功和机械能.pptx

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1、第十第十一一章章 功和机功和机械械能能1.做功的两个必要因素。2.功率的物理意义3.功、功率的相关计算4.动能、重力势能和弹性势能的概念及其影响因素5.动能与势能的相互转化6.机械能守恒7.本章几个探究实验的研究方法与技巧8.深入了解杠杆、滑轮和斜面等机械的原理、规律二、知识二、知识网网络络功和机械能功功率机械能功的两要素1.作用在物体上的力2.物体在这个力的方向上移动的距离功的计算公式：W=FS 单位：焦耳，符号J功的原理：任何机械都不省功定义：功与做功所用时间之比意义：表示做功的快慢单位：瓦特，符号W动能定义：物体由于用运动而具有的能影响因素：物体质量、物体速度势能重力势能定义：物体由于被

2、举高而具有的能量影响因素：质量、被举高度弹性势能定义：物体发生形变而具有的能量影响因素影响因素：形：形变变量量公式：P=三、典例分析与跟踪练习三、典例分析与跟踪练习考点一考点一 功的因素功的因素典例分析典例分析（2017 长春）一位同学正在进行投掷实心球的训练，以下情景中，他对球做功的是（）A.手拿球静止B.手托球水平匀速直线运动C.将球举起D.抛出后的球在空中继续运动跟踪练习跟踪练习下列生活实例中，力对物体做功的是（）CBA甲和乙B甲和丙C乙和丙D丙和丁考点二考点二 功的计算功的计算典例分析典例分析（2014 2014 永州）永州）小李同学先后用同样大小的力F使同一木箱分别在如图8所示甲、乙

3、、丙三个表面上沿力的方向移动相同的距离s，该力F在这三个过程中所做的功分别为W甲、W乙、W丙。关于做功大小的下列说法正确的是（）C跟踪练习跟踪练习小明同学用40N的水平推力推着重100N的书箱在水平地面上前进了2m，松开手后，书箱仍向前滑行了1m。整个过程中小明的推力做功 J，书箱的重力做功 J.考点三考点三 功率功率典例分析典例分析关于功、功率、机械能效率的说法正确的是（）A.功率越大，做功越快，机械效率越大B.做功越少，功率越小，机械效率越小C.功率越大，反应做功越快，与机械效率无关D.机械效率越大，表明做的功越多跟踪练习跟踪练习800 C1.某九年级同学家住5楼。一天，他提着装有30个鸡

4、蛋的塑料袋从1楼走到家里在此过程中，下列估算不合理的是（）A他提鸡蛋的力做的功约为200JB他提鸡蛋的力做功的功率约为3WC他爬楼做的功约为610JD他爬楼做功的功率约为110WD2.如图所示，重为50N的物体A在拉力F作用下沿水平面做匀速直线运动已知滑轮组机械效率为80%，物体运动的速度为1m/s，下列分析计算正确的是（）A物体所受合力为5NB物体受到的摩擦力为12NC拉力F做功的功率为5WD在10s内机械所做的有用功为500JB3.工人师傅要将质量的木箱搬到高 的车厢里，他将一块 长的长板搁在地面与车厢之间构成斜面，然后站在车上用 的拉力在 内将物体从斜面底端匀速拉到车厢里，如图所示，（）

5、求：（1）工人所做的有用功；（2）工人做功的功率；（3）斜面的机械效率4.我国自主研发的“蛟龙4500”深海潜水器的质量是长度有8米，高为3.5米，宽度是3米。潜水器被轮船上的机械牵引出水面时的情景如图所示。（问：潜水器离开水面沿竖直方向匀速上升12米。（1）牵引机械对潜水器的拉力有多大？（2）牵引机械对潜水器所做的功是多少？（3）假如牵引机械提升时间为2分钟，牵引机械的功率应为多少？考点四考点四 机械能及其转化机械能及其转化典例分析典例分析如图所示，一名运动员投掷铅球的过程示意图铅球在b点离手，c点是铅球运动的最高点，不计空气阻力在a到d的整个过程中，下列说法不正确的是（）A、只有在a到b的

6、过程中，运动员对铅球做了功 B、在b到d的过程中，铅球的机械能先增加后减少 C、在c到d的过程中，铅球的重力势能减少 D、在a到d的过程中，铅球的运动状态在不断的变化跟踪练习跟踪练习在毽子被踢出后竖直上升的过程中，它的动能 ，重力势能 。（填增大、减小或不变）减小 增大B考点五考点五 机械能守恒机械能守恒如图所示是蹦极运动的简化示意图，弹性绳一端固定在O点，另一端系住运动员，运动员从O点自由下落，到A点处弹性绳自然伸直B点是运动员受到的重力与弹性绳对运动员拉力相等的点，C点是蹦极运动员到达的最低点（忽略空气阻力），下列说法正确的是（）A从O点到C点运动员速度一直减小B从O点到C点运动员的机械能

7、一直在增大C从O点到C点运动员的机械能一直在减小D从O点到A点运动员的机械能不变考点六考点六 探究影响动能（势能）的影响因素探究影响动能（势能）的影响因素典例分析典例分析如图是探究“物体动能的大小与什么因素有关”的实验示意图D（1）该实验要探究的是物体动能的大小与物体_、_的关系（2）该实验物体的动能是指物体_（选填“A”或“B”）（3）该实验物体动能的大小是通过_ _ 来反映的（4）该实验物体的速度是指物体A从斜面上静止滚下与物体B碰撞时_（选填“碰前A”、“碰后A”、“碰前B”或“碰后B”）的速度，它是通过_（选填“高度”或质量”）来改变的（5）实验中多次让物体从斜面同一高度上静止滚下时，

8、应改变_（选填“物体A”或“物体B”）的质量，这是为了研究物体动能与物体质量的关系若水平面绝对光滑且不计空气阻力，该实验还能得出结论吗？答：_，理由：_跟踪练习跟踪练习图1是小丽探究动能大小与速度关系时的实验场景：斜面上有两平行轨道，将两小球、从轨道上由静止释放，与放置在水平木板上的两个相同木块、发生碰撞，两个木块初始位置到斜面底端的距离相等。速度 质量AB被撞的距离大小 碰前A高度物体A不能木块将一直匀速直线运动下去（1）为完成实验，应使两个质量 的小球从轨道上 高度由静止释放（均选填“相同”或“不同”）（2）由图1场景可知，碰撞木块前瞬间，小球 的动能较大，两木块通过A、B两点处所受的滑动摩擦力大小分别为fA、fB，则 ，滑行中，木块的动能转化成 ；（3）图2是某次实验的场景：将两小球从图中E、F处静止释放，最终木块从水平木板的右端滑出，小丽用质量更大的木块替换木块后继续此次实验，将两小球仍从图中E、F处由静止释放，木块未滑出木板，小丽的实验改进有一处遗漏，它是 。不同 内能没有将木块也更换为与木块相同的木块 相同