《氧气的性质》PPT.ppt

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1、看不见，摸不着，看不见，摸不着，呼吸作用它参加，呼吸作用它参加，说它是宝真是宝，说它是宝真是宝，离开它就活不了。离开它就活不了。打空气中一物质打空气中一物质氧气氧气第四单元第四单元 我们周围的空气我们周围的空气第三节第三节 氧气氧气氧气的性质氧气的性质西安市鄠邑区石井初级中学西安市鄠邑区石井初级中学 张育张育 1 1、通过探究，理解氧气物理性质和主要用途。、通过探究，理解氧气物理性质和主要用途。2 2、通过碳、铁丝，蜡烛的燃烧实验实验，掌、通过碳、铁丝，蜡烛的燃烧实验实验，掌握氧气的化学性质。握氧气的化学性质。3 3、通过碳、铁丝，蜡烛的燃烧实验的文字表、通过碳、铁丝，蜡烛的燃烧实验的文字表达

2、式，理解氧化反应和氧化物的概念。达式，理解氧化反应和氧化物的概念。4 4、通过氧气化学性质的探究性实验，获得观、通过氧气化学性质的探究性实验，获得观察能力、语言表达能力和综合分析能力。察能力、语言表达能力和综合分析能力。学习目标学习目标什么是什么是物理性质物理性质？物质物质不需要发生化学变化不需要发生化学变化就能表现出来的性质就能表现出来的性质。复习旧知复习旧知氧气的物理性质氧气的物理性质如：颜色、如：颜色、状态、状态、气味、气味、密度、密度、溶解性、溶解性、熔点、沸点熔点、沸点一一、氧气的物理性质氧气的物理性质（探究一）探究一）1.1.通常状况下，通常状况下，氧气氧气是是无色无味的气体。无色

3、无味的气体。在在0 0 时、时、101.3kPa101.3kPa下下，氧气，氧气的密的密度是度是1.429gL1.429gL-1-1,空气的密度是空气的密度是1.293 1.293 g gL L-1-1。2.2.氧气的氧气的密度比空气密度比空气的密度的密度稍大。稍大。3.3.不易溶于水。不易溶于水。4.4.三态转化：三态转化：（通常情况下）（通常情况下）无色无色气体气体淡蓝淡蓝色色液液体体淡蓝色雪淡蓝色雪花状固体花状固体-183。C-218。C沸点沸点熔点熔点常温时，常温时，1L1L水只能溶解水只能溶解30mL30mL氧气。氧气。鱼儿能在水中自由地游来游去，说明了什么？鱼儿能在水中自由地游来游

4、去，说明了什么？水有三态，氧气呢？水有三态，氧气呢？探究氧气的颜色、气味、状态探究氧气的颜色、气味、状态1 1、对氧气物理性质的叙述正确的是（、对氧气物理性质的叙述正确的是（）A A、极易溶于水、极易溶于水 B B、在标准状况下，密度比空气略大、在标准状况下，密度比空气略大 C C、在、在-183-183时变成无色液体时变成无色液体 D D、在通常情况下，氧气为无色有刺激性气味、在通常情况下，氧气为无色有刺激性气味的固体。的固体。练习练习B什么是什么是化学性质化学性质？物质物质在化学变化中在化学变化中表现出来的性质。表现出来的性质。复习旧知复习旧知二二、氧气的化学性质氧气的化学性质 （探究二）

5、探究二）木炭的燃烧木炭的燃烧 铁铁丝丝的燃烧的燃烧 蜡烛的燃烧蜡烛的燃烧二、二、氧气的氧气的化学性质化学性质（探究二）探究二）【实验实验4-3】木炭的燃烧木炭的燃烧 用坩埚钳夹取一用坩埚钳夹取一小块小块木炭木炭,在酒精灯上加热至燃烧在酒精灯上加热至燃烧,然然后将木炭后将木炭由上而下缓慢由上而下缓慢放入盛有氧气的集气瓶中，放入盛有氧气的集气瓶中，不要不要与瓶壁接触与瓶壁接触，待燃烧停止后，待燃烧停止后,向集气瓶中加入少量澄清石向集气瓶中加入少量澄清石灰水并振荡。分别观察木炭在空气中和氧气中的现象灰水并振荡。分别观察木炭在空气中和氧气中的现象（火焰颜色、是否放热、生成物的颜色状态）（火焰颜色、是否

