小学数学教师专业化发展漫谈.ppt

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1、小学数学教师专业化发展漫谈小学数学教师专业化发展漫谈为什么来做教育？为什么来做教育？为什么来当教师？为什么来当教师？我交给你们一个孩子我交给你们一个孩子牙签牙签 橡皮筋橡皮筋 绷带绷带 铅笔铅笔 橡皮擦橡皮擦 口香糖口香糖 棉花球棉花球 巧克力巧克力 面纸面纸 金线金线 铜板铜板 救生圈（救生圈形糖果）救生圈（救生圈形糖果）老师的十二样见面礼老师的十二样见面礼一、兴趣、需要与渴望一、兴趣、需要与渴望二、热爱阅读二、热爱阅读三、丰富自己的专业知识三、丰富自己的专业知识四、会反思，能研究四、会反思，能研究一、有兴趣、需要与渴望一、有兴趣、需要与渴望兴趣：兴趣：兴趣指兴致，对事物喜好或关切的情绪。心

2、理学上指人们力求认识某种事物和从事 某项活动的意识倾向。人淡如菊人淡如菊 教高一筹教高一筹我不要想跳芭蕾舞的人，我要不得不跳芭蕾舞的人。巴伦仙我努力，不是因为兴趣，而是因为需求需需要要:兴趣不一定会让你成功，需要才是催兴趣不一定会让你成功，需要才是催促你不断前行的动力。促你不断前行的动力。布兰科和奥特加布兰科和奥特加 两份问卷两份问卷 一份对青年人的调查问卷：一份对青年人的调查问卷：你认为人一辈子最重要、最幸福的事情是你认为人一辈子最重要、最幸福的事情是什么？什么？一份对老年人的调查问卷：一份对老年人的调查问卷：你一生最后悔的事情是什么？你一生最后悔的事情是什么？渴望：渴望：渴望是前行的力量渴

3、望是前行的力量见或不见见或不见你见，或者不见我你见，或者不见我我就在那里我就在那里 不悲不喜不悲不喜 你念，或者不念我你念，或者不念我 情就在那里情就在那里 不来不去不来不去 你爱，或者不爱我你爱，或者不爱我 爱就在那里爱就在那里 不增不减不增不减 你跟，或者不跟我你跟，或者不跟我 我的手就在你手里我的手就在你手里 不舍不弃不舍不弃来我的怀里来我的怀里 或者或者 让我住进你的心里让我住进你的心里 黯然黯然 相爱相爱 寂静寂静 欢喜欢喜是的，是的，理论就在那里，理论就在那里，方法就在那里，方法就在那里，机会就在那里，机会就在那里，成功就在那里，成功就在那里，一点也不遥远。一点也不遥远。二、热爱阅

4、读二、热爱阅读不阅读的中国人不阅读的中国人请你告诉我请你告诉我三、丰富自己的专业知识三、丰富自己的专业知识本体性知识本体性知识 条件性知识条件性知识 实践性知识实践性知识一、桶论一、桶论活水论活水论找水论找水论 二、课改背景下教师本体性知识的调研。二、课改背景下教师本体性知识的调研。1.1.一辆汽车过一座桥，上桥时的速度为每小时一辆汽车过一座桥，上桥时的速度为每小时3030千米，千米，下下 桥时的速度为每小时桥时的速度为每小时6060千米，且上桥和下桥所经千米，且上桥和下桥所经过的路程相等，中间没有停顿。这辆车过这座桥的平过的路程相等，中间没有停顿。这辆车过这座桥的平均速度是多少？均速度是多少

5、？2.2.丽丽沿丽丽沿8 8路公交车线路步行上学，每隔路公交车线路步行上学，每隔9 9分钟就遇到一分钟就遇到一辆迎面开来的公交车，每隔辆迎面开来的公交车，每隔1515分钟就有一辆公交车从分钟就有一辆公交车从后面追上他。如果车站发车的时间间隔相同，丽丽步后面追上他。如果车站发车的时间间隔相同，丽丽步行与公交车的速度都保持不变。问这条线路每隔几分行与公交车的速度都保持不变。问这条线路每隔几分钟发一辆车？钟发一辆车？三、课改背景下教师学科知识的缺失，三、课改背景下教师学科知识的缺失，原因何在？原因何在？1.1.基础教育的发展对我们小学教育提出了基础教育的发展对我们小学教育提出了 新的要求。新的要求。

6、2.2.课堂教学的生成性使教师面临新的挑战。课堂教学的生成性使教师面临新的挑战。3.3.教学内容的更新、拓展暴露了教师知识教学内容的更新、拓展暴露了教师知识 的盲点。的盲点。4.4.数学课改理念被误读，导致教师学科思数学课改理念被误读，导致教师学科思 维出现混乱。维出现混乱。5.5.教师学科的童化现象，影响教师自身的教师学科的童化现象，影响教师自身的 发展。发展。两地间公路长22千米，两人分别以5千米时、6千米时的速度同时从两地相向而行，几小时后相距5.5千米？案例：案例：案例：如女生a人，男生人数是女生人数的2倍，2a+a表示男生和女生的人数和，2a-a表示什么？四、面对缺失，我们该怎么办？

7、四、面对缺失，我们该怎么办？1.1.引起自身关注。引起自身关注。2.2.加强自身学习。加强自身学习。3.3.结合教材分析学习有关数学知识。结合教材分析学习有关数学知识。4.4.结合课例点评学习数学知识。结合课例点评学习数学知识。5.5.结合教学研究学习有关数学知识。结合教学研究学习有关数学知识。6.6.备教学过程与备数学内容兼顾。备教学过程与备数学内容兼顾。四、会反思能研究四、会反思能研究朱永新成功保险朱永新成功保险1 1、0 0为什么是自然数？为什么是自然数？2 2、最小的一位数是、最小的一位数是“1 1”还是还是“0 0”？3 3、运算中有乘法和加、减法，为什、运算中有乘法和加、减法，为什 么要先算乘除法？么要先算乘除法？4 4、关于、关于0 0为什么不能做除数？为什么不能做除数？5 5、关于小数乘法和分数乘法的意义、关于小数乘法和分数乘法的意义6 6、分数的分子能否为、分数的分子能否为0 0？