小学三年上册作文.ppt

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1、第二单元、熟悉的人的故事第二单元、熟悉的人的故事二、方法巧指点：二、方法巧指点：人们常说：人们常说：“一滴水珠能反射太阳的光辉。一滴水珠能反射太阳的光辉。”意思是说一个小的事物往往能反映出某意思是说一个小的事物往往能反映出某些事物的全貌或实质。了解别人也是如此，些事物的全貌或实质。了解别人也是如此，很多时候，通过一件小事就能让我们深切很多时候，通过一件小事就能让我们深切地认识和了解一个人。那怎样写好熟悉的地认识和了解一个人。那怎样写好熟悉的人的一件事呢？我们可以朝以下几个步骤人的一件事呢？我们可以朝以下几个步骤去思考去思考1你最想写谁？他（或她）的身上有什么特点或品你最想写谁？他（或她）的身上

2、有什么特点或品质？可以从这个特点或品质出发暂拟一个题目：如质？可以从这个特点或品质出发暂拟一个题目：如胆小的妹妹胆小的妹妹、爱唠叨的妈妈爱唠叨的妈妈、赶时髦的外赶时髦的外婆婆、善良的善良的“入侵者入侵者”等等。等等。2根据暂拟的题目选择相应的事件。如为了突出妹根据暂拟的题目选择相应的事件。如为了突出妹妹的胆小，可以选择写一天晚上停电妹妹不敢下楼这妹的胆小，可以选择写一天晚上停电妹妹不敢下楼这一事件；为了证明外婆的赶时髦，可以选择写我家一一事件；为了证明外婆的赶时髦，可以选择写我家一通网络外婆就学会了从网上下载歌曲、学唱流行歌这通网络外婆就学会了从网上下载歌曲、学唱流行歌这一事件。一事件。3写事

3、时，要把事情的经过写完整，注意突出主要写事时，要把事情的经过写完整，注意突出主要情节，注意将人物的语言、动作、心理活动等写具体。情节，注意将人物的语言、动作、心理活动等写具体。4写完后，再看看题目是否合适，想想有没有更有写完后，再看看题目是否合适，想想有没有更有新意的题目，可换上。随后再将文章读给你写的那个新意的题目，可换上。随后再将文章读给你写的那个人听，请他（或她）评评写得怎么样，根据他（或她）人听，请他（或她）评评写得怎么样，根据他（或她）的意见进行修改。的意见进行修改。例文例文1：我的我的“足球爷爷足球爷爷”看了这个题目，你一定觉得很奇怪吧？我的确有位老看了这个题目，你一定觉得很奇怪吧

4、？我的确有位老当益壮的当益壮的“足球爷爷足球爷爷”，要是不信，就请听我慢慢道来。，要是不信，就请听我慢慢道来。那是一个星期五的下午，几个要好的小伙伴叫我踢足那是一个星期五的下午，几个要好的小伙伴叫我踢足球，我满口答应了。刚要走的时候，在一旁看报的爷爷叫球，我满口答应了。刚要走的时候，在一旁看报的爷爷叫住了我：住了我：“我的好孙女，爷爷可以参加吗？我的好孙女，爷爷可以参加吗？”我看着爷爷我看着爷爷满脸笑容的样子，一时愣了，心想：爷爷没搞错吧？他老满脸笑容的样子，一时愣了，心想：爷爷没搞错吧？他老人家今天怎么了？于是我惊奇地问：人家今天怎么了？于是我惊奇地问：“爷爷，您不是说笑爷爷，您不是说笑的吧

5、？您的身子骨行吗？的吧？您的身子骨行吗？”爷爷看着我信不过的神态，理爷爷看着我信不过的神态，理直气壮地说：直气壮地说：“放心，爷爷身子骨硬朗着呢！踢足球没问放心，爷爷身子骨硬朗着呢！踢足球没问题！题！”望着爷爷那自信的样子，我只好答应爷爷参加我们望着爷爷那自信的样子，我只好答应爷爷参加我们的球队了。的球队了。我们选择了一块草地当球场。一场激烈的足球赛马上我们选择了一块草地当球场。一场激烈的足球赛马上就要开始了。我和爷爷还有一个小伙伴三人组成甲队，其就要开始了。我和爷爷还有一个小伙伴三人组成甲队，其他几个小伙伴组成乙队。比赛没有守门员，只有一个箩筐他几个小伙伴组成乙队。比赛没有守门员，只有一个箩

6、筐当球门。比赛开始了，突然，对方球员来一个当球门。比赛开始了，突然，对方球员来一个“捏花指捏花指”，足球从我们头顶一掠而过，只见爷爷疾步上前抢过足球，足球从我们头顶一掠而过，只见爷爷疾步上前抢过足球，猛地来了一个猛地来了一个“飞天球飞天球”，灵活地将球传到我这里，我连，灵活地将球传到我这里，我连忙抱起球，一个忙抱起球，一个“倒勾倒勾”，把球射，把球射进了球门。比分是进了球门。比分是10，我方暂时领先。，我方暂时领先。轮到我方持球了，我先将球用力抛向同伴，轮到我方持球了，我先将球用力抛向同伴，他接过球，就一个劲地往球门跑。他接过球，就一个劲地往球门跑。“不好！不好！”我我大声地喊了起来，对方三位