6、放热、生成物的颜色状态）在空气中的现象：在空气中的现象：在氧气中的现象：在氧气中的现象：比在空气中燃烧比在空气中燃烧更更旺，旺，发出白光，放热发出白光，放热发红，发红，放热放热 将细铁丝绕成将细铁丝绕成螺旋状螺旋状，防止熔化物溅落,炸裂瓶底引燃铁引燃铁丝丝增大增大受热受热面积面积防止火柴燃烧消防止火柴燃烧消耗过多的氧气而耗过多的氧气而使铁丝不能顺利使铁丝不能顺利燃烧燃烧二、二、氧气的氧气的化学性质化学性质（探究二）探究二）【实验实验4-3】铁丝的燃烧铁丝的燃烧用坩埚钳夹持，在用坩埚钳夹持，在酒精灯上加热酒精灯上加热。待火柴快燃尽时待火柴快燃尽时，立即把铁丝伸入装有氧气的集气瓶中，立即把铁丝伸入

7、装有氧气的集气瓶中，请注意在请注意在瓶底要铺一些水或细沙瓶底要铺一些水或细沙，观察现象。，观察现象。在空气中燃烧现象：在空气中燃烧现象：在氧气中燃烧现象：在氧气中燃烧现象：不燃烧，加热时保持红热不燃烧，加热时保持红热剧烈燃烧，剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，火星四射，放出大量的热，生成黑色固体生成黑色固体 在空气中点燃一根蜡烛在空气中点燃一根蜡烛,然后用燃烧匙将其转移然后用燃烧匙将其转移至盛有氧气至盛有氧气干燥干燥的集气瓶中。的集气瓶中。为了实验现象更明显，为了实验现象更明显，可在瓶外另燃一根蜡烛通过观察、对比可在瓶外另燃一根蜡烛通过观察、对比，观察蜡烛在氧，观察蜡烛在氧气中燃烧的现象。气中

8、燃烧的现象。在空气中的现象：在空气中的现象：在氧气中的现象：在氧气中的现象：二、二、氧气的氧气的化学性质化学性质（探究二）探究二）【实验实验4-3】蜡烛的燃烧蜡烛的燃烧蜡烛燃烧了，发出黄光，放热量蜡烛燃烧了，发出黄光，放热量燃烧得更旺，发出白光，放出热量燃烧得更旺，发出白光，放出热量【分组讨论分组讨论】物质在空气中燃烧与在氧气中燃烧物质在空气中燃烧与在氧气中燃烧物质在空气中燃烧与在氧气中燃烧物质在空气中燃烧与在氧气中燃烧现象一样么？为什么？这说明了什么？通过这现象一样么？为什么？这说明了什么？通过这现象一样么？为什么？这说明了什么？通过这现象一样么？为什么？这说明了什么？通过这3 3个实个实个

9、实个实验，你可以得出氧气具有怎样的化学性质？验，你可以得出氧气具有怎样的化学性质？验，你可以得出氧气具有怎样的化学性质？验，你可以得出氧气具有怎样的化学性质？探究二、氧气的化学性质探究二、氧气的化学性质（探究二）探究二）实验一、实验一、木炭的燃烧木炭的燃烧实验二、实验二、铁丝的燃烧铁丝的燃烧实验三、实验三、蜡烛的燃烧蜡烛的燃烧 不一样，不一样，不一样，不一样，这说明物质跟氧气发生化学反应时，单这说明物质跟氧气发生化学反应时，单这说明物质跟氧气发生化学反应时，单这说明物质跟氧气发生化学反应时，单位体积的空间里，氧分子的数目越多，反应就越剧位体积的空间里，氧分子的数目越多，反应就越剧位体积的空间里

10、，氧分子的数目越多，反应就越剧位体积的空间里，氧分子的数目越多，反应就越剧烈。烈。烈。烈。二、氧气的化学性质：二、氧气的化学性质：氧气是一种化学性质比较活泼的气氧气是一种化学性质比较活泼的气体，能够跟许多种物质发生化学反应体，能够跟许多种物质发生化学反应 通过这通过这3个实验，你可以得出氧气具有个实验，你可以得出氧气具有怎样的化学性质？怎样的化学性质？助燃性助燃性。2 2.下列性质中，属于氧气化学性质的下列性质中，属于氧气化学性质的（）A A.通常状况下，氧气是无色味的气体通常状况下，氧气是无色味的气体 B B.红热的木炭能在氧气中燃烧红热的木炭能在氧气中燃烧 C C.氧气不易溶于水氧气不易溶

