九年级上24证明(4).ppt
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1、证证 明明 (4 4)本课内容本节内容2.4教学目标教学目标Add text here1、会利用梯形的性会利用梯形的性质证质证明有关明有关问题问题;2、知道知道证证明三点共明三点共线线的思路;的思路;3、体会、体会反反证证法的法的证题证题思路思路。1.等腰梯形有什么性等腰梯形有什么性质?质?(1)等腰梯形同一底上的两个角)等腰梯形同一底上的两个角_,(2)等腰梯形的)等腰梯形的对对角角线线_,(3)等腰梯形是)等腰梯形是_图图形,形,_ _是它的是它的对对称称轴轴。相等相等相等相等轴对轴对称称经过经过两底两底中点的直中点的直线线2.线段垂直平分线有什么性质?线段垂直平分线有什么性质?线线段垂直
2、平分段垂直平分线线上点到上点到线线段两个端点的距离段两个端点的距离_。相等相等即:如果即:如果CD是线段是线段AB的垂直平分的垂直平分线,线,P在直线在直线CD上,则上,则PA=PB主题讲解主题讲解主题一、主题一、利用等腰梯形性质进行有关利用等腰梯形性质进行有关的证明的证明例例1.等腰梯形上底的中点与下底两个端点的等腰梯形上底的中点与下底两个端点的距离相等。距离相等。已知:在梯形已知:在梯形ABCD中,中,AD=BC,E是上底是上底DC的中点,的中点,连连接接AE、BE。求求证证:AE=BE.【分析分析】要证明要证明AE=BE,可以考虑证明可以考虑证明ADE BCE或者判定点或者判定点E在线段
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