五年级数学上册鸡兔同笼2课件.ppt

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1、鸡兔同笼，有鸡兔同笼，有2020个头，个头，5454条腿，条腿，鸡兔各多少只？鸡兔各多少只？从有从有1 1只鸡开始一个一个地试，把试的结果列成表格。只鸡开始一个一个地试，把试的结果列成表格。头头/个个鸡鸡/只只兔兔/只只腿腿/条条20201 11919787820202 218187676202017173 3747420204 416167272 202013137 754541313只鸡，只鸡，7 7只兔。只兔。这么多腿，这么多腿，一定是兔子一定是兔子太多了，减太多了，减少兔子数。少兔子数。头头/个个鸡鸡/只只兔兔/只只腿腿/条条20201 11919787820205 515157070

2、2020101010106060还多，兔还多，兔子数还应子数还应减少。减少。头头/个个鸡鸡/只只兔兔/只只腿腿/条条20201 11919787820205 5151570702020101010106060202015155 55050202013137 75454比比5454少了，兔少了，兔子数应该在子数应该在5 5和和1010之间。之间。202014146 652521313只鸡，只鸡，7 7只兔。只兔。头头/个个鸡鸡/只只兔兔/只只腿腿/条条2020101010106060202013137 75454 先假设鸡先假设鸡和兔各占一半，和兔各占一半，再列表。再列表。202012128 8

3、56561313只鸡，只鸡，7 7只兔。只兔。用画图的用画图的方法试一试。方法试一试。先画先画20个圆圈表示个圆圈表示20个头。个头。再为每条动物画两条腿，再为每条动物画两条腿，20只只动物只用完动物只用完40条腿，还多出条腿，还多出14条腿。条腿。把剩下的把剩下的14条腿用完，要给其中条腿用完，要给其中的的7只动物各添只动物各添2条腿，条腿，这这7只就只就是兔子，另外的是兔子，另外的13只就是鸡。只就是鸡。还有其他方法吗？还有其他方法吗？还有什么方法？假设假设20只全都是鸡，有脚只全都是鸡，有脚202=40（只）（只）还差脚还差脚54-40=14（只）（只）将一只鸡换成兔子，增加将一只鸡换成

4、兔子，增加4-2=2只脚只脚需要换：需要换：142=7（只）（只）因此共有兔子因此共有兔子7只，鸡只，鸡20-7=13只只.鸡兔同笼，有个头，鸡兔同笼，有个头，条腿，鸡、兔各有几条腿，鸡、兔各有几只？只？鸡兔同笼，有鸡兔同笼，有17个头，个头，42条腿。鸡、兔各有多少条腿。鸡、兔各有多少只？只？想一想想一想请利用表格解答下列各题。鸡兔同笼，有鸡兔同笼，有1717个头，个头，4242条腿，鸡、条腿，鸡、兔各多少只？兔各多少只？头头/个个鸡鸡/只只兔兔/只只腿腿/条条小明的储蓄罐里有小明的储蓄罐里有1 1角和角和5 5角的硬币共角的硬币共2727枚，价值枚，价值5.15.1元，元，1 1角和角和5 5角的硬币各有多角的硬币各有多少枚？少枚？硬币总硬币总/枚枚1角角/枚枚5角角/枚枚总价值总价值/元元用大小卡车往城市运用大小卡车往城市运2929吨蔬菜，大卡车吨蔬菜，大卡车每辆每次运每辆每次运5 5吨，小卡车每辆每次运吨，小卡车每辆每次运3 3吨，吨，大小卡车各用几辆能一次运完？大小卡车各用几辆能一次运完？硬币总硬币总/枚枚1角角/枚枚5角角/枚枚总价值总价值/元元同学们这节课同学们这节课你学了什么？你学了什么？