南州六月荔枝丹.ppt

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1、高二语文组荔枝特写镜头高二语文组高二语文组“壳如红缯，膜如紫绡，瓤肉莹白如冰雪，浆液甘酸如醴酪。”白居易荔枝图序高二语文组陈辉（明）陈辉（明）南州六月荔枝丹，万颗累累蔟更团。绛雪艳浮红锦烂，玉壶光莹水晶寒。高名已许传新曲，芳味曾经荐大官。乌府日长霖暑静，几株斜覆石阑干。高二语文组解解 题题 南南 州州 荔枝的产地，泛指我国荔枝的产地，泛指我国 南部地区；南部地区；六六 月月 荔枝的成熟期。这里的六荔枝的成熟期。这里的六 月是指阴历的六月；月是指阴历的六月；荔枝丹荔枝丹 荔枝成熟后的颜色。荔枝成熟后的颜色。突出了荔枝生态的主要特点产地、突出了荔枝生态的主要特点产地、成熟期、颜色。充满诗情画意，而

2、成熟期、颜色。充满诗情画意，而且引古诗为题，也与全篇广泛说明且引古诗为题，也与全篇广泛说明的风格统一起来。的风格统一起来。高二语文组文体知识科学小品：科学小品：多用文艺性笔调介绍科学知识和阐述科学道理，使人获得科学知识的同时还能得到某种思想感情的陶冶和艺术上的享受的一种文体。特点：特点：知识性、趣味性、通俗性。高二语文组说明顺序 时间顺序时间顺序即按事物发展的时间先后次序来说明。空间顺序空间顺序即按事物空间结构的顺序来说明。如：整体局部上下外内远近逻辑顺序逻辑顺序即依据事物之间或某一事物各部分之间的逻辑关系来说明。如：一般个别主要次要原因结果现象本质总述分说简单复杂特征功用高二语文组说明方法列

3、数据：运用列数据的方法，能使得事实确凿，更具说服力。举例子：举例说明的方法可以增强文章的厚重感和说服力。打比方：能使被说明的事物形象更加生动。引用：既增强了文章的文学色彩，又丰富了文章的内容。高二语文组贾祖璋，浙江海宁人，生于1901年，著名生物科普作家。自1921年起，60多年中他创作了许多科普作品。据不完全统计，他创作、编著、翻译了20多种科学知识读物。他最擅长写生物小品，是我国老一辈科普作家中劳绩卓著的一位。科学专著有鸟类研究、普通鸟类等。收入中学课本的有花儿为什么这样红、南州六月荔枝丹（均选自生物学萃）。作者介绍作者介绍高二语文组生字词褐（h）色红缯（zng）醴（l）酪（lo）绛（ji

4、ng）贮（zh）藏宠（chng）幸妃（fi）瓤（rng）粤（yu）囊（nng）襄（xing）阙（qu）啖（dn）蘖（ni）龟（jn）裂高二语文组课课 文文 分分 析析1本文从哪些方面介绍了有关荔枝的知识？每个方面介绍了哪些具体内容？在熟悉课文的基础上，列出全文的结构提纲。2文章采用了怎样的说明顺序？高二语文组全文结构图全文结构图一一、荔荔枝枝果果实实的的形形态态特特征征二二、荔荔枝枝的的相相关关知知识识1.设疑，引出设疑，引出下文下文2.荔枝果实的荔枝果实的 形态特点。形态特点。3.荔枝的花荔枝的花1.荔枝的产地分布荔枝的产地分布2.古代的荔枝书谱古代的荔枝书谱3.荔枝习性及生长北限，荔枝习性

5、及生长北限，顺势提出建议，结束全文。顺势提出建议，结束全文。（1）外部形态）外部形态（2）内部构造）内部构造外壳构造外壳构造外壳颜色外壳颜色荔枝形状荔枝形状大小重量大小重量荔枝薄膜荔枝薄膜荔枝果肉荔枝果肉荔枝贮藏荔枝贮藏荔枝果核荔枝果核表表里里主主次次说明顺序说明顺序一般个别高二语文组通常直径三四厘米，通常直径三四厘米，重十多克到二十多克。重十多克到二十多克。温度保持在温度保持在1到到5，可贮藏三十天左右。可贮藏三十天左右。列列数数字字龟龟 裂裂 片片合合 线线 缝缝假假 种种 皮皮下下定定义义古籍、史料、谚古籍、史料、谚语，白居易、徐语，白居易、徐渤、杜牧、苏轼渤、杜牧、苏轼等人的诗文。等人