7、队员已经大声地喊了起来，对方三位队员已经“围攻围攻”上上来了，他们牢牢地将我方队员包围住了，情况十来了，他们牢牢地将我方队员包围住了，情况十分危急。说时迟，那时快，只见爷爷一个分危急。说时迟，那时快，只见爷爷一个“大步大步流星流星”，冲入，冲入“包围圈包围圈”，顺利地接过足球，一，顺利地接过足球，一个高抬腿，将足球高高地踢向空中。大伙都凝神个高抬腿，将足球高高地踢向空中。大伙都凝神注视着高飞的足球，等到我们回过神来，爷爷已注视着高飞的足球，等到我们回过神来，爷爷已经跃出了经跃出了“包围圈包围圈”，将球接过踢进了球门。，将球接过踢进了球门。“太棒了，太精彩了！太棒了，太精彩了！”我在远处欣喜若狂

8、地喊着我在远处欣喜若狂地喊着 比赛结束了，小伙伴们个个赞叹爷爷的球艺比赛结束了，小伙伴们个个赞叹爷爷的球艺精，他们还说要拜爷爷为师呢精，他们还说要拜爷爷为师呢 怎么样？这回你该相信我这位怎么样？这回你该相信我这位“足球爷爷足球爷爷”是名副其实吧！是名副其实吧！例文例文2：助人为乐的舅舅助人为乐的舅舅 我的舅舅是一位汽车驾驶员，别人一提起他都跷大拇指，我却一直对我的舅舅是一位汽车驾驶员，别人一提起他都跷大拇指，我却一直对他没好感。因为他身上总是油腻腻的，有一股难闻的汽油味。可是后来发他没好感。因为他身上总是油腻腻的，有一股难闻的汽油味。可是后来发生了一件事，使我改变了对舅舅的看法。生了一件事，使

9、我改变了对舅舅的看法。去年秋天的一个早上，舅舅换上了一身崭新的西装，皮鞋亮得几乎照去年秋天的一个早上，舅舅换上了一身崭新的西装，皮鞋亮得几乎照得出人影。这可是难得见到的，原来舅舅要去参加老同学的聚会。吃过早得出人影。这可是难得见到的，原来舅舅要去参加老同学的聚会。吃过早饭，他骑上自行车出门了。饭，他骑上自行车出门了。到了晚上九点多舅舅才回来。一进门，我和外婆都被他吓了一跳。只到了晚上九点多舅舅才回来。一进门，我和外婆都被他吓了一跳。只见他衣服上沾满了泥污，脸上脏兮兮的，好像刚从垃圾箱里爬出来。外婆见他衣服上沾满了泥污，脸上脏兮兮的，好像刚从垃圾箱里爬出来。外婆禁不住责怪起来：禁不住责怪起来：“

10、这么大的人了怎么还像个孩子？刚穿上的新衣服就弄这么大的人了怎么还像个孩子？刚穿上的新衣服就弄成这样。成这样。”舅舅嘿嘿地笑了两声，说出了事情的原委。舅舅嘿嘿地笑了两声，说出了事情的原委。原来舅舅很早就往家里赶了。可是在半路上，他看见一辆大卡车停在原来舅舅很早就往家里赶了。可是在半路上，他看见一辆大卡车停在路边，一位司机正从车底下爬出来，满脸是汗。舅舅一看就知道是车坏了，路边，一位司机正从车底下爬出来，满脸是汗。舅舅一看就知道是车坏了，就停下来询问。司机已经查了半天，可还没找到原因，而汽车上装的是要就停下来询问。司机已经查了半天，可还没找到原因，而汽车上装的是要赶送机场的急件，他正急得不知怎么办

11、才好。舅舅二话不说，自行车一放，赶送机场的急件，他正急得不知怎么办才好。舅舅二话不说，自行车一放，就钻到汽车底下。查了好一会儿，终于查出是一个零配件坏了，必须重新就钻到汽车底下。查了好一会儿，终于查出是一个零配件坏了，必须重新换一个。可是这辆车上没有备件，最近的汽车配件商店离这儿也有半个多换一个。可是这辆车上没有备件，最近的汽车配件商店离这儿也有半个多小时的路。舅舅毫不犹豫地骑上车，赶到店里买来配件，又帮着司机把配小时的路。舅舅毫不犹豫地骑上车，赶到店里买来配件，又帮着司机把配件安装好。那位司机看着舅舅满身的油污，感动得不知说什么好，拉着舅件安装好。那位司机看着舅舅满身的油污，感动得不知说什么

12、好，拉着舅舅的手一舅的手一 定要给他钱作为酬谢。舅舅坚决地拒绝了，什么也没说就回家来定要给他钱作为酬谢。舅舅坚决地拒绝了，什么也没说就回家来了。了。舅舅讲这些时，一脸的平淡自然，丝毫没有自我吹嘘的意思。我在舅舅讲这些时，一脸的平淡自然，丝毫没有自我吹嘘的意思。我在旁边听了非常震动。我这才觉得自己以前根本不了解舅舅。我轻轻地走到旁边听了非常震动。我这才觉得自己以前根本不了解舅舅。我轻轻地走到舅舅身边，他身上的那股难闻的汽油味，现在好像一点都闻不到了。舅舅身边，他身上的那股难闻的汽油味，现在好像一点都闻不到了。本次的习作是写本次的习作是写“熟悉的人的一件事熟悉的人的一件事”。“熟悉的人熟悉的人”范

13、围很广，可以是范围很广，可以是家人、亲朋好友，也可以是老师、同家人、亲朋好友，也可以是老师、同学。下面罗列了此类习作的一些作文学。下面罗列了此类习作的一些作文题，以作参考。题，以作参考。1我的我的老爸老爸2爱爱的妈妈的妈妈3“捣蛋鬼捣蛋鬼”4“瞌睡虫瞌睡虫”5“老好人老好人”6我们班的我们班的7赶时髦的赶时髦的 我的姐姐我的姐姐我有一个好姐姐，她虽然长得不是很漂亮，但我有一个好姐姐，她虽然长得不是很漂亮，但是我喜欢她。是我喜欢她。有一次，我来到姐姐家，姐姐正在客厅里看电有一次，我来到姐姐家，姐姐正在客厅里看电视。我看见了一个水晶苹果，就拿出来捧在手里看视。我看见了一个水晶苹果，就拿出来捧在手里

