课件《马》2.ppt

《课件《马》2.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《课件《马》2.ppt（32页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、马布封.布封(17071788)，法国博物学家、作家。他从小爱好自然科学，26岁入法国科学院。1739年起担任皇家花园(植物园)主任。1753年他被法兰西学院接受为院士。他用毕生精力经营家花园，并用40年时间写成36卷巨册的自然史。二、整体感知、检查预习，疏通字词。认准下列画线部分的字音相觑 鬣毛 剽悍 驯良 窥伺 疮痍 阔绰 观瞻 妍媚 庇荫 颚骨 遒劲 犷野 畸形 给予 驾驭 羁勒 勒得变了形qli pio hn xnku s chung y chuzhn yn mi b yn qi jng gung j j y y j l li本文写了哪两种生存状本文写了哪两种生存状态下的马？分别有什么

2、态下的马？分别有什么特性？特性？选择你最喜欢的方式快速地阅读选择你最喜欢的方式快速地阅读课文课文,思考问题思考问题.文章描写了哪两类马文章描写了哪两类马？人工驯养的马人工驯养的马天然野生的马天然野生的马两类马各自两类马各自最最突出的特点？突出的特点？人工驯养的马人工驯养的马 -驯良驯良天然野生的马天然野生的马-自由自在自由自在三、合作探究三、合作探究被征服之后的马具有怎样的品格被征服之后的马具有怎样的品格?马原本是什么样的动物呢马原本是什么样的动物呢?你觉得家马和野生的马谁更美？如你觉得家马和野生的马谁更美？如果你是一匹马，你会选择哪种生存方果你是一匹马，你会选择哪种生存方式？为什么？式？为什

3、么？学法：小组合作探究，小结交流。学法：小组合作探究，小结交流。欣赏人类驯养的马欣赏人类驯养的马欣赏人工驯养的马1.1.勇毅勇毅：与主人同生死，共荣辱，精与主人同生死，共荣辱，精神抖擞，耀武扬威。神抖擞，耀武扬威。2.驯良驯良：服从主人操纵，满足主人的服从主人操纵，满足主人的愿望，无保留的奉献自己，甚至生命。愿望，无保留的奉献自己，甚至生命。家马 欣赏天然野生的马欣赏天然野生的马欣赏天然野生的马欣赏天然野生的马充沛的精力充沛的精力,高贵的精神，不受拘束，高贵的精神，不受拘束，没有节制，不屑于受人照顾，强壮、没有节制，不屑于受人照顾，强壮、轻捷、遒劲。轻捷、遒劲。天性绝不凶猛，豪迈而犷野，天性绝

4、不凶猛，豪迈而犷野，群居，团结，不争斗，和平生群居，团结，不争斗，和平生活，不妒忌。活，不妒忌。身材高大，身体各部分配合身材高大，身体各部分配合得最匀称，最优美。得最匀称，最优美。内内在在的的美美外外在在美美如果你是一匹马，如果你是一匹马，你会选择哪种生你会选择哪种生存方式？存方式？如果我为马 梁晓声 军马的一生是豪迈的;赛马的一生是荣耀的;野马的一生是自由奔放的;役马的一生如牛,注定了辛劳的.是的,如果在对生命形式的选择时，我竟不幸没了做人的资格，那么我恳求造物主赐我为一匹野马。1 1、我们常说：、我们常说：“马是人类最好的朋友，马是人类最好的朋友，而人类却不是马的朋友而人类却不是马的朋友”

5、结合课文说结合课文说说你的看法说你的看法 探究之探究之2 2：说说家马的苦难有哪些？说说家马的苦难有哪些？你有什么感受？找文中有关语句你有什么感受？找文中有关语句说说。说说。家马的苦难：家马的苦难：衔铁衔铁马刺马刺铁钉铁钉残忍的禁锢残忍的禁锢天性天性被彻底被彻底摧残摧残戴黄金链戴黄金链妍丽的撮毛妍丽的撮毛项鬣编成细辫项鬣编成细辫身盖丝绸锦毡身盖丝绸锦毡沦为沦为奴隶奴隶和和玩物玩物探究之三揣摩体会，对比描写（1）、课文第五段描绘野马的外形时，还写到了其他的一些动物，这样写的作用是什么？（2）、文章在写马的美貌时，与其他动物作了对比，你认为其他动物真的很丑吗?说说你的看法。节能对比的作用通过比较，

