四年级下册科学水到哪里去了课件.ppt

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1、四年级科学下册四年级科学下册小溪里散步，池塘里睡觉，江河里奔跑，海洋里舞蹈。（打一自然物）谜底：水黑板上的黑板上的“水水”字的水迹哪里字的水迹哪里去了？去了？你看到水是怎样跑掉的吗？你看到水是怎样跑掉的吗？你闻到了什么吗？你闻到了什么吗？这说明水变成了什么样的物这说明水变成了什么样的物质跑掉了？质跑掉了？液态的水液态的水水蒸气水蒸气夏天，水洼里的水在很短的时间内就干了洗完的衣服经过晾晒之后变干玉米经过一段时的晾晒之后也会变干在在常温常温下，下，水水会慢慢变成会慢慢变成水蒸气水蒸气散发到散发到空中，这种现象叫做空中，这种现象叫做蒸发蒸发。蒸发和沸腾都是水从液体液体变成气体气体的现象。液态水常温水

2、蒸气液态水100继续加热水蒸气医生给病人擦酒精游戏游戏用手指或棉签将少量温水，抹在脑门或手背上，仔细体会有什么感觉？猜想：蒸发过程可能吸收了热量温度计验证温度计验证1、每组分配了一支温度计2、根据实验记录单上的提示进行实验3、组长安排一人读实验过程、一人操作，其他人观察，记录员做好记录4、实验过程中注意安全，温度计不能碰到容器的底和壁。实验结论：实验结论：水蒸发过程中要吸收热量吸收热量。加油站的工作人员向地面洒水，使加油现场变得凉爽。淋雨后感觉身体很冷蒸发的快慢与哪些因素有关？蒸发的快慢与哪些因素有关？假设：假设：1、温度2、蒸发表面积大小3、是否有风设计对比实验：每次只改变一个条件设计对比实

3、验：每次只改变一个条件1、只改变温度2、只改变蒸发表面积大小3、只改变有无风影响蒸发快慢的因素：与温度有关，与温度有关，温度越高，蒸发越与液体表面积有关，与液体表面积有关，液体表面积越大，蒸发越与是否有风有关，与是否有风有关，液面空气流动越快，蒸发越实验结论实验结论快快快周日小红把校服洗了，但是周一上学要穿，怎样做能让校服快点干？帮个小忙：帮个小忙：检测巩固检测巩固一、在（）下，水会慢慢变成（）散发到空中，这种现象叫做蒸发。二、勤于思考善于判断：1.蒸发过程中要吸收热量。（）2.常温下水是不会蒸发的。（）3.温度越高，水蒸发得越快。（）4.水的表面积越小，水蒸发得越快。（）常温常温水蒸气水蒸气