18 《盐到哪里去了》 的说课稿.ppt

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1、有趣的变化 说课人：谢通门县达那答乡小学说课人：谢通门县达那答乡小学 次仁旺姆次仁旺姆 一说教材说教材说教学目标说教学目标二说教学重、难点说教学重、难点三说教学过程说教学过程五说说课课流流程程四 说教法、学法说教法、学法v教学内容教学内容：冀教版科学四年级(下册)第四单元“有趣的变化”中的第二课。v教材简析教材简析：本课从日常生活中的一些常见现象导入，设计了“物体与水混合”的探究活动，引导学生初步了解溶解现象。我安排了2个课时，第一课时完成活动1，二课时完成活动2。知识与技能 过程与方法情感态度与价值观通过指导学生操作“物体与水混合”的实验，引导学生初步了解溶解现象。让学生自己动手操做实验、展

2、开自主讨论，并把观察到的现象及时分类记录，从而让学生真正成为学习的主人。通过实验，培养学生实事求是、相互团结的精神和；在实验中，培养学生自主探究、善于观察的能力。教学重点：指导学生做物体与水教学重点：指导学生做物体与水混合的实验。混合的实验。教学难点：引导学生设计实验，教学难点：引导学生设计实验，认真观察并记录好实验现象。认真观察并记录好实验现象。教法教法演示法演示法实验法实验法动口、动手、动眼、动脑动口、动手、动眼、动脑自主探究自主探究学法学法小组合作小组合作观察分析观察分析一一、引引 入入 新新 课课二二、教教师师演演示示实实验验三三、学学生生讨讨论论，汇汇报报结结果果四四、联联系系生生活活、学学习习致致用用 v看动画片的形式，导入新课。v让学生自由回答v教师演示盐溶与水的实验来，增强学习科学的兴趣和信心。v分组对自己的记录进行汇报。让学生充分展示，在讨论中，鼓励学生用到颗粒、溶解等科学术语。v让学生说说日常生活中，哪些物体溶解在水中，哪些物体不能溶解。v让学生自由回答