14、看了好久。可不小心一滑，水晶苹果了好久。可不小心一滑，水晶苹果“砰砰”的一声掉的一声掉在了地上，苹果把被摔断了。完了，完了，姐姐会在了地上，苹果把被摔断了。完了，完了，姐姐会怎么责怪我呢？这时，姐姐进来了，问：怎么责怪我呢？这时，姐姐进来了，问：“怎么了怎么了？”我低着头说：我低着头说：“姐姐，对不起！姐姐，对不起！”她把地上的她把地上的水晶苹果拾了起来。我赶紧说：水晶苹果拾了起来。我赶紧说：“姐姐，对不起，姐姐，对不起，我真的不是故意的，你不会打我吧？我真的不是故意的，你不会打我吧？”姐姐见我这姐姐见我这副模样，搭着我的肩膀，笑了起来：副模样，搭着我的肩膀，笑了起来：“没关系，你没关系，你不

15、要怕，我不会怪你的。水晶苹果摔坏了可以再买，不要怕，我不会怪你的。水晶苹果摔坏了可以再买，可是友情如果断裂了，就再也买不回来了！可是友情如果断裂了，就再也买不回来了！”听了听了姐姐的话，我一颗悬着的心才放了下来。姐姐的话，我一颗悬着的心才放了下来。从姐姐那儿，我学到了宽容。从姐姐那儿，我学到了宽容。第三单元、我爱秋天的校园第三单元、我爱秋天的校园一、习作总要求：一、习作总要求：给自己选的（或画的）秋天的画写一篇文章给自己选的（或画的）秋天的画写一篇文章二、方法巧指点：二、方法巧指点：秋天，为我们送来凉爽的秋风；秋天，为我们捧上香甜的果子；秋天，为我们送来凉爽的秋风；秋天，为我们捧上香甜的果子；

16、秋天，为我们描绘绚丽的图画。今天，我们就要用手中的笔来秋天，为我们描绘绚丽的图画。今天，我们就要用手中的笔来夸一夸美丽的秋天。你可以选一幅，也可以画一幅秋天的图画，夸一夸美丽的秋天。你可以选一幅，也可以画一幅秋天的图画，再围绕这幅画来习作。怎样描写画里的秋天呢？我们可以朝以再围绕这幅画来习作。怎样描写画里的秋天呢？我们可以朝以下几个步骤去思考：下几个步骤去思考：1总体观察画面，给画起一个美丽的名字，也就是作文的题目。总体观察画面，给画起一个美丽的名字，也就是作文的题目。2再有顺序地观察画面，想想哪些景物要重点写，哪些可略写再有顺序地观察画面，想想哪些景物要重点写，哪些可略写（或哪几处景物可并列

17、写），尽量做到观察有序，详略得当。（或哪几处景物可并列写），尽量做到观察有序，详略得当。3写的时候要多运用平时积累的好词好句。展开想象，可运用写的时候要多运用平时积累的好词好句。展开想象，可运用比喻、拟人、排比等写作方法使文章更生动更具体。比喻、拟人、排比等写作方法使文章更生动更具体。4写好后把文章读给同桌听，根据他的意见认真改一改。再将写好后把文章读给同桌听，根据他的意见认真改一改。再将图画和习作一起贴在教室里，让大家欣赏。图画和习作一起贴在教室里，让大家欣赏。例文例文1：秋之歌秋之歌 我的老家在一个依山傍水的小山村。秋天的山村是一幅绚丽我的老家在一个依山傍水的小山村。秋天的山村是一幅绚丽多

18、姿的画卷。多姿的画卷。奶奶家的屋后是一座高高的山。山坡上长着许多针叶松，树奶奶家的屋后是一座高高的山。山坡上长着许多针叶松，树干刚毅挺拔，树叶碧绿青翠。松树那么高，树尖像扯上一片轻柔干刚毅挺拔，树叶碧绿青翠。松树那么高，树尖像扯上一片轻柔的云朵；松树那么绿，像是不知道深秋季节已经降临。地上落满的云朵；松树那么绿，像是不知道深秋季节已经降临。地上落满松针，踩上去软绵绵的，整座山好像铺上了厚厚的地毯。其间从松针，踩上去软绵绵的，整座山好像铺上了厚厚的地毯。其间从山路边不时冒出一丛丛红玛瑙似的山楂果，让人看了垂涎欲滴。山路边不时冒出一丛丛红玛瑙似的山楂果，让人看了垂涎欲滴。奶奶家的门前是一望无垠的田

19、野。秋天的田野一片金黄，奶奶家的门前是一望无垠的田野。秋天的田野一片金黄，沉甸甸的谷穗在秋风中向人们点头微笑。几个脖子上挂着毛巾的沉甸甸的谷穗在秋风中向人们点头微笑。几个脖子上挂着毛巾的农民，不停地挥动着亮铮铮的镰刀，发出农民，不停地挥动着亮铮铮的镰刀，发出“沙沙沙沙”的响声，眨眼的响声，眨眼间金黄的稻子铺了一地。他们的后面几位农家妇女埋头捆着稻子，间金黄的稻子铺了一地。他们的后面几位农家妇女埋头捆着稻子，一捆，两捆，三捆一捆，两捆，三捆这时，稻田边的大路上，老奶奶们一手提这时，稻田边的大路上，老奶奶们一手提着啤酒和饮料，一手拎着香喷喷的点心，急匆匆地向田边走来。着啤酒和饮料，一手拎着香喷喷的