11、于水 D D.相同条件下，氧气的密度比空气大相同条件下，氧气的密度比空气大练习练习B三、三、物质与氧气发生的化学反应物质与氧气发生的化学反应属于属于氧化反应氧化反应氧化反应氧化反应物质与氧气物质与氧气的反应的反应有两种元素组成，有两种元素组成，且其中一种是氧元素且其中一种是氧元素的化合物叫做的化合物叫做氧化物氧化物。3、下列反应是氧化反应的是（、下列反应是氧化反应的是（）B、钠、钠+氯气氯气 氯化钠氯化钠C、高锰酸钾、高锰酸钾 锰酸钾锰酸钾+二氧化锰二氧化锰+氧气氧气加热加热 D、碳酸钙、碳酸钙 二氧化碳二氧化碳+氧化钙氧化钙高温高温 点燃点燃练习练习A、镁、镁+氧气氧气 氧化镁氧化镁点燃点燃

12、 A四、氧气的用途四、氧气的用途1.1.供给呼吸：供给呼吸：2.2.支持燃烧支持燃烧：登山、潜水、搞医疗登山、潜水、搞医疗炼钢、焊割、发火箭炼钢、焊割、发火箭练习练习5 5、下列关于氧气用途的说法错误的是（、下列关于氧气用途的说法错误的是（）A A、氧气可供登山运动员呼吸、氧气可供登山运动员呼吸 B B、氧气用于气焊、气割时气体燃料的助燃剂、氧气用于气焊、气割时气体燃料的助燃剂 C C、液氧用于宇航飞行器发动机的燃料、液氧用于宇航飞行器发动机的燃料 D D、氧气可用于炼钢工业、氧气可用于炼钢工业 C一、氧气的物理性质一、氧气的物理性质二、氧气的化学性质二、氧气的化学性质三、氧化反应三、氧化反应

13、，氧化物氧化物四、氧气的用途四、氧气的用途1、抢答题共、抢答题共9题，每题题，每题10分分,答对加答对加10分分,答错不扣答错不扣分；分；2、各组长在老师宣布、各组长在老师宣布“开始开始”后再抢答后再抢答,提前抢答提前抢答视为犯规视为犯规,每次扣每次扣10分。分。3、取得抢答资格后，组内选派一名同学起立作答、取得抢答资格后，组内选派一名同学起立作答,组内其他同学不可补充。组内其他同学不可补充。五、检测题五、检测题抢答题抢答题规则规则:作业：作业：课本课本9393页第页第1 1、2 2、3 3题。题。谢谢！谢谢！下列关于氧气的说法不正确的是（下列关于氧气的说法不正确的是（）A.O2可以支持燃烧可

14、以支持燃烧B.O2可用排水法收集可用排水法收集C.O2可用于医疗急救可用于医疗急救D.铁丝在铁丝在O2中燃烧生成中燃烧生成Fe2O3选择题选择题D下列实验现象的描述错误的是下列实验现象的描述错误的是()()A A、铁丝在氧气中燃烧火星四射、铁丝在氧气中燃烧火星四射,生成三氧生成三氧化二铁化二铁B B、木炭在氧气中燃烧发出明亮白光、木炭在氧气中燃烧发出明亮白光C C、镁带在空气中燃烧发出耀眼的白光、镁带在空气中燃烧发出耀眼的白光,生生成白色固体成白色固体D D、将带火星的木条伸入集气瓶瓶口、将带火星的木条伸入集气瓶瓶口,木条木条复燃复燃,证明瓶内已集满氧气证明瓶内已集满氧气选择题选择题A甲烷甲烷

15、+氧气氧气 二氧化碳二氧化碳+水水 是氧化反应还是氧化反应还是化合反应？是化合反应？选择题选择题点燃点燃氧化反应氧化反应下列有关氧气的认识下列有关氧气的认识,正确的是正确的是()A.可以燃烧的物质接触氧气就能够燃烧可以燃烧的物质接触氧气就能够燃烧B.通常情况下通常情况下,氧气是无色、无味的气体氧气是无色、无味的气体C.铁丝在氧气中燃烧铁丝在氧气中燃烧,产生大量白烟产生大量白烟D.鱼、虾能在水中生存鱼、虾能在水中生存,是由于氧气易溶于是由于氧气易溶于水水选择题选择题B判断对错判断对错KMnO4是氧化物。是氧化物。填空题填空题铁在氧气中燃烧的现象？铁在氧气中燃烧的现象？剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成黑色固体生成黑色固体为什么可以用排水法收集氧气？为什么可以用排水法收集氧气？简答题简答题因为氧气不易溶于水因为氧气不易溶于水液氧和氧气都可以支持燃烧。液氧和氧气都可以支持燃烧。判断对错判断对错氧气可以和所有物质反应。氧气可以和所有物质反应。判断对错判断对错