23制取氧气课件.ppt

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1、课题课题3 制取氧气制取氧气一、加热高锰酸钾制氧气一、加热高锰酸钾制氧气实验装置：实验装置：仪器安装原则：仪器安装原则：先左先左后右，先下后上后右，先下后上实验步骤：实验步骤：检查装置的气密性检查装置的气密性 用手紧握试用手紧握试管，管，导管口有导管口有气泡气泡冒出冒出，松，松开手后导管内开手后导管内上升一段水柱上升一段水柱，说明装置气密说明装置气密性良好性良好。实验步骤：实验步骤：1 1、查查：检查装置的气密性；：检查装置的气密性；2 2、装装：装入药品：装入药品4 4、点点：点酒精灯加热：点酒精灯加热5 5、收收：收集气体：收集气体排水集气法排水集气法6 6、移移：将导管移出水面：将导管移

2、出水面向上排空气法向上排空气法(氧气不易溶于水氧气不易溶于水)(氧气的密度比空气大氧气的密度比空气大)3、定定：固定试管（试管口应略低于试管底部）：固定试管（试管口应略低于试管底部）7、熄熄：熄灭酒精灯：熄灭酒精灯2、反应原理：、反应原理：高锰酸钾高锰酸钾 锰酸钾锰酸钾+二氧化锰二氧化锰+氧气氧气加热加热KMnO4 K2MnO4 MnO2 O21、实验、实验现象现象：实验编号实验编号现象现象（1 1）（2 2）集气瓶中的水排尽，里面充集气瓶中的水排尽，里面充满了无色气体满了无色气体带火星的木条复燃带火星的木条复燃一、加热高锰酸钾制氧气一、加热高锰酸钾制氧气3 3、实验装置：、实验装置：外外焰焰

3、加加热热夹持在距管夹持在距管口约口约1/31/3处处试管口塞一试管口塞一团棉花团棉花试管口试管口略向略向下下倾斜倾斜导管伸出橡导管伸出橡 皮塞约皮塞约0.5cm0.5cm先预热，先预热，后集中后集中加热加热排水法排水法1、用固体加热制氧气的试管为什么要将试、用固体加热制氧气的试管为什么要将试管口略向下倾斜？管口略向下倾斜？防止冷凝水回流而使试管炸裂防止冷凝水回流而使试管炸裂2、试管口放一团棉花的作用试管口放一团棉花的作用？防止高锰酸钾粉末进入导管，不利于气体排出防止高锰酸钾粉末进入导管，不利于气体排出3、怎么样给试管加热？、怎么样给试管加热？先预热，后集中加热先预热，后集中加热4、当导管口开始

4、有气泡放出时，、当导管口开始有气泡放出时，能不能能不能立即立即收集收集气体气体？什么时候开始收集？什么时候开始收集？不能，刚开始排出的是空气，立即收集会使不能，刚开始排出的是空气，立即收集会使收集的氧气不纯收集的氧气不纯。要等气泡连续均匀放出时再收集要等气泡连续均匀放出时再收集5、停止加热时，先熄灭酒精灯、停止加热时，先熄灭酒精灯还是先还是先移导移导管？管？为什么？为什么？先移导管后熄灭酒精灯，否则先移导管后熄灭酒精灯，否则水会倒吸水会倒吸造成试管炸裂。造成试管炸裂。收集氧气的方法：收集氧气的方法：排水法排水法向上排空气法向上排空气法适用于不易溶于适用于不易溶于水的气体水的气体适用于密度比适用

5、于密度比空气大的气体空气大的气体练一练练一练学法学法p21页页课堂训练课堂训练1过氧化氢过氧化氢 水水+氧气氧气二氧化锰二氧化锰H2O2 H2O O2反应原理：反应原理：操作操作现象现象结论结论（1 1）（2 2）带火星的木条不复燃带火星的木条不复燃带火星的木条复燃带火星的木条复燃生成的氧气增多生成的氧气增多生成氧气很少生成氧气很少二二、分解过氧化氢溶液制取氧气、分解过氧化氢溶液制取氧气催化剂催化剂：在化学反应里能：在化学反应里能改变改变其他物质的其他物质的化学反应速率，而本身的化学反应速率，而本身的质量质量和和化学性化学性质质在反应前后都在反应前后都没有发生变化没有发生变化的物质叫做的物质叫

6、做催化剂（又叫触媒）。催化剂（又叫触媒）。催化作用催化作用：催化剂起的作用叫催化作用。：催化剂起的作用叫催化作用。“一变二不变一变二不变”练一练练一练学法学法p21页页即学即用即学即用3-1三三、加热氯酸钾制氧气、加热氯酸钾制氧气反应原理：反应原理：氯酸钾氯酸钾 氯化钾氯化钾+氧气氧气二氧化锰二氧化锰加热加热催化剂催化剂试管口无棉花试管口无棉花练一练练一练学法学法p21页页即学即用即学即用1-1 氯酸钾氯酸钾 氯化钾氯化钾+氧气氧气二氧化锰二氧化锰加热加热 高锰酸钾高锰酸钾 锰酸钾锰酸钾+二氧化锰二氧化锰+氧气氧气加热加热过氧化氢过氧化氢 水水+氧气氧气二氧化锰二氧化锰分析下面三个反应的共同点：分析下面三个反应的共同点：分解反应分解反应：由：由一种一种反应物生成两种或两种以反应物生成两种或两种以上其他物质的反应，叫做分解反应。上其他物质的反应，叫做分解反应。AB A+B（一变多）（一变多）练一练练一练学法学法p21页页即学即用即学即用2-1工业上如何大量制取工业上如何大量制取氧气？氧气？分离分离液态空气法液态空气法利用氮气和氧气的利用氮气和氧气的沸点沸点不同不同物理变化物理变化