20、点心，急匆匆地向田边走来。果园里，文旦黄了，柿子红了，橘子灿了，一个个果实压果园里，文旦黄了，柿子红了，橘子灿了，一个个果实压弯了枝头，人们忙着摘果子。一辆辆满载着人们喜悦的卡车，把弯了枝头，人们忙着摘果子。一辆辆满载着人们喜悦的卡车，把一筐筐水果运到城市，为城市的小朋友们送去一份甜蜜的欢乐。一筐筐水果运到城市，为城市的小朋友们送去一份甜蜜的欢乐。看着农民伯伯那喜悦的笑脸，想象着小朋友们吃水果时那高兴的看着农民伯伯那喜悦的笑脸，想象着小朋友们吃水果时那高兴的神情，我也有一种说不出的高兴神情，我也有一种说不出的高兴 秋天真是一个丰收的季节，它令人高兴，令人振奋秋天真是一个丰收的季节，它令人高兴，

21、令人振奋例文例文2：乘上秋风的翅膀乘上秋风的翅膀 秋天的风，是透明的。秋天的风，是透明的。清晨，雾从山谷里升起来，把整个山都遮起来了，像披上了一件轻纱。露清晨，雾从山谷里升起来，把整个山都遮起来了，像披上了一件轻纱。露珠从叶子上掉了下来，好像雨水从高高的天上降落下来。珠从叶子上掉了下来，好像雨水从高高的天上降落下来。秋天的风，是彩色的。秋天的风，是彩色的。许许多多的鲜花都争着在秋天里开放，其中最美的是菊花，菊花的颜色可许许多多的鲜花都争着在秋天里开放，其中最美的是菊花，菊花的颜色可真多啊：有橘色的、柠檬黄的、鲜红的，还有雪白雪白的真多啊：有橘色的、柠檬黄的、鲜红的，还有雪白雪白的多得数也数不清

22、。多得数也数不清。五颜六色的玫瑰花也不甘示弱，要和菊花来比美，秋风吹过来，也变成五彩缤五颜六色的玫瑰花也不甘示弱，要和菊花来比美，秋风吹过来，也变成五彩缤纷的了！纷的了！秋天的风，是香甜的。秋天的风，是香甜的。果园里的果实都成熟了，有绿色的西瓜、火红的苹果、甜甜的哈蜜瓜、酸果园里的果实都成熟了，有绿色的西瓜、火红的苹果、甜甜的哈蜜瓜、酸甜可口的葡萄，连风里都带着甜味。这可是我们小朋友最喜欢的季节哦！甜可口的葡萄，连风里都带着甜味。这可是我们小朋友最喜欢的季节哦！秋天的风，是调皮的。秋天的风，是调皮的。秋风像一个调皮鬼，一会儿把小树上的叶子画成黄色的，一会儿把树叶扯秋风像一个调皮鬼，一会儿把小树

23、上的叶子画成黄色的，一会儿把树叶扯下来当降落伞玩，一会儿又把树叶变成一群群蝴蝶，让它们在天空中翩翩起舞下来当降落伞玩，一会儿又把树叶变成一群群蝴蝶，让它们在天空中翩翩起舞小树落光了头发，在秋风中直打哆嗦，园丁就用白油漆给小树做了一件新小树落光了头发，在秋风中直打哆嗦，园丁就用白油漆给小树做了一件新衣裳，作为小树的新年礼物。衣裳，作为小树的新年礼物。秋风，多美啊！我多想乘上秋风的翅膀，去和落叶一起荡秋千，去和花儿秋风，多美啊！我多想乘上秋风的翅膀，去和落叶一起荡秋千，去和花儿一同扭腰肢，去和果园里的果子一道把丰收的赞歌唱一同扭腰肢，去和果园里的果子一道把丰收的赞歌唱例文例文3 秋天的果园秋天的果

24、园 秋天到了，叶子们离开了大树妈妈，飘落大地。那一秋天到了，叶子们离开了大树妈妈，飘落大地。那一片片金黄的叶子，给大地妈妈盖上了一层过冬的棉被子。片片金黄的叶子，给大地妈妈盖上了一层过冬的棉被子。果园里发生了许许多多有趣的事情。果园里发生了许许多多有趣的事情。绿藤姐姐正在梳妆打扮，可她刚买的项链不见了，她绿藤姐姐正在梳妆打扮，可她刚买的项链不见了，她拿起一串紫颜色的葡萄项链，戴在脖子上，真好看。拿起一串紫颜色的葡萄项链，戴在脖子上，真好看。大树公公正在看书，可他是老花眼了，一个字也看不大树公公正在看书，可他是老花眼了，一个字也看不清。这时，两个黄黄的小橘子跑来，说：清。这时，两个黄黄的小橘子跑

25、来，说：“大树公公，大树公公，大树公公，您别急，我们俩来帮助您！大树公公，您别急，我们俩来帮助您！”大树公公高兴大树公公高兴地说：地说：“好，好，好，不过，你们有什么好办法呢？好，好，好，不过，你们有什么好办法呢？”两个小橘子，一会儿变成了一副橘子眼镜，架在大树公两个小橘子，一会儿变成了一副橘子眼镜，架在大树公公的鼻梁上，大树公公看起书来可清楚了。公的鼻梁上，大树公公看起书来可清楚了。芭蕉树姐姐的辫子被风吹乱了，她想梳梳好。可是梳芭蕉树姐姐的辫子被风吹乱了，她想梳梳好。可是梳子没有，怎么梳？一串香蕉弟弟跑来，说：子没有，怎么梳？一串香蕉弟弟跑来，说：“别急，别别急，别急，我们来帮帮你！急，我们

