4.3楞次定律.ppt

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1、选修选修3-23-2戴耀东戴耀东海门市证大中学海门市证大中学学习内容：活动一、实验探究感应电流的方向活动一、实验探究感应电流的方向活动二、楞次定律活动二、楞次定律活动三、楞次定律的应用活动三、楞次定律的应用活动一、实验探究感应电流的方向活动一、实验探究感应电流的方向重点关注：重点关注：感应电流的方向感应电流的方向磁铁的极性和运动方磁铁的极性和运动方向向实验猜想：实验猜想：感应电流的方向可能与哪感应电流的方向可能与哪些因素有关？些因素有关？(1)(1)实验目的：实验目的：探究线圈中探究线圈中感应感应电流方向电流方向的决定因素的决定因素(2)(2)实验器材：实验器材：如图连接实验电路如图连接实验电

2、路(3)(3)实验操作，实验操作，记录数据记录数据1、实验探究、实验探究活动一、实验探究感应电流的方向活动一、实验探究感应电流的方向示意图感应电流方向(俯 视）线圈中磁通量 的 变 化线圈中磁场的方向 S 极拔出 S 极插入 N 极拔出 N 极插入向下减小顺时针向上向上减小顺时针逆时针增加S向下增加逆时针NGGNGSG示意图感应电流方向(俯 视）线圈中磁场的方向 S 极拔出 S 极插入 N 极拔出 N 极插入向下顺时针向上向上顺时针逆时针S向下逆时针NGGNGSG示意图感应电流的磁 场 方 向感应电流方向(俯 视）线圈中磁通量 的 变 化线圈中磁场的方向 S 极拔出 S 极插入 N 极拔出 N

3、 极插入向下减小顺时针向下向上向上减小顺时针逆时针向下向上增加S向下增加逆时针向上NGGNGSG原磁场方向原磁场磁通量 的 变 化B感感原原增增减减与与B原原与与B原原阻碍阻碍变化变化反反同同2、数据分析、数据分析活动一、活动一、实验探究感应电流的方向实验探究感应电流的方向感应电流的磁场感应电流的磁场感应电流的磁场感应电流的磁场总要总要总要总要阻碍阻碍阻碍阻碍引起引起引起引起感应电流感应电流感应电流感应电流的的的的磁通量的变化磁通量的变化磁通量的变化磁通量的变化楞次楞次楞次楞次活动二、楞次定律活动二、楞次定律1、内容、内容感应电流具有这样的方向：感应电流具有这样的方向：感应电流具有这样的方向：

4、感应电流具有这样的方向：2、理解、理解“阻碍阻碍”：谁在阻碍谁在阻碍?阻碍什么阻碍什么?阻碍不是阻止阻碍不是阻止,更不是相反更不是相反如何阻碍如何阻碍?感应电流的磁场感应电流的磁场引起感应电流的磁通量的引起感应电流的磁通量的变化变化（即原磁通量的变化）（即原磁通量的变化）“增反减同增反减同”使磁通量的变化使磁通量的变化变慢变慢能否阻止能否阻止?活动二、楞次定律活动二、楞次定律克服电磁力做功，把克服电磁力做功，把其他形式的能其他形式的能转化为感应电流在线圈中的转化为感应电流在线圈中的电能电能“阻碍阻碍”是是能量守恒能量守恒在电磁感应中的一种表现形式在电磁感应中的一种表现形式N为何阻碍？N极插入原

5、磁场方向原磁场方向穿过回路磁通穿过回路磁通量的变化量的变化感应电流磁场感应电流磁场方向方向感应电流方向感应电流方向向下增大向上逆时针活动三、楞次定律的应用活动三、楞次定律的应用明明确确研研究究对对象象原磁通原磁通量变化量变化?原磁场原磁场方向方向?楞楞次次定定律律感应电流感应电流磁场方向磁场方向感应电感应电流方向流方向安安培培定定则则楞次定律的应用步骤楞次定律的应用步骤 1.1.探究出了一种判断感应电流方向的方法探究出了一种判断感应电流方向的方法 楞次定律：感应电流具有这样的方向，即感应电楞次定律：感应电流具有这样的方向，即感应电流的磁场总要阻碍引起感应电流的磁通量的变化。流的磁场总要阻碍引起感应电流的磁通量的变化。3.3.体会了电和磁之间的对立统一。体会了电和磁之间的对立统一。2.2.经历了实验数据分析的过程，并学习了一种经历了实验数据分析的过程，并学习了一种常见的分析方法常见的分析方法引入引入“中介中介”。课堂小结课堂小结