7.2统计表、统计图的选用(1).pptx
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1、分享先学分享先学通过先学,你有哪些收获或困惑呢通过先学,你有哪些收获或困惑呢?知识梳理知识梳理活动一:从统计图、表中读取信息活动一:从统计图、表中读取信息观察这个统计表,比较观察这个统计表,比较1964-20101964-2010年我国每年我国每1010万万人中具有各类文化程度的人数,你获得了哪些信人中具有各类文化程度的人数,你获得了哪些信息?谈谈你的感受息?谈谈你的感受.用统计表整理用统计表整理数据显得更加数据显得更加的直观,清晰的直观,清晰活动一:从统计图、表中读取信息活动一:从统计图、表中读取信息1.1.1.1.图中各个扇形分别图中各个扇形分别图中各个扇形分别图中各个扇形分别代表什么?代
2、表什么?代表什么?代表什么?2.2.2.2.1982198219821982年我国每年我国每年我国每年我国每10101010万人中,各种受教育万人中,各种受教育万人中,各种受教育万人中,各种受教育程度人数在总人数中程度人数在总人数中程度人数在总人数中程度人数在总人数中所占百分比是多少?所占百分比是多少?所占百分比是多少?所占百分比是多少?3.3.3.3.图中各个百分比是图中各个百分比是图中各个百分比是图中各个百分比是如何得到的?所占百如何得到的?所占百如何得到的?所占百如何得到的?所占百分比之和是多少?分比之和是多少?分比之和是多少?分比之和是多少?像上面的统计图,以整个圆代表统计项目的总体,
3、像上面的统计图,以整个圆代表统计项目的总体,每个统计项目分别用圆中不同的扇形表示,每个统计项目分别用圆中不同的扇形表示,扇形面积占扇形面积占圆面积的百分比与该统计项目占总体的百分比圆面积的百分比与该统计项目占总体的百分比相同相同,这,这样的统计图称为扇形统计图样的统计图称为扇形统计图提炼新知提炼新知(1 1)在上图中)在上图中,各百分比与相应的扇形的圆心角有什么各百分比与相应的扇形的圆心角有什么关系?关系?(2 2)你能算出各个扇形圆心角的度数吗?)你能算出各个扇形圆心角的度数吗?总结:总结:扇形的圆心角度数该部分的百分比扇形的圆心角度数该部分的百分比360360问题聚焦问题聚焦顶点在圆心的顶
4、点在圆心的角称为圆心角!角称为圆心角!扇形统计图在描述数据上,有何特点?扇形统计图在描述数据上,有何特点?很清晰地反映出了各部分在总体中所占的百分比很清晰地反映出了各部分在总体中所占的百分比感悟新知感悟新知活动二:制作扇形统计图活动二:制作扇形统计图尝试:尝试:根据下表所列数据,制作扇形统计图表示根据下表所列数据,制作扇形统计图表示小明一天的时间安排小明一天的时间安排.项目项目时间时间/h/h各项目所占的百分比(精确到各项目所占的百分比(精确到0.1%0.1%)扇形的圆心角扇形的圆心角学习学习8 8睡觉睡觉9 9活动活动4 4用餐用餐1 1其他其他2 2合计合计2424(1 1)填写上面的统计
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