26、来帮帮你！”“哦，你们有什么好办法？哦，你们有什么好办法？”芭芭蕉树姐姐奇怪地问。香蕉弟弟一会儿变成一把香蕉梳子，蕉树姐姐奇怪地问。香蕉弟弟一会儿变成一把香蕉梳子，送给芭蕉树姐姐。送给芭蕉树姐姐。啊，秋天的果园里可真热闹！啊，秋天的果园里可真热闹！本次的习作是给自己选的或画的秋天的画写一本次的习作是给自己选的或画的秋天的画写一篇习作。只要是能突出秋天特征的景或物都可篇习作。只要是能突出秋天特征的景或物都可以拿来作画写文章。而文章的题目也可以是多以拿来作画写文章。而文章的题目也可以是多姿多彩的。下面列举了几个文章题目，以作参姿多彩的。下面列举了几个文章题目，以作参考。考。1乘上秋风的翅膀乘上秋风

27、的翅膀2秋天的果园秋天的果园3秋叶飘飘秋叶飘飘4秋天是一首丰收的歌秋天是一首丰收的歌5秋色满园秋色满园 6秋游秋游 我爱秋天的校园我爱秋天的校园又一个果实累累的金色秋天来到了我们的身又一个果实累累的金色秋天来到了我们的身边。边。是秋天！秋高气爽，天高云淡。太阳早已失是秋天！秋高气爽，天高云淡。太阳早已失去了往日的威风，默默地在天空中回荡。那些可去了往日的威风，默默地在天空中回荡。那些可爱的小鸟又从北方飞回来了，停在一棵榕树上，爱的小鸟又从北方飞回来了，停在一棵榕树上，不一会儿，又像风一样飞去，消失得无影无踪了，不一会儿，又像风一样飞去，消失得无影无踪了，只有那根被鸟站过的树枝还在轻轻地摇动着。

28、来只有那根被鸟站过的树枝还在轻轻地摇动着。来到我们学校，一层层金黄的落叶像给学校铺上了到我们学校，一层层金黄的落叶像给学校铺上了华丽的地毯，可是那调皮的秋风似乎想破坏华丽的地毯，可是那调皮的秋风似乎想破坏“地地毯毯”华丽的景象，东窜西窜，把原来的华丽的华丽的景象，东窜西窜，把原来的华丽的“地毯地毯”变得七零八落的，然后又调皮地飞走了。变得七零八落的，然后又调皮地飞走了。啊，秋天！那清洁区的落叶几乎胜过了内蒙啊，秋天！那清洁区的落叶几乎胜过了内蒙古的草，多得数不清；这可累坏了我们的值日生古的草，多得数不清；这可累坏了我们的值日生了，好不容易把它了，好不容易把它“干掉干掉”，接着，又从树上落，接着

29、，又从树上落下了几片叶子，唉下了几片叶子，唉没法子，只好再擦一把汗，没法子，只好再擦一把汗，继续干了。继续干了。啊，秋天！那几棵树上早已结满了小果啊，秋天！那几棵树上早已结满了小果子，可树叶还是那么翠绿，小草也好绿哦，子，可树叶还是那么翠绿，小草也好绿哦，绿得像刚出生的小幼苗，绿得像被染过的一绿得像刚出生的小幼苗，绿得像被染过的一样。花带里的花还是那样的艳丽，美得似乎样。花带里的花还是那样的艳丽，美得似乎一点染斑也没有，像是把太阳的光彩复印在一点染斑也没有，像是把太阳的光彩复印在上面一样。上面一样。啊，秋天！寒冷的秋风，飘来飘去，冻啊，秋天！寒冷的秋风，飘来飘去，冻得我们直发抖，我们穿上了长衣

30、长裤。秋天得我们直发抖，我们穿上了长衣长裤。秋天可是干燥的天气呀！爸爸妈妈为了不让我们可是干燥的天气呀！爸爸妈妈为了不让我们皮肤破裂，给我们涂上了些皮肤破裂，给我们涂上了些“宝宝霜宝宝霜”。可。可是那秋风似乎不放过我们，它窜进我们的衣是那秋风似乎不放过我们，它窜进我们的衣领里，要不，就在我们的身边打转转，冷得领里，要不，就在我们的身边打转转，冷得我们直哆嗦。我们直哆嗦。我爱秋天，更爱秋天的校园，因为它给我爱秋天，更爱秋天的校园，因为它给我们带来了快乐、亲切、难忘。我们带来了快乐、亲切、难忘。第四单元、观察中的发现蚂蚁的第四单元、观察中的发现蚂蚁的协作精神协作精神蚂蚁是一种常见的小动物，它们之间

31、有蚂蚁是一种常见的小动物，它们之间有着很强的协作精神。有机会去观察一下着很强的协作精神。有机会去观察一下蚂蚁们的活动吧，看看它们是怎样交流、蚂蚁们的活动吧，看看它们是怎样交流、怎样团结协作的。可以适当地使用拟人怎样团结协作的。可以适当地使用拟人的修辞方法。的修辞方法。二、方法巧指点：二、方法巧指点：只要我们认真观察，就会发现身边的许多事物都存在着有趣的现只要我们认真观察，就会发现身边的许多事物都存在着有趣的现象。比如，鱼睡觉的时候是睁着眼睛的；我们一碰含羞草，它就象。比如，鱼睡觉的时候是睁着眼睛的；我们一碰含羞草，它就闭拢了叶子，好像一副很害羞的样子。本次的习作就让我们用日闭拢了叶子，好像一副