6、的诗文。引引用用打打比比方方荔枝壳表面荔枝壳表面好像龟甲好像龟甲突起部分，有的尖锐如刺突起部分，有的尖锐如刺“壳如红缯壳如红缯甘酸如醴酪甘酸如醴酪”“飞焰飞焰”“红云红云”“荷瓣荷瓣”“桃花桃花”准确、客观准确、客观具体具体确凿可信确凿可信文笔活泼文笔活泼 有韵味有韵味形象生动，形象生动，易于理解易于理解有文学情趣有文学情趣科科学学性性与与文文学学性性结结合合科科学学小小品品文文说明方法及其作用：说明方法及其作用：准确、科学准确、科学高二语文组 这篇文章主要运用了引用的说明方法，下这篇文章主要运用了引用的说明方法，下列古诗和文献资料具体说明的对象是什么列古诗和文献资料具体说明的对象是什么?从作

7、用看大致可分几类？从作用看大致可分几类？（说明荔枝的大小重量）飞焰欲横天（荔枝成熟时的颜色）“盈盈荷瓣风前落，片片桃花雨后娇”（荔枝壳膜的形状和颜色）红云几万重（果实成熟时荔枝林的颜色和形态）一日而色变，二日而香变，三日而味变，四五日外，色香味尽去矣。（荔枝不耐贮藏）密移造化出闽山，禁御新栽荔枝丹。（古代历史上移栽荔枝的情形）长安回望绣成堆，山顶千门次第开。一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。（唐玄宗时以飞马运荔枝供宫中享用的情形）卢浮山下四时春，卢橘杨梅次第新。日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人。（人们对荔枝的喜爱）四川果树良种图谱说它重19克左右。高二语文组品味语言品味语言 荔枝呈心脏形、荔枝呈心

8、脏形、卵圆形或圆形，卵圆形或圆形，通通常常蒂部大，顶端蒂部大，顶端稍稍小。小。蒂部周围蒂部周围微微微微突突起，称为果肩；起，称为果肩；有有的的一边高，一边低。一边高，一边低。顶端叫果顶，顶端叫果顶，浑圆浑圆或或尖圆尖圆。“通常”一词界定了范围；“稍”准确表明了“小”的程度。“微微”说明了突起的程度；“浑圆”和“尖圆”说明了两种圆的情况。高二语文组品味语言品味语言古代讲荔枝的书，包古代讲荔枝的书，包括蔡襄的在内，括蔡襄的在内，现在现在知道的知道的共有共有13种。种。成熟的荔枝，成熟的荔枝，大多数大多数是深红色或紫色。是深红色或紫色。用“现在知道的”加以限定，使说明更加客观、准确用“大多数”限定范

9、围，不排除特殊情况，使说明更客观、准确。高二语文组语言的准确性语言的准确性 1.语言的准确一是语言的准确一是表现在限定性词语的运表现在限定性词语的运用上。用上。2.语言的准确还表语言的准确还表现在确数、约数词的运现在确数、约数词的运用上。用上。高二语文组写作特点写作特点条理分明，层次清楚，结构严密，准确抓住事物的特征进行说明；引用诗文，生动形象，富于文采；事实确凿，数字具体，科学性强。高二语文组拓展阅读拓展阅读荔枝图序荔枝图序白居易荔枝生巴峡间，树形团团如帷盖，叶如桂，冬青；华如桔，春荣；实如丹，夏熟；朵如葡萄，核如枇杷，壳如红缯，膜如紫绡，瓤肉莹白如冰雪，浆液甘酸如醴酪，大略如彼，其实过之。

10、若离本枝，一日而色变，二日而香变，三日而味变，四五日外，色香味尽去矣。元和十五年夏，南宾守乐天，命工吏图而书之，盖为不识者与识而不及一二三日者云。高二语文组课文小结课文小结质疑荔枝图序外壳颜色果形大小膜肉不耐贮藏核花产地品种（图谱）移植发展前景高二语文组作作 业业1.用文艺性笔调写一篇短文，介绍你家乡出产的一种水果或其他特产。要求：抓住事物的特征，准确地介绍；妥善安排文章的结构层次，注意写作顺序；运用多种方法说明事物，有意识地打比方、作引用，使文章通俗生动。2积累并尝试背诵下列古诗文：苏轼惠州一绝、杜牧过华清宫绝句、白居易荔枝图序、陈辉荔枝、宋徽宗宣和殿荔枝、文徵明新荔篇。高二语文组 谢谢大家，谢谢大家，再再 见！见！高二语文组引引 用用引用诗文，增强文学性。引用诗文，增强文学性。如“飞焰欲横天”、“红云几万重”等。引用古籍、史料，增强科学引用古籍、史料，增强科学性，使说明有根据，更准确。性，使说明有根据，更准确。如引四川果树良种图谱的数字。引用众多的资料，不仅为了充实内容、增添文采，也是为了纠正历来有关荔枝的记载中不实的或误传的成分，是出于科学性的考虑，是说明的需要，也是体现了本文科学小品的体裁特点。高二语文组