不懈的努力，我的学习成绩提高了。高了。D、我们兴致勃勃地来到博物馆参观国、我们兴致勃勃地来到博物馆参观国宝，无不使人感到自豪。宝，无不使人感到自豪。链接中考试题（链接中考试题（2008年）年）4、下列句子有语病，请改正。、下列句子有语病，请改正。同学们，你我的援助是灾区人民能同学们，你我的援助是灾区人民能否重建家园的保证。否重建家园的保证。中考命题走向中考命题走向l1.选择题形式l2.分值为2-3分l3.以课本内容为主 大显身手大显身手。