32、很害羞的样子。本次的习作就让我们用日记的形式来写一写观察中的发现。日记属于应用文的一种，它有记的形式来写一写观察中的发现。日记属于应用文的一种，它有一定的格式：一定的格式：第一行，写上年、月、日，星期第一行，写上年、月、日，星期，天气情况。一般是写在第一，天气情况。一般是写在第一行的中间。行的中间。第二行，开始写正文。第二行，开始写正文。日记一般不写标题，但初写日记时可以加一个标题，以便围绕一日记一般不写标题，但初写日记时可以加一个标题，以便围绕一个中心写。个中心写。在写观察日记的时候除了要关注日记的格式外，还要注意以下几在写观察日记的时候除了要关注日记的格式外，还要注意以下几点：点：1选择你

33、最感兴趣的事物进行观察，观察时要按一定的顺序。选择你最感兴趣的事物进行观察，观察时要按一定的顺序。如，观察一样事物的外观的时候可以先整体再局部；观察一样事如，观察一样事物的外观的时候可以先整体再局部；观察一样事物的发展状况的时候可以按时间顺序。观察时做到仔细、准确。物的发展状况的时候可以按时间顺序。观察时做到仔细、准确。2按观察顺序将观察过程记叙完整。自己最想写最感兴趣的部按观察顺序将观察过程记叙完整。自己最想写最感兴趣的部分要写具体。分要写具体。3写作的时候要突出观察中的发现，写清楚它带给你怎样的启写作的时候要突出观察中的发现，写清楚它带给你怎样的启示或者感受。示或者感受。4写好后将习作读给

34、同学听，看谁在观察中有新的发现。写好后将习作读给同学听，看谁在观察中有新的发现。例文例文1：蜘蜘 蛛蛛2006年年8月月19日日 星期六星期六 晴晴 一只身长约有三厘米的大黑蜘蛛在我家门前的树杈上结了一个网。一只身长约有三厘米的大黑蜘蛛在我家门前的树杈上结了一个网。这只黑蜘蛛的腿又细又长，头很小，肚子很圆。看上去很笨，可是它这只黑蜘蛛的腿又细又长，头很小，肚子很圆。看上去很笨，可是它在网上行动的时候又快又轻巧，看起来比杂技团走钢丝的演员还要自如哩。在网上行动的时候又快又轻巧，看起来比杂技团走钢丝的演员还要自如哩。我对这只黑蜘蛛的兴趣可大啦！常常坐在院子里观察它。一只小小的飞虫我对这只黑蜘蛛的兴

35、趣可大啦！常常坐在院子里观察它。一只小小的飞虫碰到网上，被网住了，黑蜘蛛飞快地向小虫扑去，一下子把它吞食了。不碰到网上，被网住了，黑蜘蛛飞快地向小虫扑去，一下子把它吞食了。不一会儿，一只卤莽的飞蛾闯到了网上，拼命地挣扎着，蜘蛛马上从尾部抽一会儿，一只卤莽的飞蛾闯到了网上，拼命地挣扎着，蜘蛛马上从尾部抽出丝来，去缠飞蛾。它缠呀缠呀，一直缠到飞蛾不再动弹为止。出丝来，去缠飞蛾。它缠呀缠呀，一直缠到飞蛾不再动弹为止。今天下午下起了大雨，我又发现了一个秘密。看见下雨时，蜘蛛在网中今天下午下起了大雨，我又发现了一个秘密。看见下雨时，蜘蛛在网中间一动不动，雨过后，蜘蛛便忙碌地结新网。我好奇地去问妈妈。妈妈

36、说：间一动不动，雨过后，蜘蛛便忙碌地结新网。我好奇地去问妈妈。妈妈说：“蜘蛛的行动跟天气变化有着密切的关系。它的感觉非常灵敏，要是躲在蜘蛛的行动跟天气变化有着密切的关系。它的感觉非常灵敏，要是躲在网的中间，天就要下大雨；要是结新网，那么天将要放晴。网的中间，天就要下大雨；要是结新网，那么天将要放晴。”啊，原来蜘啊，原来蜘蛛还有预报天气的本领啊！我听了妈妈的话，更喜欢观察蜘蛛了。蛛还有预报天气的本领啊！我听了妈妈的话，更喜欢观察蜘蛛了。正在我盯着蜘蛛看的时候，我右手的中指被什么东西蜇了一下，疼痛难正在我盯着蜘蛛看的时候，我右手的中指被什么东西蜇了一下，疼痛难忍。我连忙叫来妈妈，妈妈一看，说：忍。

37、我连忙叫来妈妈，妈妈一看，说：“被蝎子蜇了，别怕，先忍着被蝎子蜇了，别怕，先忍着”。说完，妈妈抓来黑蜘蛛，把黑蜘蛛放在被蝎子蜇过的地方。只见黑蜘蛛说完，妈妈抓来黑蜘蛛，把黑蜘蛛放在被蝎子蜇过的地方。只见黑蜘蛛用力地吸呀吸呀用力地吸呀吸呀忽然，蜘蛛的身子一缩，形成忽然，蜘蛛的身子一缩，形成“O”形，从我的手上滚形，从我的手上滚落到了地上。而就在这一瞬间，我的中指奇迹般地消除了疼痛。妈妈笑着落到了地上。而就在这一瞬间，我的中指奇迹般地消除了疼痛。妈妈笑着对我说：对我说：“现在没事了，蜘蛛已经把你手上的毒，吸进肚子里去了。现在没事了，蜘蛛已经把你手上的毒，吸进肚子里去了。”“那蜘蛛呢？那蜘蛛呢？”我

