六年级数学上册1位置位置第一课时课件 (2).ppt

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1、用方向和距离确定位置用方向和距离确定位置第二单元：位置与方向（二）第二单元：位置与方向（二）一、创设情境，引发思考一、创设情境，引发思考气象专家气象专家在A市东南沿海方向已形成一股较强台风，这股5号台风将直接影响A市。A市东北南西一、创设情境，引发思考一、创设情境，引发思考气象专家气象专家在A市东南沿海方向已形成一股较强台风，这股5号台风将直接影响A市。A市东北南西5号台风中心请在图上标出台风中心的位置。气象专家气象专家在A市东南沿海方向已形成一股较强台风，这股5号台风将直接影响A市。A市东北南西5号台风中心怎样才能准确描述5号台风中心的位置呢？二、实践感悟，探索新知二、实践感悟，探索新知二、

2、实践感悟，探索新知二、实践感悟，探索新知A市东北南西5号台风中心30600 km5号台风中心在A市东偏南30方向上，距离是600 km。二、实践感悟，探索新知二、实践感悟，探索新知做一做做一做（1）学校在小明家北偏 方向上，距离是 m。（2）书店在小明家 偏 方向上，距离是 m。（3）邮局在小明家 偏 方向上，距离是 m。（4）游泳馆在小明家 偏 方向上，距离是 m。东400东南600西南西北60020025 30 40 40 比较邮局与游泳馆的位置，你有什么发现？二、实践感悟，探索新知二、实践感悟，探索新知A市东北南西100 km气象专家气象专家6号台风中心在A市南偏东30方向上，距离是60

3、0 km。请在图上标出6号台风中心的位置。30600 km5号台风中心30（观测点）（观测点）6号台风中心想一想，要确定什么？比较它们的位置，你有什么发现？二、实践感悟，探索新知二、实践感悟，探索新知气象专家气象专家A市东北南西100 km30600km5号台风中心30（观测点）（观测点）6号台风中心最新消息：5号台风中心正以20千米/时的速度沿直线向A市移动；6号台风中心正以25千米/时的速度沿直线向A市移动。如果你是A市市民，你最担心什么情况发生？请根据信息预测台风到达时间。三、实践应用，拓展提升三、实践应用，拓展提升说一说，沈阳、海口、昆明、乌鲁木齐和西安分别在北京的什么方向上。北北南南

4、西西东东三、实践应用，拓展提升三、实践应用，拓展提升请描述出其他同学家的位置。角度相同角度相同方向相对方向相对距离相等距离相等比较两种不同描述位置关系的方式，你有什么发现？三、实践应用，拓展提升三、实践应用，拓展提升）45文化广场文化广场（30体育场体育场（20博物馆博物馆）40动物园动物园北北电视塔三、实践应用，拓展提升三、实践应用，拓展提升3 32 07 80 8请用不同方式描述出图上点的位置。比较两种确定位置的方法有什么联系与区别？四、回顾小结，课外延伸四、回顾小结，课外延伸这节课你有什么收获？还有什么疑问？四、回顾小结，课外延伸四、回顾小结，课外延伸在纸上按照确定的比例和方位，绘制校园的平面图，并说明各个主要建筑、主要活动场所的位置。课外延伸课外延伸