蚂蚁和蝈蝈段.ppt

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1、苏教版小学语文一年级下苏教版小学语文一年级下蚂蚁和蝈蝈集体备课魏立波Company Logo教材分析教材分析1教学目标教学目标2拓展延伸拓展延伸5教学重难点教学重难点34教法和学法教法和学法6教学流程教学流程Company Logo 九寨沟是苏教版小学语文教材第七册第十篇课文。文章以生动的笔触，饱蘸着对祖国山河的一片深情，精心描绘了九寨沟奇丽美妙的自然景观，读完全文，令人有一种实地游览的酣畅，使人不禁陶醉于祖国的山水美景，折服于灵幻的异兽珍禽。文章层次清楚，语句清新，辞藻华美，重墨浓情，易于朗读和背诵。课文描写形象、生动，文字优美。Company Logo 文章层次清楚，语句清新，辞藻华美，重

2、墨浓情，易于朗读和背诵。所以依据新课程标准三维目标体系的理念，我把以文悟情的情感目标放在首位。让孩子在读中感受九寨沟的美丽，在反复诵读中激发他们热爱大自然热爱祖国的感情。当然，语言文字的训练是阅读课的重点，课文中的优美词句让学生借助图片理解、积累，这个智能目标是必不可少的。Company Logo知识目标.：能正确、流利，有感情地朗 读课文。情感目标：了解九寨沟美丽的自然景色，激发学生热爱大自然、热爱祖 国的思想感情。智能目标：积累课文中的优美词句、精彩 句段。创新目标：学习当小导游介绍九寨沟。Company Logo重重 点：学习作者描写九寨沟美景所点：学习作者描写九寨沟美景所 用的方法，激

3、发学生热爱大用的方法，激发学生热爱大 自然、热爱祖国的思想感自然、热爱祖国的思想感 情。情。难难 点：当小导游介绍九寨沟的风点：当小导游介绍九寨沟的风 景。景。Company Logo教法：教法：1 1、情境教学法。、情境教学法。2 2、差别比较法。、差别比较法。学法：学法：1 1、“读、说、悟、演读、说、悟、演”四位一四位一 体互动法。体互动法。2 2、“眼、耳、口、心眼、耳、口、心”多种感多种感 官结合法。官结合法。Company Logo新新课课课课标标指指出出：应应拓拓宽宽语语文文学学习习和和运运用用的的领领域域。这这样样不不仅仅能能加加深深了了学学生生对对课课文文的的理理解解，而而且

4、且还还会会引引发发学学生生探探究究、争争论论的的兴兴趣趣。才才是是真真正正的的去去读读书书，真真正正的的去去思思考考，才才能能使使学学生生充充满满了了创创新新精精神神。只只有有这这样样的的读读书书，才才能能充充分分展展示示每每个个生生命命个个体体的的风风采采，我我们们的的课课堂堂才才会会涌涌动动生生命命的活力。的活力。Company LogoAdd Your Text教教程程学学流流Company Logo一、字词导入、整体感知。一、字词导入、整体感知。1.认读词语。满头大汗 粮食乘凉 又冷又饿 神气 2.整体感知。Company Logo 课堂气氛的营造至关重要，良好的气氛更易让学生入情、入

5、境，产生心灵的共鸣，尤其导入语所起的作用，是不容忽视的。二、创设情境、学习课文。二、创设情境、学习课文。Company Logo1.1.出示图片，激趣谈话。出示图片，激趣谈话。（学习一、二自然段）（学习一、二自然段）2.2.过渡设疑，运用对比。过渡设疑，运用对比。（学习第三（学习第三 自然段）自然段）3.3.总结课文，拓展延伸。总结课文，拓展延伸。（说话训练）（说话训练）二、创设情境、学习课文。二、创设情境、学习课文。Company Logo 四、放飞想象，拓展训练。四、放飞想象，拓展训练。“说话”是我们一生中非常重要的事情。而语文教学中，说话训练尤为重要。对于一年级学生来说，说和写并不是同步的，为了缩短说和写之间的差距，创设一个让学生交流展示的情境，这样不但让学生产生了新奇感，而且运用了所学语言。Company Logo六、板书设计六、板书设计2020、蚂蚁和蝈蝈、蚂蚁和蝈蝈 夏天夏天 冬天冬天蚂蚁（勤）蚂蚁（勤）搬粮食搬粮食 安然安然过冬（甜）过冬（甜）蝈蝈（懒）蝈蝈（懒）乘凉乘凉 又又冷又饿（苦）冷又饿（苦）（只有辛勤劳动，才有幸福生活。）（只有辛勤劳动，才有幸福生活。）Company LogoCompany LOGO