38、看着地上一动不动的蜘蛛，忙问妈妈。我看着地上一动不动的蜘蛛，忙问妈妈。“它死了，它为了它死了，它为了解除你的疼痛献出了自己短暂的生命。解除你的疼痛献出了自己短暂的生命。”听了妈妈的话，我的心里既惊讶听了妈妈的话，我的心里既惊讶又惭愧。又惭愧。原来蜘蛛不仅会捉虫、预测天气，还有伟大的献身精神呢！原来蜘蛛不仅会捉虫、预测天气，还有伟大的献身精神呢！例文例文2：2005年年9月月24日日 星期六星期六 雨转晴雨转晴 大雨过后，我做完作业，便起身到楼顶走一走，呼吸一下新鲜空气。来大雨过后，我做完作业，便起身到楼顶走一走，呼吸一下新鲜空气。来到楼顶，我无意中发现花盆里有一只蚯蚓，正挪动着柔软的身躯在慢慢

39、爬到楼顶，我无意中发现花盆里有一只蚯蚓，正挪动着柔软的身躯在慢慢爬行。这小家伙，给它来个恶作剧吧！行。这小家伙，给它来个恶作剧吧！我走过去，拿了一根小木棒，挡在蚯蚓的面前。蚯蚓却一头钻进松我走过去，拿了一根小木棒，挡在蚯蚓的面前。蚯蚓却一头钻进松软的泥土里，过了一会儿，它又探出了小脑袋，爬到木棒后面去了。我想：软的泥土里，过了一会儿，它又探出了小脑袋，爬到木棒后面去了。我想：这蚯蚓干吗不直接绕过木棒，反而钻进土里再爬出来，这多费劲啊！到底这蚯蚓干吗不直接绕过木棒，反而钻进土里再爬出来，这多费劲啊！到底是怎么回事呢？再试一次吧！我又找了一块小木块，立在蚯蚓的面前，可是怎么回事呢？再试一次吧！我又

40、找了一块小木块，立在蚯蚓的面前，可这回蚯蚓不躲了，径直往木块爬过来，撞到木块后它又折回去了。我更纳这回蚯蚓不躲了，径直往木块爬过来，撞到木块后它又折回去了。我更纳闷了：难道它是闭着眼睛走路的？那它是靠什么辨别方向的呢？闷了：难道它是闭着眼睛走路的？那它是靠什么辨别方向的呢？为了进一步观察，我又拿来了色彩鲜艳的玩具和味道浓重的蒜头。为了进一步观察，我又拿来了色彩鲜艳的玩具和味道浓重的蒜头。我把玩具放在左边，把蒜头放在右边，放好后，便蹲在一旁细细观察。只我把玩具放在左边，把蒜头放在右边，放好后，便蹲在一旁细细观察。只见蚯蚓向前爬了几步，然后停住了，把头向左右转了转，最后向蒜头那里见蚯蚓向前爬了几步

41、，然后停住了，把头向左右转了转，最后向蒜头那里爬去爬去我想：说不定蚯蚓没有眼睛，是靠嗅觉分别方向的。我想：说不定蚯蚓没有眼睛，是靠嗅觉分别方向的。为了解开心中之谜，我查了为了解开心中之谜，我查了十万个为什么十万个为什么，答案果然和我想的，答案果然和我想的一样：由于蚯蚓长期生活在地底下，眼睛早已经退化了，它是靠自己灵敏一样：由于蚯蚓长期生活在地底下，眼睛早已经退化了，它是靠自己灵敏的嗅觉辨别方向的的嗅觉辨别方向的H=dZe1zNH=dZe1zN 大千世界，无奇不有。我们现在就应该好好学习，掌握好科学知识，大千世界，无奇不有。我们现在就应该好好学习，掌握好科学知识，因为几十年后的宇宙奥秘还等着我们

42、去探索呢！因为几十年后的宇宙奥秘还等着我们去探索呢！本次的习作是写一写本次的习作是写一写“观察中的发现观察中的发现”。只要是自己认真观察后的新发现都可以只要是自己认真观察后的新发现都可以写进文章。下面罗列了几个题目，以作写进文章。下面罗列了几个题目，以作参考。参考。1有趣的发现有趣的发现2借我一双慧眼吧借我一双慧眼吧3的秘密的秘密4神奇的神奇的5观察观察发现发现小提纲小提纲开头部分：开头部分：我知道蚂蚁是一种群居在一起、互相协作的小我知道蚂蚁是一种群居在一起、互相协作的小动物，但是还没有注意过它们是怎样相互协作的，动物，但是还没有注意过它们是怎样相互协作的，于是决心去仔细观察一番。（略写）于是

43、决心去仔细观察一番。（略写）中间部分：中间部分：（1）在大树下我找到了蚂蚁的家，看到蚂蚁在）在大树下我找到了蚂蚁的家，看到蚂蚁在忙碌地出出进进。（略写）忙碌地出出进进。（略写）（2）蚂蚁发现了一个蝴蝶的尸体，它们开始一）蚂蚁发现了一个蝴蝶的尸体，它们开始一起搬运这个比自己身体大很多倍的大家伙。（详写）起搬运这个比自己身体大很多倍的大家伙。（详写）（3）下雨的时候，蚂蚁也会团结在一起搬家。）下雨的时候，蚂蚁也会团结在一起搬家。（略写）（略写）结尾部分：结尾部分：蚂蚁果然是一种团结的小动物，它们的精神值蚂蚁果然是一种团结的小动物，它们的精神值得人类也去学习。（略写）得人类也去学习。（略写）会会”唱