6、突出地描写马的身体是大自然的杰作，盛赞马的高贵姿态，使马的特征更鲜明、更突出、更形象、更具体。对比：文章以人工驯养的马开头，又写对比：文章以人工驯养的马开头，又写了天然野生的马，表达出作者对自由天了天然野生的马，表达出作者对自由天性的赞赏与向往。作者还将马与其他动性的赞赏与向往。作者还将马与其他动物种群进行了比较，突出了马群优势和物种群进行了比较，突出了马群优势和对马的喜爱之情。对马的喜爱之情。拟人：作者赋予马人格的魅力，在作者拟人：作者赋予马人格的魅力，在作者笔下的马具有了人一般的意志品质。笔下的马具有了人一般的意志品质。这篇文章的写作业特点是大量运用了对比这篇文章的写作业特点是大量运用了对

7、比和拟人的修辞手法。请同学们从文中找出和拟人的修辞手法。请同学们从文中找出自己所喜欢的句子进行赏析。自己所喜欢的句子进行赏析。4赏读品味：请找出文中你喜欢请找出文中你喜欢的语句或语段有感情地放声朗的语句或语段有感情地放声朗读并加以品味。读并加以品味。请用下面的句式说话。请用下面的句式说话。我喜欢我喜欢“_”(语句或语段语句或语段),因因为这个语句为这个语句(或语段或语段)_（提示：可从内容、语言、写法等方（提示：可从内容、语言、写法等方面与同学一起分享你的赏读感受。）面与同学一起分享你的赏读感受。）精品屋精品屋 它和它的主人一样，具有无它和它的主人一样，具有无畏的精神，它眼看着危急当前而畏的精

8、神，它眼看着危急当前而慷慨以赴慷慨以赴;它听惯了兵器搏击的声它听惯了兵器搏击的声音，喜爱它，追求它，以与主人音，喜爱它，追求它，以与主人同样的兴奋鼓舞起来；它也和主同样的兴奋鼓舞起来；它也和主人共欢乐：在射猎时，在演武时，人共欢乐：在射猎时，在演武时，在赛跑时，它也精神抖擞，耀武在赛跑时，它也精神抖擞，耀武扬威。扬威。精品屋精品屋 因为它无保留地贡献着因为它无保留地贡献着自己自己,所以它不拒绝任何使命所以它不拒绝任何使命,所以它尽一切力量来为人服所以它尽一切力量来为人服 务务,它还要超出自己的力量它还要超出自己的力量,甚甚至于舍弃生命以求服从得更至于舍弃生命以求服从得更 好好.它们行走着，它们

9、奔驰着，它它们行走着，它们奔驰着，它们腾跃着，既不受拘束，又没有节们腾跃着，既不受拘束，又没有节制；它们因不受羁勒而感觉自豪，制；它们因不受羁勒而感觉自豪，它们避免和人打照面；它们不屑于它们避免和人打照面；它们不屑于受人照顾，它们能够自己寻找适当受人照顾，它们能够自己寻找适当的食料；它们在无垠的草原自由地的食料；它们在无垠的草原自由地游荡、蹦跳。游荡、蹦跳。精品屋精品屋 所以马总是和平生所以马总是和平生活着的，其原因就是它活着的，其原因就是它们的欲望既平凡又简单，们的欲望既平凡又简单，而且有足够的生活资源而且有足够的生活资源使它们无需互相妒忌。使它们无需互相妒忌。精品屋精品屋作业：仿照课文的写作业：仿照课文的写法描写一种你喜欢的动法描写一种你喜欢的动物并物并为它画一幅小插图。为它画一幅小插图。