44、歌唱歌”的杯子的杯子 世界上有许多奥秘等着智慧的人们去努力探索世界上有许多奥秘等着智慧的人们去努力探索,只要你每时每刻都注意着周围的每一件事，每一样只要你每时每刻都注意着周围的每一件事，每一样东西，你一定会有很多意外收获的。东西，你一定会有很多意外收获的。有一次，我还发现了会有一次，我还发现了会”唱歌唱歌”的杯子呢！那的杯子呢！那天我刚跑完步，渴得嘴唇快裂开了，就去冰箱里拿天我刚跑完步，渴得嘴唇快裂开了，就去冰箱里拿冰水，想滋润滋润那干燥的喉咙。不小心，两个杯冰水，想滋润滋润那干燥的喉咙。不小心，两个杯子相碰，发出清脆的声音，那么改用筷子敲打杯子子相碰，发出清脆的声音，那么改用筷子敲打杯子也会

45、发出声音喽！我马上拿来杯子和筷子，杯子里也会发出声音喽！我马上拿来杯子和筷子，杯子里的水从多到少放，用筷子依次敲打，多么像基本音的水从多到少放，用筷子依次敲打，多么像基本音符的符的“doremifasollasi”这些音。我欣喜若狂，敲这些音。我欣喜若狂，敲打了一首首熟悉的歌曲。看，观察事物是多么有意打了一首首熟悉的歌曲。看，观察事物是多么有意思。当自己发现奥秘时，又是多么欣喜。思。当自己发现奥秘时，又是多么欣喜。生活中这样的生活中这样的”宝藏宝藏”还很多，只要我们平时还很多，只要我们平时细心观察，多动脑筋，就能取得出人意料的收获，细心观察，多动脑筋，就能取得出人意料的收获，更重要的是还能增长

46、知识。更重要的是还能增长知识。第五单元、生活中的传统文化第五单元、生活中的传统文化在我们中国，每逢春节，无论城市还是农村，在我们中国，每逢春节，无论城市还是农村，家家户户都要精选一副大红春联贴在门上，为节家家户户都要精选一副大红春联贴在门上，为节日增加喜庆的气氛。这一天你到大街上去看看，日增加喜庆的气氛。这一天你到大街上去看看，到处是喜气盈门。到处是喜气盈门。春联代表着欢乐祥和。我们这组开展的活动春联代表着欢乐祥和。我们这组开展的活动就是抄写春联，有就是抄写春联，有“大地春光好，长天晓日红大地春光好，长天晓日红”、“岁岁皆如意，年年尽平安岁岁皆如意，年年尽平安”、“江山万里如画，江山万里如画，

47、神州四时皆春神州四时皆春”、“春风送春处处春色美，喜鹊春风送春处处春色美，喜鹊报喜家家喜事多报喜家家喜事多”等等，我们还上网了解到春联等等，我们还上网了解到春联的种类比较多。按照使用场所，可分为门心、框的种类比较多。按照使用场所，可分为门心、框对、横批、春条、斗方等。因此，贴的位置也不对、横批、春条、斗方等。因此，贴的位置也不同，如同，如“门心门心”贴在门板上端中心部位；贴在门板上端中心部位；“横批横批”贴在门楣的横木上。贴在门楣的横木上。参加抄写春联这样的活动，大家都兴趣盎然。参加抄写春联这样的活动，大家都兴趣盎然。这次抄写、收集春联让我们收获很多，这些对仗这次抄写、收集春联让我们收获很多，

48、这些对仗工整的句子真是太美妙了，让我们感受到了中华工整的句子真是太美妙了，让我们感受到了中华文化的博大精深，老师说从这一副副精美的春联文化的博大精深，老师说从这一副副精美的春联中还可以读出祖国日新月异的变化呢。中还可以读出祖国日新月异的变化呢。第六单元、风景优美的地方第六单元、风景优美的地方二、方法巧指点：二、方法巧指点：大自然以它的千姿百态为人们呈现出无穷的美景，只要大自然以它的千姿百态为人们呈现出无穷的美景，只要我们用心寻找，认真观察，就会发现它的独特，它的神我们用心寻找，认真观察，就会发现它的独特，它的神奇，怎样将大自然神奇的美写入我们的文章呢？写作的奇，怎样将大自然神奇的美写入我们的文

49、章呢？写作的时候我们要注意以下几个方面：时候我们要注意以下几个方面：1在选择写一处自然景观的时候，首先要想一想，准备在选择写一处自然景观的时候，首先要想一想，准备突出它哪一点奇特之处。写的时候可以紧紧围绕这一奇突出它哪一点奇特之处。写的时候可以紧紧围绕这一奇特展开。特展开。2要按一定的顺序、层次写，不能杂乱无章，见什么写要按一定的顺序、层次写，不能杂乱无章，见什么写什么。写景的顺序有多种，可以从远到近，从上到下，什么。写景的顺序有多种，可以从远到近，从上到下，从里到外等等，也可以按时间顺序或空间顺序安排文章从里到外等等，也可以按时间顺序或空间顺序安排文章的结构。的结构。3写景要细致、具体、形象

50、，可适当运用比喻、拟人等写景要细致、具体、形象，可适当运用比喻、拟人等写作手法，让人有身临其境之感。写作手法，让人有身临其境之感。4写景的时候还要注意适当地结合抒情和议论，情景交写景的时候还要注意适当地结合抒情和议论，情景交融，以此来吸引并感染读者。融，以此来吸引并感染读者。例文例文1：泰山日出泰山日出 “十一十一”黄金周期间，爸爸妈妈带我去游泰山。我便看到了那堪称黄金周期间，爸爸妈妈带我去游泰山。我便看到了那堪称天下奇观的泰山日出。天下奇观的泰山日出。夜里大约夜里大约1点钟左右，我们就从宾馆坐班车去了中天门。到了中天点钟左右，我们就从宾馆坐班车去了中天门。到了中天门，我和爸爸妈妈便顺着石梯往